四年级下册语文课件-1 桂林山水（人教新课标）(共37张PPT)

课件37张PPT。　　“桂林山水甲天下”。同学们，桂林山水美在哪里，你们观赏过那里美丽的景色吗?今天,我们就一起去欣赏那里的山水风光吧! 陈淼（1927—1981），辽宁大连人。作家，1952年加入中国作家协会。
主要作品：《劳动姻缘》《早晨集》《春雨集》《炼钢工人》等。 桂林一带，由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，形象万千，景色秀丽。漓江是桂林的主要河流，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕城区。在桂林，群山峭拔，绿水迂回，景色清幽，构成长达百里的美丽图画。如此奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。 桂林山水是对桂林旅游资源的总称，“世界自然遗产”。?典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉。桂林山水中，又以漓江流经阳朔的那一段最为美丽，故而有“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”之美誉?。1.认识８个生字，会写11个生字。
2.有感情地朗读课文，背诵全文。（重点）
3.了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。感受桂林山水的美好，培养热爱祖国河山、热爱大自然的感情。（难点）1.朗读课文，学习文中生字词，小组内互相纠正；
2.边读边画出文中描述景色的优美语句，小组内相互交流。澜 瑕 攀 峦
泰 骆 驼 罗
障 兀 绵 翡lánxiáluántàipānluòtuóluózhànɡwùmiánfěishì （似的）sì （好似）juǎn（卷起）juàn（试卷）sìsìjuǎnjuàn似考试结束了，老师卷（ ）起试卷（ ）快步走出教室。卷繁花似（ ）锦，游人好似（ ）在美丽的画卷中游览似（ ）的。shì 多音字观赏—— 兀立——
雄伟—— 围绕——扩散—— 迷蒙——
波澜壮阔—— 欣赏矗立宏伟环绕收拢清晰水平如镜 仔细朗读课文，想想课文主要围绕哪句话来写的？每个小段的段意，你能概括出来吗？全文可以分为四段：第一自然段：总写作者观赏桂林山水的原因，是全文的总起段。第二自然段：写漓江水的特点：静、清、绿。第三自然段：写桂林山的特点：奇、秀、险。第四自然段：概括全文，与首段相呼应，抒发了作者对桂林山水的赞美和喜爱之情。人们都说：“桂林山水甲天下。” 开篇引用名句，赞扬桂林山水闻名天下，点明了文章的中心，起到了总领全文的作用。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。这句话在文中起什么作用？中心句文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？大海波澜壮阔西湖水平如镜 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 “波澜壮阔”“水平如镜”写出了大海和西湖的美，“却”“从没看见过”说明漓江的水既不同于大海，也不同于西湖。这样与大海和西湖做对比，突出漓江水的独特之美。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这句话用“真静啊……真清啊……真绿啊……”三个分句构成排比，写出了漓江水静、清、绿的特点。真静啊静得让你感觉不到它在流动真清啊清得可以看见江底的沙石真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠怎样写漓江水的静、清、绿？感觉不到它在流动。可以看见江底的沙石。像一块无暇的翡翠。 有感情地朗读第3自然段，说一说：桂林的山有着怎样的特点？ 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。奇 秀 险像老人像巨象像骆驼文中怎样写桂林山的奇、秀、险？运用比喻、排比的修辞方法。“像老人”“像巨象”“像骆驼”，连续比喻从形态上表现山“奇”；“像翠绿的屏障”“像新生的竹笋”再用比喻从色彩上突出山“秀”；“好像一不小心就会栽倒下来”从感觉上表现山“险”。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。以古诗结尾有什么好处？齐读第4自然段，看看作者是如何评价桂林的山水的？ 以诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与文章首句“甲天下”遥相呼应。脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。舟行碧波上，人在画中游。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下几个问题。1.课文描绘的是哪里的景色？是按什么顺序写的？2.作者通过描写桂林山水的美景，表达了怎样的思想感情？1.课文描绘的是哪里的景色？是按什么顺序写的？ 课文描绘的是漓江水和桂林山的景色，是按照“总分总”的顺序写的，即先总写桂林山水“甲天下”，再分写漓江水和桂林山，最后总写桂林山水美如画。2.作者通过描写桂林山水的美景，表达了怎样的思想
感情？ 作者通过描写桂林山水奇丽多姿的景象，表达了对祖国山河的热爱与赞美之情。桂林山水总起 甲天下分述 总结 美如画卷水：静 清 绿山：奇 秀 险生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，突出了漓江水的“ ”和桂林山的“ ”，表达了作者
、 的感情。静、清、绿奇、秀、险国大好河山热爱祖热爱大自然1.桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
2.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
3.峨眉天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。描写祖国风光的几则谚语:1.积累文中的好词佳句。
2.为什么把漓江的水比作是“无暇的翡翠”？
3.预习下一篇课文新字词。 我们来认真读读课文最后一段，再联系上文，说说自己对桂林山水的感受。 因为桂林漓江的水静,静得让你感觉不到它在流动;水清,清得可以看见江底的沙石;水绿,绿得像一块无瑕的翡翠。桂林的山奇,它一座座拔地而起，奇峰罗列,形态万千;山秀,像翠绿的屏障,像新生的竹笋，色彩明丽;山险,危峰兀立,怪石嶙岣……而这样的山又围绕着这样的水,这样的水又倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟……所以说“桂林山水甲天下”。