五年级下册语文课件-13 打电话（人教新课标）(共23张PPT)

课件23张PPT。同学们，现在电话越来越普及，你知道打电话的时候需要注意什么吗？今天，我们就一块儿学习课文，来感受了解一下吧。打电话啰里啰嗦 费时误事﹡13作 者 简 介马季：原名马树槐，相声表演艺术家、相声大师。2006年9月，中国曲艺界的牡丹奖将终身成就奖颁给马季。
主要作品：《登山英雄赞》《画像》《找舅舅》等。知 识 链 接关于相声
相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，在全国各地流行。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有寓教于乐的功能。学 习 目 标1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。（重点）
2.理解主要内容，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。体会相声语言的精妙与幽默。（难点）整 体 感 知1.有感情地朗读课文，学习本课生字词，同桌之间相互纠正；
2.读完后，说说课文讲述了一件什么事情，和同桌相互交流。预 习 检 测呃 耗 子 啰 嗦
嘚二啷 甭 提luō suōèdē lānɡhàobéng多音字、形音字biàn（方便）pián（便宜）sàn（分散）sǎn（散漫）便散 从小区门口的小超市买东西，既方便（ ）又便（ ）宜。 你这种散（ ）漫的性子得改一改啦，要不做什么事情都会分散（ ）注意力。biànpiánsǎnsàn近义词、反义词方便—— 照顾—— 节约——
浓厚—— 腔调—— 啰唆——方便—— 浓厚—— 节约——
消灭—— 啰唆——便利 照料节省深厚音调唠叨麻烦淡薄浪费保护简洁近义词反义词词语解释联系：
浓厚：
啰唆：
废话：
尽量：
腔调：彼此接上关系。本文指兴趣大。说话絮絮叨叨，重复烦琐。没有用的或没有意义的话。表示力求在一定范围内达到最大限度。本文指音乐、歌曲或戏曲中成系统的曲调。 2.读完后，说说课文讲述了一件什么事情，
和同桌相互交流。 这篇课文主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东扯西拉，说了两个小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。课 文 精 讲 故事里打电话的年轻人说话的特点是什么？
从哪些句子感受到的？举例说明。啰嗦废话连篇甲：是吧。不要打起来没完。有个别人好像跟电话有浓厚的感情，只要拿起来，他就说个没完。这句话有什么作用?“浓厚的感情”带有讽刺的意味，讽刺某些人打电话说个没完，语言幽默。 甲：哎，郭老呀，我是小马，我给您买了戏票了。6点半钟您在剧院门口等我，就这样呀，不见不散呀。回见回见。完了。这段打电话的语言有什么特点？ 这段打电话的语言很简洁，简单明了就把事情交代清楚了，节约时间。这与下文打电话者的啰唆形成了鲜明的对比。你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？
老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，
是老刘呀。呃，不是老刘。
是耗子呀。……　　
对，是我，我找小王讲话……性格磨叽说话绕弯子“呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。”
编者为什么给人物起名叫啰唆？ 给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强了语言的幽默感，名实相符，突出了对打电话人的讽刺意味。对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。
……
我正找你呢。今天晚上有什么事吗？
学习吗？不学习呀。
开会吗？……不开会。
讨论吗？……不讨论。明知故说没话找话甲：现在都八点半了。这个结尾有什么含义？这个结尾深刻地讽刺了那些时间观念不强、说话啰啰唆唆、废话连篇、缺少社会公德的人。合 作 探 究这个相声对你的启发是什么？ 打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!结 构 图 解课 文 总 结 本文是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话、缺乏公共道德的年轻人。文章采用夸张的手法，对那些时间观念不强，说话啰唆、废话连篇，缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺，告诉人们，打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节约时间，也是对别人的尊重。拓 展 延 伸比赛结果
小军和小明都说自己游泳快，同学们建议他俩去游泳池比赛。
比赛结果很快就出来了。妈妈问小明：“结果怎么样？”小明说：“我得了第二名。”妈妈又问：“那么小军呢？”小明说：“他只得了个倒数第二。” 课 后 练 习1.找出本文的中心句，画上波浪线。
2.这篇课文向我们讲述了什么道理？