四年级下册语文课件-9 蝙蝠和雷达（人教新课标）(共34张PPT)

课件34张PPT。 同学们认识它们吗？对它们有哪些了解呢？它们之间又有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。 蝙蝠是哺乳动物，几乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出觅食。它们通常喜欢栖息于孤立的地方，倒挂着休息。一般聚成群体。具有回声定位能力的蝙蝠，能产生短促而频率高的声脉冲，这些声波遇到附近物体便反射回来。蝙蝠听到反射回来的回声，能够确定猎物及障碍物的位置和大小。1.认识7个生字，会写12个生字。读记文中生字词。
2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。（重点）
3.激发乐于观察与探究的兴趣。（难点）1.朗读课文，学习文中生字词，小组内互相纠正；
2.读完后，想想课文可以分成几个部分，每个部分讲述什么内容。
蝙 蝠 捕 蛾
蚊 避 锐 铛
蝇 揭 碍 荧
biǎnfúwénbǔ bìruìdāngyíngjiēàiyíngé héng （横行霸道）hèng （蛮横）hènghéng横这个人很蛮横（ ），在村子里横（ ）行霸道。多音字清朗—— 秘密——
避开—— 清楚—— 灵巧—— 敏锐—— 井然有序——晴朗奥秘躲开模糊笨拙迟钝杂乱无章第一部分（第1、2自然段）写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（第3-7自然段）写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分（第8自然段）写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。全文可以分为三个部分： 自由读1、2自然段，想一想：课文为什么一开始就写飞机在夜航？吸引读者引出问题第2自然段的设问句有什么作用？承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。障碍物很小。蝙蝠动作轻巧、灵活。 这句话介绍蝙蝠夜间飞行的特点。“即使……也……”写出它在夜间飞行时动作敏捷，本领高超。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？
由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。 细读文章4-6自然段，分小组讨论：为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的试验？得出了什么样的结论？科学家进行了三次试验揭开蝙蝠飞行的秘密第一次蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。铃铛一个也没响。蝙蝠夜行探路与眼睛无关。第二次蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与耳朵有关。第三次蝙蝠夜行探路是否依靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。蝙蝠夜行探路与嘴有关。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。思考：蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起来探路的？ 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。超声波蝙蝠探路的方法反射障碍物蝙 蝠嘴耳 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 结尾写雷达为飞机夜航提供了安全保障，与第2自然段“从蝙蝠身上得到了启示”相照应。雷达的天线无线电波荧光屏嘴超声波耳朵蝙蝠的 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？1.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？ 雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ 科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。蝙蝠和雷达发现问题：实验研究：蝙蝠夜间安全飞行反复试验为飞机装上雷达解开生物奥秘
科学造福人类受到启发：不断研究揭示秘密课文介绍科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间为什么能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能安全飞行，从而激发了我们 的兴趣，培养了我们 的能力。观察生活认识事物声波是属于声音的类别之一，属于机械波，声波是指人耳能感受到的一种纵波，其频率范围为16Hz-20KHz。当声波的频率低于16Hz时就叫做次声波，高于20KHz则称为超声波声波。
它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。 同学们，我们又掌握了更多的生字和词语。现在让我们一起通过视频听写来检验一下吧！1.自然界真是太神奇了，课外阅读一两篇关于大自然的科学小故事。
2.你还知道哪些发明创造来自大自然呢？同学们互相交流并搜集。
3.预习下一篇课文新字词。 我们来讨论讨论：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ 科学家是从蝙蝠在黑夜里飞行能灵巧地避开障碍物这一现象中产生疑问，进而探究其原理,发现了蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的方法，然后发明了雷达的。让我们根据课文内容完成下面的填空，再读一读。雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。
雷达发出的无限电波就像蝙蝠发出的（ ）。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。嘴超声波耳朵