一年级语文上册教案 能干的保姆（北京版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
能干的保姆
教学目标：
1.学会本课3个生字，认识8个字。会读课后词语。认识“提手旁”。
2.能用“能”说一句话。
3.了解词句的意思，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。
4.朗读课文。
教学重点：学会本课生字，了解词句的意思。
课时安排：2
第一课时
教学目标：
1.能用“能”说一句话。
2.了解词句的意思，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。
3.朗读课文。
教学重点：了解词句的意思。朗读课文。
教学过程：
1、 导入新课，创设情境
小杰克家原来的保姆有事，请长假了，这可急坏了杰克的妈妈。她给一家公司打了一个电话，没想到下午就来了一位高大的“保姆”。这位“保姆”干得怎么样，他让人满意吗？请大家打开书，我们一块去看看吧。
2、 初读课文
1.利用拼音扫除文字障碍，正确的读课文。
（1）自由练习 （2）同学间互相读 （3）指导读，展示
2.指导读好词语 困
能干 干净 一位 打扫 机器人 有意思
从来 不吃饭 开门 关门 他 是
师、“干”一个自由2个音，多音字。结合词语读音。
3.再次自由练习读课文
3、 了解内容
1.边读边想：你怎样看杰克家的这个保姆？
从那看出来的？（读读文中的句子，说说自己的想法）
2.说一说，同学间互相交流一下自己的认识和看法。
3.你怎样读才能表达出你对“保姆”得认可呢？
指导，引导有语气的读课文。
4.通过读课文，说说：你知道机器人还能做那些事？
四、用“能”说句话。（ ）能（ ）。
五、作业：朗读课文；把这个特殊的“保姆”介绍给你的家人。
教学反思：本课重点指导学生朗读课文，了解词句的意思，同时培养学生理解课文的能力，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。
第二课时
教学目标：学会本课3个生字，认识8个字。会读课后词语。认识“提手旁”。
教学重点：学会本课生字
教学过程：
1、 学会本课生字
1.利用拼音认读生字，读准音记住形。同学互相读。
2.用自己喜欢的方法记住这些字。
3.交流记字方法。认识“提手旁”
4.应用方法识记字形
5.认读检查效果
（1） 卡片认读生字 困
（2） 卡片认读词语
（3） 比较认字组词 土（ ） 位（ ） 打（ ）
干（ ） 为（ ） 扫（ ）
他（ ） 几（ ）
它（ ） 机（ ）
6.指导观察书写
二、完成书写练习
教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生观察不认真，写字的姿势还需要纠正。 “打和扫”两个字的区分不是很清楚。另外，“打”还和“灯”混淆了。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网