四年级下册语文课件-13 一个中国孩子的呼声（人教新课标）(共35张PPT)

课件35张PPT。 战争是残酷的,它充满了血腥,充满了亲人离散的悲伤。我们虽然不能阻止战争的发生,但是我们能不断壮大和平的力量!不信,听一听“一个中国孩子的呼声”吧。 高洪波，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。1984年加入中国作家协会。
主要作品：《大象法官》《喊泉的秘密》《悄悄话》等。 联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年苏伊士危机之际。联合国维持和平始于1948年6月，当时安全理事会授权在中东部署联合国军事观察员。其受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写文中新词。
2.理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感。理解含义深刻句子的意思。有感情地朗读课文。（重点）
3.通过学习课文，树立热爱和平、维护和平的信念。（难点）1.朗读课文，学习文中生字词，小组内互相纠正；
2.边读边想：这个中国孩子发出了什么呼声？ 牺 牲 凯 征
阿 姨 济 贡
圣xīshēngzhēngkǎi yíjìgòngshèngā
驻 罪 恶 健
康 卓 盔 腕
弥 协zhùzuìjiànèzhuókuīwànmíkāngxiéyù （呼吁）xū （气喘吁吁）yùxū吁他四处奔走，呼吁（ ）人们爱护环境，累得气喘吁吁（ ）。多音字卓越—— 素质——
给予—— 弥漫——凝固—— 给予—— 出色—— 公正——
和平—— 卓越——出色素养奉献充满融化索取逊色偏袒战乱平庸救救孩子们，
要和平不要战争！他为什么要发出这样的呼声？ 1.世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2. 为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲……3.还因为他自己失去了父亲 我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”。为什么说“爸爸”是“一名卓越的观察员”？ 因为“爸爸”为和平事业宁可舍弃一切，勇敢地用自己的生命保卫和平，所以加利先生赞扬“爸爸”是“一名卓越的观察员”。作者引用加利先生赞扬“爸爸”的话，认同并感谢加利先生给予“爸爸”的高度评价，以此表达对“爸爸”的怀念。 我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶, ‘蓝盔’。”“蓝盔”指什么？“爸爸”为什么这么说？ “蓝盔”指维和部队士兵统一戴的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽。此处语言描写，表现了“爸爸”对这次去执行联合国维和行动充满信心，也表达了他对和平的希冀与向往。 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。从“血染的征衣”及“浸满血的手表”这两处细节描写，可以看出“爸爸”以身殉职，壮烈牺牲，同时也表达了“我”失去爸爸后极其悲痛的心情。 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么……他呼唤的是：和平！和平！和平！ 英雄牺牲时仍不忘和平，这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及“我们”对和平充满渴望。爸爸就这样牺牲了，他所呼吁的和平到底实现了没？ 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！” 这句话点明了题意(点题)，作者以一个中国孩子的名义，表达了“要和平不要战争”的心声。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话表达了“我”怎样的情感和心声？饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题1.文中几次写到“鲜花”？作者借此表达了怎样的感情？2.回忆爸爸出征前后的情景，表达了“我”怎样
的感情？ 文中四次写到“鲜花”。第一次是写爸爸临行前，“我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他”，这里的“鲜花”表明作者对爸爸执行联合国维和行动充满信心。第二次是两年前“我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体……”，作者借“鲜花”表达了失去父亲的万分悲痛之情。1.文中几次写到“鲜花”？作者借此表达了怎样的感情？ 第三次是两年后的今天，“我要向爸爸献上一束最美的鲜花”，在“我”的眼里，爸爸是父亲，更是英雄，这“鲜花”寄托了作者对英雄父亲的缅怀与崇敬之情。第四次写“让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园”，这“鲜花”表达了作者对和平的期盼，对世界未来的美好祝愿。2.回忆爸爸出征前后的情景，表达了“我”怎样的
感情？ 在信中，作者深情地回忆了爸爸出征前后的情景。两年前爸爸在执行维和行动时牺牲，“我”和妈妈一直沉浸在悲痛之中，但爸爸是为了捍卫和平事业而光荣献身的，现在“我”缅怀爸爸的事迹，为有这样的爸爸而倍感自豪，对爸爸怀着无比的崇敬之情。维护和平
制止战争感谢：倾诉与怀念临行话别相约之痛呼吁与期盼：一个中国孩子的呼声呼唤和平要和平不要战争对父亲的高度评价本文属 文章，作者通过深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好，表达了作者 的心声。书信体渴望和平、追求和平只有胜利者，才能用战争去换取和平。
最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。
真正永恒的和平与永恒的战争没有什么不同。
把世界拥抱在整个怀抱之中!战利品太沉重了。关于和平的名言：1.复习：这个中国孩子发出了什么呼声？他为什么要发出这样的呼声？
3.预习下一篇课文新字词。 我们来结合课文和具体事例，谈谈对下面句子的理解。 只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平的无比渴望。同时,也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。