五年级下册语文课件-口语交际·习作一 人教新课标 共24张PPT

课件24张PPT。“手拉手”口语交际·习作一口 语 交 际 同学们，在祖国的东南西北，有许多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友该多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动，好不好？交 际 要 求 交流的时候要先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？交 际 指 导1.了解活动目的。
①与同龄人建立联系，加强交流，增进彼此的了解；
②提高口语表达、沟通和交际能力。
2.小组讨论，策划活动方案。
①通过讨论，明确建立联系的方式；
②建立联系后开展活动。3.确定联系方式及活动内容。
4.汇报中注意评议。
①认真听取各小组汇报，并进行比较；
②评价同学们交际过程中体现出来的情感是否健康，也要注意评价同学们的语言是否规范、说得是否清楚。我 说 你 评1.小组交流：组内的同学依次讲述自己的方法，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提自己的意见或建议。
2.各组选派一两个同学代表在全班交流，每交流完一个，师生针对讲述的内容、情感表达等发表评议与讨论。老师：同学们，今天我们来策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。下面大家来讨论一下，我们可以通过哪些方式与远方的小朋友建立联系呢？交 际 示 例小东：我们可以打电话，还可以写信。比如，报纸上说××县××小学的学生买不起学习用品，我们可以给报社的叔叔打电话，获得他们的联系方式。小林：我们可以把故事书、作文书和一些文具送给他们，可以把零用钱节省下来，帮助他们买一些需要的物品，有机会的话还可以去他们学校和他们沟通交流。小华：就让我先给他们写一封信，把我们的策划告诉远方的小朋友吧，让他们和我们一起参与到这次活动中，让他们感受到我们和他们手牵手、心连心的这份情谊。习 作 上节课，我们交流了如何与远方的小朋友建立联系，以及建立联系后怎么增进彼此的了解，还有我们可以为对方做一些有益的事。作 文 选 题 以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。注意书信的格式和信封的书写格式。习 作 要 求1.书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
2.要说清楚自己的方法是什么，以及为何要这么做，要真实具体，表达要有条理。
要注意信封的写法：四川省成都市 街 号××同学 收北京市 街 号邮政编码: 1000006 1 0 0 0 0贴 邮
票 处收信人邮政编码收信人地址贴邮票处收信人姓名寄信人地址寄信人邮政编码写 法 指 导合 作 探 究1.分成写作小组，组内交流习作内容，其他组员及时质疑评价，提意见或建议。
2.每个小组选择2?3名学生在全班进行交流，要求尽可能把内容说具体。例 文 展 示 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。给远方小朋友的一封信亲 爱 的 小 朋 友 ：你 们 好 ！ 我 叫 刘 可 丹 ， 是 南 宁 君 武 小 学 五 年 级 的学 生 。 听 大 队 辅 导 员 说 要 与 你 们 开 展“ 手 拉 手 ”活 动，我 们 非 常 高 兴 ，纷 纷 报 名 参 加 ，都 希 望 这 个 活 动 能 早 点 开 展 起 来 。在 这 次 “ 手 拉 手 ” 活 动 中 ，我 们 建 议 大家 进 行“ 角 色 互 换 ” 。首 先 ，我 们 想 邀 请 你开篇直接点明主题。 们 来 我 们 家 里 做 客 ， 感 受 在 都 市 生 活 的 乐 趣
每 天 ， 我 们 一 起 坐 校 车 去 上 学 ， 一 起 在 多 媒
文 化 知 识 。 每 天 放 学 回 家 后 都 会 的 饭 菜 等 着 我 们 ： 糖 醋 排 骨、 番 头 豆 腐 汤 …… 晚 上 我 们 一 起 逛 夜都 市 的 美 丽 繁 华 ， 或 者 在 网 上 冲 游 世 界 的 精 彩 。 周 末 是 我 们 最 快我 们 一 起 去 参 观 天 象 馆 、科 技 馆 植 物 园 …… 保 证 每 一 个 地 方 都 会 给 提出活动建议，体验都市生活，感受生活的多彩与乐趣，激发学习热情。。体 教 室 学习有 一 桌 丰 盛 茄 炒 蛋 、 鱼 市 ， 感 受 大浪 ， 体 验 遨 乐 的 日 子 ，博 物 馆 、、意 外 的 惊 喜 ， 你 们 将 体 会 到 知 识 推 步 、 知 识 改 变 命 运 的 真 正 含 义 ， 从 力 学 习 、 改变 家 乡 面 貌 的 决 心 。 你 向 往 这 种 快 节 奏 的 生 活 吧 ，我 们 每 都 热 情 欢 迎 你 们 的 来 。当 然 ，我 们 也 想 去 你 们 那 里 体 验农 家 的生 活 。 从 小 我 就 很 盼 望 能 在 小 河 里 捉 鱼 ， 在田 野 里 放 牛 ， 在 繁 星 满 天 的 夜 晚 爬 上 高 高 的草 垛 数 星 星 ，在 充 满 泥 土 芳 香 的 微 风 中 入 睡。你 们 带 来 动 社 会 进而 树 立 努们 一 定 很一 个 家 庭充分写出了农家之乐。更 重 要 的 是 ，我 们 想 体 验 你 们 在 困 境 中 自 强不 息 、刻 苦 学 习 的 精 神 ， 解 读 你 们 在 成 长 中的 喜 与 忧 ， 同 时 也 磨 炼 我 们 的 意 志 ， 让 自 己变 得 更 坚 强 。
祝我 们 的 友 谊 地 久 天 长 ！你 们 的 小 朋 友 ： 刘 可 丹9 月 12 日祝愿语表达真情。体验农家生活，磨炼意志。【点评】：这篇作文重点写建议，即邀请农村的小朋友到自己家感受现代化的生活。而自己到对方的家中去体验农家生活，磨炼意志。这一建议本身就充满创新性和挑战性，加上作者巧妙选取生活中充满情趣的典型画面，使建议更富有感染力。语言朴实自然，字里行间饱含深深的友情。