课件15张PPT。 18、童年的水墨画人教版 ·三年级下册 第二课时课时目标1、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。（难点）
2、情境导入，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。 （难点）揭示课题思考：
说说你知道哪些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。初读课文自由朗读课文，整体把握课文内容。
用自己喜欢的方式来通读全文。你可以一个人读，可以找同桌读，要求边读边想一想课文的主要内容是什么。初读课文讨论：
《童年的水墨画》是组诗，组诗有小标题，每一节诗歌写的是不同的内容。
《童年的水墨画》不押韵。
《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。初读课文说说《童年的水墨画》描写了哪些学习生活场景？
◇在溪边钓鱼
◇在江上游泳
◇在林中游玩体会意境 朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么？
①鱼儿钓上来了，鱼在草地上蹦跳。
②在江面上打水仗。
③在林中游玩。
……感悟语言 自由诵读诗歌，画出你认为写得最特别的句子。
“忽然扑腾一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”
……感悟语言 说说这些诗句特别在什么地方？
（1）很有韵味。
（2）语言中有图画。
……课后作业1、 背诵《溪边》。
2、 写一首儿童诗。板书设计童年的水墨画
在溪边钓鱼
在江上游泳
在林中游玩课时作业一、照样子，写句子。
1、山溪像绿玉带一样平静。
火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
2、松树刚洗过澡一身清清爽爽。
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。课时作业二、选词填空。
一串 小手
一顶 水花
一朵 雨珠
一阵 山花
一双 斗笠今天的你们很棒哦！明天继续加油！！课件23张PPT。 18、童年的水墨画人教版 ·三年级下册教学目标1.会认6个生字，会写10个生字。（重点）
2.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。（重点）a
3.背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。（难点）第一课时课时目标1.会认6个生字，会写10个生字。（重点）
2.初读课文，练习把课文读流利，了解课文的大意。（重点）新课导入点击右方播放歌曲《童话》新课导入思考：大家知道什么是组诗吗？
组诗有小标题；每一节诗歌写的是不同的内容……学习生字墨 mò笔顺：学习生字染 rǎn笔顺：学习生字竿 gān笔顺：学习生字腾 téng笔顺：学习生字碎 suì笔顺：学习生字拨 bō笔顺：学习生字浪 làng笔顺：学习生字葫 hú笔顺：学习生字爽shuǎng笔顺：学习生字蘑 mó笔顺：学习生字菇 gū笔顺：识字方法按左右结构分类识记：碎 浪 拨 腾
按上下结构分类识记：墨 染 竿 葫 蘑 菇生字书写左右结构的字有“碎 浪 针”等，要注意书写时左右两边的大小。
书写“爽”字时注意左右两面是一样的。
书写“墨”字时注意下面的部分是“土”字的写法。课堂小结 说一说这节课学会了哪些字，选一组学生到黑板上模仿老师的板书写一遍生字，台下学生在自己的田字簿里进行书写。板书设计童年的水墨画
墨 染 竿 腾 碎 拨
浪 葫 爽 蘑 菇 课时作业一、我会看拼音，写词语。
Mò rǎn hú lú mó gū
（ 墨染 ） （ 葫芦 ） （ 蘑菇 ）
zhú gān làng huā
（ 竹竿 ） （ 浪花 ）
二、比一比，再组词。
干（ 干净 ） 针（ 针线 ） 葫（ 葫芦 ） 黑（ 黑色 ）
竿（ 竹竿 ） 什（ 什么 ） 胡（ 胡说 ） 墨（ 墨水 ）今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
