课件15张PPT。 13、小虾人教版 ·三年级下册教学目标1.会认9个生字，会写13个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。（重点）
3.能读懂课文内容，养成留心观察周围事物的习惯。（难点）第一课时课时目标1．会认9个生字，会写13个生字。（重点）
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（重点）谈话导入看了课题以后,心中有什么问题吗?
一位植物学家按一定的原理将各种花种在一起,制成了花的时钟,并根据花的开放来判断时间,他的这种做法奇妙吗?你想不想知道这位植物学家是根据什么原理来制作的这个花钟呢?初读课文选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。初读课文斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 级初读课文 检查生字学习情况：
“我说你猜”，小组中一个同学说出课文中含生字的词语，其他成员迅速在文中找出来。
当当小老师：你发现这些生字中哪些生字最容易出错，请你做回小老师提醒提醒大家。诵读课文 逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？
第1自然段：归纳不同的花开放的时间不同的现象。
第2自然段：揭示了不同花开放时间不同的原因。
第3自然段：植物学家根据这一现象的巧妙运用。斗自主识字内寿芳醒芬 dòu fēn fāng nèi xǐng shòu苏自主识字修级示建强 sū qiáng shì kūn xiū jiàn jí昆板书设计花钟
斗 芬 芳 内 醒 寿 苏
强 示 昆 修 建 级课时作业一、看拼音，写词语。
Fēn fāng shòu mìng qiáng dà
（ 芬芳 ） （ 寿命 ） （ 强大 ）
Sū xǐng xiū jiàn zǔ chéng
（ 苏醒 ） （ 修建 ） （ 组成 ）课时作业二、根据课文内容填空。
1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭
2、蔷薇绽开了笑脸
3、睡莲从梦中醒来
4、万寿菊欣然绽放
5、烟草花在暮色中苏醒
6、月光花舒展自己的花瓣今天的你们很棒哦！明天继续加油！！课件16张PPT。 13、小虾人教版 ·三年级下册课时目标1.在朗读课文的基础上，能展开想象练习说话。（难点）
2.通过阅读课文，引导学生发挥想象力，学会预测童话故事的发展。（难点） 第二课时斗生字复习内寿芳醒芬 dòu fēn fāng nèi xǐng shòu苏生字复习修级示建强 sū qiáng shì kūn xiū jiàn jí昆读中感悟学习课文第1自然段，归纳现象：
读一读：你发现了一个什么有趣的现象
填一填：牵牛花 吹起了紫色的小喇叭
蔷薇 _________________ 睡莲 ________________
万寿菊 _______________ 烟草花 _______________
月光花 _______________ 昙花 _________________ 读中感悟学习课文第1自然段，归纳现象：
议一议：作者用不同的句式来描述花的开放，这样的方法好吗？
赏一赏：将收集的文中几种花盛开的图片与同学们一起欣赏一下。
品一品：把你最喜欢的句子读一读，感悟它的美。读中感悟学习课文第2自然段，揭示原因：
细读课文，思考：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
小组交流：通过读课文内容,你找到了答案了吗？读中感悟学习课文第2自然段，揭示原因：
集体交流：
你还知道哪些植物开花不同的原因呢？用自己的话说一说。
揭示原因：
原来植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的联系。读中感悟学习课文第3自然段，感受花钟制作的巧妙：
回顾全文，说说植物学家修建花钟的做法妙在哪里？
齐读课文，读出对修建奇妙花钟的赞叹。交流感想你从这位植物学家身上学到了什么？课外拓展 1．自制花钟。学习花钟的方法，仔细观察周围的植物，记录它们开花的时间，按它们开花时间的先后顺序，把植物的名称记录在自画的钟面上。并通过各种途径了解这些植物开花时间不同的原因。
2．根据学校周围环境的实际情况，组织学生进行有计划的观察，并记录好观察日记，看看会有什么发现。板书设计花钟
不同的花开放的时间不同
花的开放跟温度、湿度、光照有关以及昆虫活动时间有关 课时作业一、照例子，写词语。
例：观察（ 昆虫 ）
修建（ 花圃 ） 张开（ 翅膀 ）
绽开（ 笑脸 ） 展示（ 作品 ）
二、读一读，再组成词语。
艳（ 鲜艳 ） 桥（ 小桥 ） 致（ 别致 ）
绝（ 绝对 ） 娇（ 娇媚 ） 到（ 到达 ）课时作业三、读一读，填一填。
陆续 连续 继续
1．小刚（ 连续 ）三年被评为“三好学生”。
2．上课铃响了，同学们（ 陆续 ）从操场上回教室上课。
3．我们（ 继续 ）寻找我们的“幸福鸟”。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
