三年级下册语文课件-第一单元 2 燕子 人教部编版(共37张PPT)

身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。
(打一动物)
【谜底】燕子
燕 子
2
三年级下册
作者简介
郑振铎（1898—1958），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。
主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
我会认
yàng
漾
yì
翼
xián
闲
líng
伶
gān
杆
juàn
倦
xiān
纤
hén
痕
sǎn
散
俐
lì
伶俐
líng lì
翼尖
yì
荡漾
yàng
飞倦
juàn
闲散
xián sǎn
木杆
gān
纤细
xiān
几痕
hén
散
sǎn
sàn

（闲散）
（散步）
例：晚饭过后，闲散（ ）的人们开始散（ ）步。


多音字
sǎn
sàn
杆
gān
gǎn

（栏杆）
（笔杆）
例：他靠着栏杆（ ）坐下，嘴里咬着笔杆（ ），好像在思考着什么。

gān

gǎn
我会写
凑

拂

集

聚

形

掠

偶

尔

沾

倦

纤

痕


乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风
吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成
加入 春光 湖面 偶尔 纤细
电线
词
语
表
【乌黑】深黑。
词语解释
【吹拂】（微风）掠过；拂拭。
【烂漫】颜色鲜明而美丽。
【横掠】横着身子轻轻擦过或拂过。
【伶俐】聪明；灵活。
【偶尔】间或；有时候。
活泼——活跃 聚拢——聚集 伶俐——机灵
偶尔——偶然 纤细——细小 休憩——休息
光彩夺目——光辉灿烂
词语对对碰
近义词
乌黑——雪白 轻快——沉重 聚拢——分散
偶尔——经常 闲散——繁忙 纤细——粗大
光彩夺目——黯淡无光
反义词
妙解课文
认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文描绘了一幅怎样的景象？
课文写了些什么？概括每个自然段的大意。
第一自然段：写燕子的外形美。
第二自然段：描写春之美。
第三、四自然段：描写燕子的飞行美。
第五自然段：描写燕子的歇息美。
读
后
答
题
一身乌黑的羽毛，
一对轻快有力的翅膀，
加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。







“羽毛—翅膀—尾巴”这三个部位最能体现燕子的外形特点，写出了燕子活泼可爱。
学习第一自然段，一起欣赏燕子的外形美。

一身乌黑的羽毛，
一对轻快有力的翅膀，
加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
想想这几句话表达了什么？

突出了小燕子的灵巧和可爱。
排比句，写出了燕子外形的可爱，表达出作者对燕子的喜爱之情。
你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？
例如：
一身（ ）的羽毛，一顶（ ）的冠子，一双（ ）的脚，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的大公鸡。
五彩缤纷
红红
金黄
弯弯
美丽骄傲
一身（雪白）的绒毛，一对（长长）的耳朵、一双（红红）的眼睛，加上（短短）的尾巴，凑成了（活泼可爱）的小白兔。
学习第二自然段，一起来欣赏春光美。
边读边想象画面
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳……
欣赏画面
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。


拟人句





写出了春天色彩艳丽的特点。
写出春雨细密的特点。
这句话运用了拟人的手法，使画面活起来，让人感受到春天万物复苏、花儿竞相开放的景象。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
比喻句

用“光彩夺目的图画”比喻美丽的春天，有了小燕子的加入，春天更加增添了生机与活力。
流露出作者对小燕子的喜爱之情。
春天的景物

轻风 如毛的细雨
千万条柔柳
红的白的黄的花，青的草，绿的叶（赶集似的）
小燕子——为春光平添了许多生机
光彩夺目的春天
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
边读边想象画面
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

学习第三、四自然段，一起欣赏燕子的飞行美。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
欣赏画面
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。


小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

燕子的飞行美（动态美）
是燕子飞行时的舞台，背景魅力广阔。
写出了小燕子的飞行姿态及飞行时的轻快灵活的特点。
反映出燕子飞行时的欢快心情。
体现了燕子飞行速度之快。


另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
写出了燕子飞行速度快，表现出燕子的轻快灵活的特点。
写出了燕子身体并没有触着水面，只是尾尖偶尔挨了一下水面，可见燕子的轻捷灵巧。
学习第五自然段，一起欣赏燕子的停歇美。
边读边想象画面
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

欣赏画面




那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
燕子的停歇美（静态美）
写出了燕子停歇的状态。
形象生动地写出了燕子的灵秀可爱。

再次用“图画”作比喻，用感叹的句式表达作者的由衷的赞美之情。
羽毛——乌黑
外形美 翅膀——轻快有力
尾巴——剪刀似的
轻风细雨拂柳丝
鲜花草叶衬飞燕
飞行美——斜飞、横掠(动态)
停歇美——闲散、休憩(静态)


燕子
春光美
可爱活泼添生趣
(凑)
（赶集）






层次梳理
主旨归纳
本文以燕子为线索，按燕子的外形特点、在春天从南方赶来、飞行和停歇的顺序记叙，描绘了充满生机、如诗如画的春天景色图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。
综合拓展
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——刘禹锡《乌衣巷》


细雨鱼儿出，微风燕子斜。
——杜甫《水槛遣心二首·其一》
有关“燕子”的诗句

燕子来时新社，梨花落后清明。
——晏殊《破阵子·春景》
课后作业
朗读课文，想象画面，试着画一画，并背诵第1～3自然段。

课后搜集整理一些描写春天的句子，和同学们交流。

结
束
语

春天，万物复苏，生机盎然。小燕子风尘仆仆、千里迢迢地专程来赶赴这场春的盛会，它们用活泼可爱的样子，轻盈优雅的姿态，清脆动听的叫声，将春天装扮得更加美丽、迷人。这俊秀可爱的小精灵，怎能不让我们发自内心地喜爱呢？