2018--2019学年八年级物理下册 第九章 压力和压强 讲义 新版新人教版

文档属性

名称 2018--2019学年八年级物理下册 第九章 压力和压强 讲义 新版新人教版
格式 zip
文件大小 7.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2019-03-21 10:01:07

图片预览

文档简介

压力与压强
压力的定义
物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力

压力的方向
① 总是垂直于物体的接触面
② 若接触面为曲面, 则垂直于切面
压力与支持力
压力与支持力为一对相互作用力, 等大、反向、
共线, 分别作用在两个相互作用的物体上.
压力与重力
① 压力与重力既不是相互作用力, 也不是平衡力
② 当物体放在水平面上, 且不受其它外力时, 压力大小=重力大小
③ 压力可能与重力有关, 也可能与重力无关

压强的定义
物体单位面积上受到的压力叫压强.
下列关于压力的说法哪个正确 ( )
A. 压力的方向总是竖直向下的
B. 压力的大小总等于物重
C. 压力的方向总垂直于物体表面
D. 压力的方向总是竖直向上
C
请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图.
已知水的质量为10kg, 桶的质量为0.5kg, 拉力大小为20N, 则桶对地面压力大小为 .
85N
压强的物理意义
压强是一个反映压力的作用效果的物理量; 压强越大其作用效果越明显, 压强越小其作用效果越不明显.
压力的作用效果
(压强大小)的
影响因素
① 压强的大小与压力的大小以及物体的受力面积都有关
② 在受力面积一定的情况下,压力越大压强越大
③ 在压力一定的情况下, 受力面积越大压强越小
你敢躺钉床吗? 你见过科技馆中躺钉床是怎样表演的吗? 你敢站钉床吗?
科技馆中是先躺在平板上, 然后钉子再从中升起.
如果芭蕾舞演员与大象站在相同的土地上, 谁对地面压力的作用效果更加明显呢?
比较单位面积上谁的压力更大, 得出芭蕾舞演员与大象对地面压力的作用效果相同.
观察下列实验, 我们可以得出结论:
在 相同的条件下, 越大, 压力的作用效果越 .

压力 受力面积 不明显
想想议议: 给你一张大理石材质的床,经过怎样的处理,可以直接躺在上面,却感觉与躺席梦思软床一样舒服吗?

可以把大理石面打磨成与后背一样的凹凸形状,这样受力面积达到最大,压力的作用效果最小, 所以与软床一样舒服.
为了方便盲人行走, 在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道, 如图所示. 李刚在盲道上行走, 感觉到脚有些不舒服. 从物理学角度分析, 这是因为:走在盲道上, 脚与地面间的 减小了, 从而增大了 .
受力面积; 压强
如图所示的四个实例中, 为了减小压强的是 ( )

A. 菜刀的刀刃磨得锋利 B. 注射器针头做得尖细

C. 逃生锤头部制成锥形 D. 重型卡车装有许多轮子
D
一本物理书放在水平桌面上. 如图所示, 现用水平推力F将物理书缓缓匀速推动, 使其一部分露出桌面(但未倾翻), 在此过程中, 课本受到桌面的摩擦力和对桌面的压强的变化情况分别是 ( )
A. 不变、变大 B. 变小、变大
C. 变大、不变 D. 变大、变小
A
压强的计算
① 公式
② 单位是帕斯卡, 简称帕, 用Pa表示.1 N/m2=1Pa
③ 当压力一定时, 压强大小与受力面积大小成反比;
当受力面积一定时, 压强大小与压力大小成正比.
压强的单位是?????? ? , 简称??? , 用符号 表示. 此外, 常用的单位还有????? ? .
帕斯卡 帕 Pa; 百帕、千帕、兆帕等.
一台拖拉机对地面的压强是3×104帕, 其物理意义为 .
每平方米面积上所受到压力大小为3×104N.
小刚重为600N,每只鞋底与地面的有效接触面积为2dm2,正常站立时对地面压强为
Pa。
1.5×104
一质量为2.7 kg的实心立方体铝块放置在面积为0.1㎡水平桌面中央,对桌面的压强是 Pa。(铝密度为2.7×103kg/m3,g=10N/kg)
2700
小明站在水平潮湿的泥地上留下一对清晰的脚印。脚印的总面积为0.04m2,深度为1.8cm。他把一只底面积为100cm2、重为100N砂袋放在同样的地面上,恰能下压相同的深度,小明的质量是 kg。(g=10N/kg)
40 小明和砂袋的力的作用效果相同,即压强是相同
一本九年义务教育初三年级物理教科书(人民教育出版社), 将它平放在水平桌面的中央, 它与桌面的接触面积大约为500cm2, 静止时它对桌面的压强约为 ( )
A. 6Pa B. 60Pa C. 200Pa D. 600Pa
B 估算题目
少林功夫名扬天下, “二指禅”绝活令人称奇. 表演时, 人体倒立, 只用中指和食指支撑全身的重量, 如图所示. 这时两手指对地面的压强最接近于 ( )
A. 3×102Pa B. 3×104Pa
C. 3×106Pa D. 3×108Pa
C
如图所示, 图钉尖的面积是5×10-8m2, 图钉帽的面积是1×10-4m2, 松木能承受的最大压强是5×106Pa. 以下说法正确的是 ( )
A. 手指至少要用500N 的力, 图钉尖才能进入松木
B. 手指至少要用0.25N 的力, 图钉尖才能进入松木
C. 图钉静止时, 它受到水平向左的力大于水平向右的力
D. 图钉静止时, 它受到水平向左的力小于水平向右的力
B
一个长方体木块放在水平桌面的边缘, O为木块的中心, 如图所示. 木块重力为G, 底面积为S, 则下列说法不正确的是 ( )
A. 木块对桌面的压力为G
B. 木块对桌面的压强为
C. 木块对桌面压力的受力面积小于S
D. 沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉, 此时木块对桌面的压强比原来小
B
在海滩现场保留了罪犯清晰的站立脚印, 公安人员立即用蜡浇铸了如图所示的鞋模, 测得蜡鞋模的平均厚度为3cm, 质量为675 g, 又经测试知道, 达到脚印同样深度时压强为Pa, 问罪犯的体重为多少?(蜡的密度为)
750N
蜡鞋模子的面积应与脚印的面积相同, 只要求出蜡鞋模子的面积也就知道了鞋的面积. 题中罪犯是站立时留下的脚印, 受力面积应为两只脚印, 由压强可得, 罪犯对海滩的压力, 而站立时罪犯的重力与压力相等.
由密度公式得, 蜡鞋模体积
蜡鞋模面积
则罪犯站立时面积为
由压强公式得压力
罪犯对沙滩的压力等于身体的重力, 即, 所以罪犯的重力为750N.
提高班
如图所示为生活中常用的一些物品,使用时可以减小压强的是( )
D
如图所示, 物体A重30N, B重15N, 物体A的底面积为10cm2, 物体B的底面积为5cm2. 则A对B的压强是 Pa, B对桌面的压强是 Pa.
6×104; 9×104
A对B的压强 p1===6×104Pa
B对桌面的压强 p2===9×104Pa
尖子班
基本技能准备
桌上的A、B两物体,压力比FA:FB=2:3,受力面积SA:SB=1:6,则PA:PB=
桌上的A、B两物体,压强比PA:PB =4:5,受力面积SA:SB=2:3,则FA:FB=
桌上的A、B两物体,压力比FA:FB=3:2,压强比PA:PB =6:5,则SA:SB=
4:1 8:15 5:4
如图所示,两长方体A和B叠放在水平地面上,A受重力为10牛,B受重力为30牛,已知A对B的压强与B对地面的压强比为3:2,则A与B的底面积之比为多少?
1:6
一头牛的质量为400kg, 站在水平地面上时, 每只脚与地面的接触面积为5×10-3m2, 则牛对地面的压强为 .
2×105Pa
如图所示, 三个材料相同, 但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上, 对地面压强较小的是 ( )
A. 甲铁柱
B. 乙铁柱
C. 丙铁柱
D. 无法确定
A
给你如图甲所示器材, 其中A和B是由同种材料制成的均匀圆柱体, C是泡沫塑料. 请你根据如图乙所示的场景, 设计一个实验, 证明压力的作用效果与受力面积有关. 要求写出实验步骤、现象和分析.

图甲 图乙
① 实验步骤(可用简图说明):
将大圆柱体放在泡沫塑料上, 然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方, 观察泡沫塑料被压下的深浅程度; 再将小圆柱体放在泡沫塑料上, 然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方, 再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度.
② 实验现象及分析:
比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度, 第一次较浅, 第二次较深. 所以压力的作用效果与受力面积是有关的.