四年级下册语文课件-18 花的勇气 人教新课标 (共33张PPT)

课件33张PPT。 当你看到开在阳光下的花儿，你也许不会有太多感触，然而，你看到的是在冷风冷雨中怒放的小花时，你还可以熟视无睹吗？ 冯骥才，作家、文学家、艺术家，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波慈溪县。是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家。
主要作品：《珍珠鸟》《激流中》《俗世奇人》等。1、认识4个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。?
2、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。(重点)
3、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。（难点）1.朗读课文，学习文中生字词，小组内互相纠正；
2.边听边想：课文讲了作者在维也纳看到怎样的情景，作者想到了什么？
吕 滥 厘 刷lǚlànshuālípū （铺张）pù （店铺）jìn （干劲）jìng（劲旅）pùpūjìng jìn 铺虽然下一个对手是一支劲（ ）旅，但队友们充满干劲（ ）。劲这个店铺（ ）的门前铺（ ）了一张红毯。多音字寂寞—— 辽阔——
气魄—— 明显——
寂寞—— 失望—— 乏味—— 狭小——孤寂广阔气势显然热闹希望有趣辽阔近义词反义词 本文写了作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景。联想到了“生命”。 仔细阅读课文，边读边想，作者有怎样的情感变化？失望吃惊遗憾惊奇怦然一震没有花的绿地是寂寞的。这句话运用了拟人的修辞方法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只是绿色连着绿色，显得非常单调。失望 我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”“泛滥”说明单调的绿色令人乏味。“非躲开四月不可”是一个双重否定句，强烈地表达了作者没有看到花儿时的失望心情。 小小的花真有那么大的魔力吗？请大家朗读第2、7自然段，边读边想，作者看到怎样的花的画面？画面一：藏在草地里的小花 我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！颜色美形状美气势美吃惊画面二：雨中看花 迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。写出了小花开放的壮观景象。怦然一震这段文字中与前文哪个地方相照应？ 它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来…… 虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。拟人 展现了花儿在冷雨中坚强、乐观的状态，表达了作者对花儿的赞美之情。小小的花儿居然有如此的气魄！ 这里说花儿有“气魄”运用拟人修辞，赞扬了小小的花儿不惧冷风冷雨，傲然开放的勇气。 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！ 这是课文的中心句，表达了作者对生命的感悟。作者被冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的小花震撼，明白了生命的意味是勇气：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.花的“勇气”体现在哪里？2.作者从花的勇气中领悟到怎样的人生哲理？1.花的“勇气”体现在哪里？ 花的“勇气”体现在小花藏于青草下面，需要沉默的勇气；更体现在小花在冷风冷雨中开放，具有傲然挺立的气魄，傲风斗雨的勇气。2.作者从花的勇气中领悟到怎样的人生哲理？ 作者从傲风斗雨的小花身上感受到生命的意味是勇气，从而领悟到了“生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望”的人生哲理。花的勇气没有花
的四月一片花的原野：惊奇
花儿拔地而起：震撼生命的意味是勇气小花冒出草地由花得到启示有勇气就有希望
勇敢地面对一切爱花不见花：失望
寻花花躲藏：吃惊
盼花遇风雨：遗憾本文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受，并在“ ”的过程中，被小小花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花： ！爱花——寻花——盼花——看花生命的意味就是勇气你认为哪些植物也可以称得上是有勇气的呢？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。野火烧不尽，春风吹又生。1.花的“勇气”体现在哪里？
2.作者从花的勇气中领悟到怎样的人生哲理？
3.预习下一篇课文新字词。