课件36张PPT。第10课 法西斯轴心的形成学习目标课前预习，夯实基础课前学案第一次世界大战后墨索里尼实行独裁专政发动侵略战争课前学案 1929～1933年世界经济
大危机希特勒国会纵火案犹太人 课前学案纳粹德国成为欧洲战争策源地 1929～1933年世界经济大危机 广田弘毅军部课前学案世界大战的亚洲战争策源地形成德、意、日 柏林—罗马—
东京轴心课堂导案合作与探究
探究：德国纳粹政权的建立
阅读材料，回答问题。
材料一：从1928年到1932年，德国中下层民众的心态发生了急剧变化，他们强烈地要求改变现状。……“一种要求变革的炽热愿望”遍及整个德国。同时，他们迫切希望得到国家强有力的保护，不论这个国家是实行民主共和制还是独裁体制。由于德国的经济惨状与凡尔赛条约和战后赔偿直接相关，民众还强烈要求打破凡尔赛体系的束缚，使德国重新加入列强的行列。 课堂导案材料二：1929～1935 年德国出口总额降低69.1%，进口总额降低70.8%，社会政治经济秩序激烈动荡。这时，德国垄断资产阶级从整体来说希望找到一把双刃剑，对外能迅速调整国际秩序，使德国摆脱凡尔赛体系的束缚，并进而夺取势力范围，对内能控制深怀不满情绪的中下层民众，稳定社会秩序。 课堂导案材料三：纳粹党颂扬独裁制的优越性，许诺纳粹政权将向全体公民提供强有力的国家保护，向失业工人许诺要消除经济危机和失业现象。纳粹党还利用全体民众痛恨凡尔赛条约，进一步扩大民族复仇主义的宣传。希特勒声称要使战败和混乱不堪的德国在阳光下占有比以前更加伟大的地位，必须建立一个新帝国，这个帝国以日耳曼人种为基础，确立领袖的绝对权力，为成为“地球的主人”而奋斗。 课堂导案1．根据材料一、二，指出德国“社会政治经济秩序激烈动荡”的原因。并概括20世纪30年代德国社会各阶层都有哪些诉求？ ?原因：经济大危机；
改变现状(或摆脱危机)；得到国家保护；稳定社会秩序；打破凡尔赛体系的束缚；建立强大国家；夺取势力范围。课堂导案2．结合材料三和所学知识，指出纳粹党通过哪些方式以满足各阶层的上述诉求？ 宣传与承诺；建立独裁统治(或法西斯统治)；对外侵略扩张。3．根据上述材料和问题，分析德国各阶层和纳粹党在挑起二战中分别扮演了什么角色？各阶层：支持；纳粹党：领导与推动随堂训练知识点一： 意大利法西斯专政的建立
1．最先建立法西斯政权的国家是( )
A．法国
B．德国
C．日本
D．意大利D随堂训练2．面对1929～1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是( )
A．美国实行罗斯福新政，全面加强国家对经
济的干预
B．墨索里尼“进军罗马”，意大利法西斯政
权建立
C．日本发动侵略中国的九一八事变
D．希特勒上台，德国法西斯统治的建立B随堂训练知识点二： 德国纳粹政权的建立
1．20世纪30年代，对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家是( )
A．德国
B．意大利
C．法国
D．日本A随堂训练C2．有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是( )
A．面对经济危机的打击，美国罗斯福推行“新政”
B．面对国内经济困难和政治危机，苏俄实行新经济
政策
C．面对经济危机的打击，德国走上了法西斯道路
D．面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主
义道路随堂训练知识点三： 日本对中国的侵略
1．1933年一位著名记者先后游历了苏联、美国、德国和日本，发出以下四篇报道，你认为报道错误的是( )
A．苏联的工业化建设蒸蒸日上 B．罗斯福在美国推行新政
C．希特勒出任德国总理，法西斯上台 D．日本明治政府开始维新D随堂训练2．(2018·南充)20 世纪 30 年代，世界大
战的亚洲策源地形成的标志是( )
A．意大利法西斯上台
B．1933 年希特勒上台
C．日本发动九一八事变
D．日本军部法西斯专政建立 D课后练案C达标检测，学习提升
1．(2018·无锡)面对1929～1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。而德国和日本则( )
A．实行高度集中的计划经济体制 B．发动内战
C．走上法西斯道路 D．实行新经济政策课后练案Ａ课后练案C3．右图是20世纪30年代英国人创作的漫画
《三头怪兽》，其反映的史实是( )
A．三国协约的形成
B．三国同盟的形成
C．轴心国集团形成
D．国际联盟的建立课后练案C4．《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹
太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去
电影院……”直到实行种族灭绝政策，被禁止“
活下去”。该材料主要反映的是( )
A．日本法西斯的暴行
B．意大利法西斯的暴行
C．德国法西斯的暴行
D．“协约国”的暴行课后练案D5．假如你是一位20世纪30年代在德国采访的
摄影记者，你可能拍摄到的场面有( )
①纳粹党烧毁德国国会大厦
②纳粹党焚毁大量进步书籍
③法西斯分子对犹太人发动袭击
④商店拒绝向犹太人出售商品
A．①②③ B ． ①②④
C．②③④ D．①②③④课后练案Ｄ6．1933年，德国纳粹党制造了“国会纵火
案”，其目的是( )
A．迫害犹太人
B．加紧对外扩张
C．摆脱经济危机
D．加强对内独裁统治课后练案C7．有学者指出：“一战后的德国为纳粹运动的
产生与发展提供了得天独厚的客观条件”。这
些条件不包括( )
A．1929年爆发的经济危机使德国经济大幅衰
退，人们渴望改变生活状态
B．经济危机引发政治危机，德国垄断资产阶级
迫切需要一个强权政府来维护统治
C．一战后，德国很快成为世界上最强大的工业
国家
D．《凡尔赛条约》对德国的严厉制裁引发德
国的民族复仇情绪课后练案C8．第二次世界大战前所形成的欧洲战争策源
地和亚洲战争策源地分别是( )
①英国 ②法国 ③德国
④日本 ⑤意大利
A．①② B．②③
C．③④ D．④⑤课后练案9．德、日、意三个法西斯国家的共同点是
( )
①大肆屠杀犹太人
②对被侵略国家的人民进行残酷杀戮
③鼓吹领土扩张和战争政策
④产生于破坏性最大的一次世界经济危机中
A．①② B．②③
C．①②③ D．①②③④Ｂ课后练案B课后练案11．阅读材料，回答下列问题。
材料一：1932年，美国工业生产指数比1929
年下降了46.2%，有13万家以上的工厂倒闭，
失业人数将近1 700万，约为劳动人口的四分
之一。农产品批发价格下跌了54%，农民的农
业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万
家农场破产，许多农民流离失所。对外贸易减
少了三分之二。美国出现了约200万人的流浪
大军，许多家庭连照明的蜡烛都买不起。
——选自《经济成长历程》课后练案(1)根据材料一，概括写出经济大危机破坏性
的表现有哪些？(写出两点即可) 工业生产下降；农民收入降低；对外贸易减少；失业人数增加；人民生活贫困。课后练案材料二：1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》，对农业的复苏起到了积极作用；《全国工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产，规范工业生产的目的；《联邦紧急救济法》通过后，对缓解失业起到了重要作用；先后颁布的《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，缓和了劳资矛盾；《社会保险法》则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济。课后练案新政使美国经济开始恢复元气，社会生产力得到恢复，美国人均收入水平基本恢复到大危机爆发前的水平。
——选自《经济成长历程》(2)根据材料二概括，罗斯福新政通过何种方式干预美国经济？立法。课后练案材料三：1929年经济危机爆发后，希特勒和纳粹党趁机大肆活动，通过蛊惑人心的宣传，获得了广泛的支持。1932年，纳粹党成为国会中的第一大党。1933年，希特勒出任德国总理，掌握了国家政权，从此德国建立了对内独裁、对外侵略扩张的法西斯恐怖统治。1939年9月1日，德国以强大的兵力对波兰发动突然袭击。随后，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
——选自《20世纪的战争与和平》课后练案(3)根据材料三回答，希特勒领导德国走上了什
么道路？ 法西斯道路。课后练案材料四：法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来了灾难，1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，决心共同对法西斯作战。1943年，反法西斯力量在各个战场取得了胜利。1944年第二战场开辟后，反法西斯联盟东西配合，相互支援，使德军腹背受敌。1945年5月8日，德国签订无条件投降书，欧洲反法西斯战争胜利结束。
——选自《20世纪的战争与和平》课后练案 (4)根据材料四回答，德国发动战争的结局如何？德国战败投降。感谢聆听课件29张PPT。第11课 第二次世界大战的
全面爆发与扩大学习目标课前预习，夯实基础课前学案1938张伯伦 希特勒《慕尼黑协定》苏台德区课前学案1939德国突袭波兰1941 德国突袭苏联，
苏德战争爆发莫斯科保卫战1941 日本偷袭珍珠港课堂导案合作与探究
探究：慕尼黑会议
阅读下列材料，回答问题。
材料一：我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。 ——捷克斯洛伐克外交部长(1938年9月) 课堂导案1．材料一中的“受害者”指的是什么情况？材料二中“你们的国家”指的是哪两个国家？ “受害者”指的是：《慕尼黑协定》规定捷克斯洛伐克把苏台德区割让给德国。
两个国家：英国和法国。课堂导案材料二：“我们对一个在强大邻邦压境下的小国无论抱多大的同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。” ——张伯伦(1938年11月中旬)
“我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利；无论道路是多么遥远和艰难也要去争取胜利：因为没有胜利就不能生存。” ——丘吉尔1940年5月在英国下院的演说 课堂导案2.材料二的两则材料分别反映了1938年和1940年英国对德国的态度，从中可以看到发生了什么变化？简要分析变化的原因。变化：从妥协退让、纵容侵略到坚决抵抗德国的进攻。
原因：纵容侵略的绥靖政策破产；德国对英国发动大规模空袭。随堂训练知识点一： 慕尼黑会议与第二次世界大战的全面爆发
1．(2018·临沂)这个协定签订后，自德国返回伦敦的英国首相张伯伦，在机场上挥舞着协定，得意地宣称：“我带来了整整一代人的和平！”但是，不到两年，英国就遭到了德国飞机的猛烈轰炸。“这个协定”是( )
A．《九国公约》 B．《慕尼黑协定》 C．《双十协定》 D．《巴黎协定》 B随堂训练2．第二次世界大战全面爆发的标志是( )
A．九一八事变
B．卢沟桥事变
C．德国突袭波兰
D．日本偷袭珍珠港C随堂训练知识点二： 德国入侵苏联
1．1941年6月22日，英国首相丘吉尔发表演说：“在过去25年中，没有一个人像我这样始终—贯的反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对照下，都已经黯然失色了……我们将要对俄国和俄国人民给予力所能及的一切支持。”丘吉尔所说的“眼前展现的情景”是( )
A．苏德战争爆发 B．决战斯大林格勒
C．诺曼底登陆 D ．苏联红军进攻柏林A随堂训练B随堂训练C随堂训练2．下列哪些事件使第二次世界大战规模扩大
( )
①德国突袭波兰 ②德国突袭苏联
③日本偷袭珍珠港 ④诺曼底登陆
A．①② B．②③
C．①③ D．②④B课后练案A达标检测，学习提升
1．1938年9月21日，丘吉尔向伦敦新闻界发表声明说：“以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见。”这里所说的“虎口”指的是当时的( )
A．德国 B ．美国
C．法国 D．意大利课后练案D2．毛泽东说：“张伯伦过去一心一意想的是搬
起希特勒这块石头，去打苏联人民的脚，但是
……张伯伦手上的石头却打到张伯伦自己的脚上
了。”能印证这一论断的历史事件是( )
A．德军突袭苏联
B．日军偷袭珍珠港
C．德军突袭波兰
D．德军轰炸不列颠课后练案C3．国际关系中，国家间往往通过召开国际会议
来协调国家关系和解决各种争端。巴黎和会和
慕尼黑会议的共同点是( )
A．会议都被英法美操纵
B．促进了新的国际关系体系的形成
C．都损害了弱小国家的利益
D．助长了法西斯国家的侵略气焰4．法国沦陷后，组织“自由法国”运动，继续
开展反德斗争的是( )
A．罗斯福 B．戴高乐
C．丘吉尔 D．斯大林B课后练案B5．“德国，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养
……以现代大学和科技发明闻名于世，也曾经是两
次世界大战的策源地，以惊人的破坏力，伤害了
世界，也伤害了自己。”能说明德国是“以惊人
的破坏力，伤害了世界，也伤害了自己”的事例
有( )
①1916年的凡尔登战役
②制成用内燃机驱动的三轮汽车
③突袭苏联 ④偷袭珍珠港
A．①② B.①③ C．②④ D.①②③④ 课后练案A6．英法与德国签订《慕尼黑协定》的目的是企
图牺牲小国利益来换取自身安全，但其产生
的最严重后果是( )
A．加速了“二战”的爆发
B．帮助希特勒吞并捷克斯洛伐克
C．促使法国溃败
D．导致德国突袭苏联课后练案B7．它改变了中国战争的性质，也改变了外来
援助的结构，英美对日宣战和中国对轴心国
的宣战，使亚洲的战争成为一场世界规模的
反侵略和反独裁斗争的组成部分。“它”是
( )
A．七七事变
B．珍珠港事件
C．闪击波兰
D．莫斯科保卫战课后练案B8．某重大事件发生后，斯大林感到欣喜，说“现
在我们不可能失败了，我们有了一个能给我们带来
惊喜的盟国。”丘吉尔有了一种解脱的感觉，他对
战争形势作出评价：“胜利终究属于我们。”蒋介
石有了一种放松的感觉，破天荒地对副官说：“今
天晚上去看戏。”此处“某重大事件”应该是( )
A．德国进攻波兰
B．太平洋战争爆发
C．苏德战争爆发
D．《联合国家宣言》签署课后练案B9．1940年5月，英国首相丘吉尔说：“我没什
么可以奉献，有的只是热血、辛苦、眼泪和汗
水，我们将战斗到底……”1941年，斯大林说：
“红军、海军和苏联全体公民，必须保卫每一
寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血……”以上
材料主要说明了( )
A．第二次世界大战全面爆发
B．法西斯是世界人民的共同敌人
C．国际反法西斯联盟正式建立
D．英国和苏联互相短视课后练案10．第二次世界大战是从一系列局部战争逐渐上
升为世界大战的，下列关于这场战争进程的顺序
排列正确的是( )
①德国突袭波兰，英法对德宣战，欧洲战场开辟
②日本发动侵略中国的七七事变，中国人民抗战，亚洲战场开辟
③德国突袭苏联，苏军顽强抵抗，苏德战场开辟
④日本偷袭美国海军基地珍珠港，美国对日宣战，太平洋战场开辟
A．②①③④ B．①②③④
C．③④①② D．④③②①A课后练案七七事变(或卢沟桥事变)课后练案(2)图二拍摄于抗日战争正面战场的一次巷战。凭着抗日健儿的浴血奋战、勇往直前，赢得了全面抗战以来正面战场的一次重大胜利。这场战役的名称是什么？指挥者是谁？台儿庄战役、李宗仁课后练案(3)图三拍摄于1940年6月14日，不久法国宣布投
降。在1939年9月英法对德宣战前，战争已席卷了
五亿多人口，蔓延在欧、亚、非三大洲的土地上。
发生在1939年9月1日，标志着第二次世界大战全
面爆发的事件是什么？德国突袭波兰课后练案(4)1941年6月22日，德国突袭苏联，图四拍摄于
苏德战场一次重要战役期间。苏联军民经过浴血奋
战，取得了这场战役的胜利，打破了德军“不可战
胜”的神话，使德军遭受开战以来第一次重大失败
。这场战役的名称是什么？德国突袭苏联对战争进
程有何影响？莫斯科保卫战；第二次世界大战的规模进一步扩大。课后练案(5)图五拍摄于1941年12月7日，这一天发生的事
件是什么？有何影响？日本偷袭珍珠港；宣告太平洋战争爆发，二战达到最大规模。感谢聆听课件30张PPT。第12课 反法西斯战争的胜利学习目标课前预习，夯实基础课前学案1942年1月《联合国家宣言》敌我双方的力量对比斯大林格勒战役中途岛海战阿拉曼战役课前学案《开罗宣言》 开辟第二
战场雅尔塔联合国对日作战课前学案柏林德国9月2日第二次世界大战结束课堂导案日本课堂导案2．图二是二战时美国印刷的《联合起来力量
大，联合起来我们就会赢》。二战时反法西斯
国家正式联合的标志是什么？?签署《联合国家宣言》课堂导案【伟人眼中的二战】
材料一：斯大林格勒之战，英美报纸比之为凡尔登战役，“红色凡尔登”之名已传遍于世界。这个比拟并不适当……这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。——毛泽东《第二次世界大战的转折点》
3．英美报纸将斯大林格勒战役比之为凡尔登战役的原因是什么？从战争性质的角度分析为什么“这个比拟并不适当”？课堂导案都是大战的转折；二者性质不同，凡尔登战役是帝国主义间的非正义的掠夺性战争，斯大林格勒战役是苏联反对法西斯侵略的正义战争，所以比拟并不适当。课堂导案【捍卫成果，开创未来】
材料二：站在新的历史起点上，我们纪念中国人民
抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利，就是要
铭记历史、警示未来，动员全党全军全国各族人民
更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
——习近平在抗战胜利座谈会上的讲话
4．根据材料分析我国庆祝抗日战争胜利的主要原
因是什么？全民族抗战。随堂训练知识点一： 世界反法西斯同盟的建立
1．读题下表，表格中二战的进程表明( )DA.各国开展局部反法西斯斗争
B．法西斯扩张给世界人民带来灾难
C．二战达到了真正的世界规模
D．二战真正成为世界反法西斯战争随堂训练2．丘吉尔说：“俄国的灾难就是我们的
灾难”，“我们要给俄国人民以一切可能
的援助”。他持这种态度主要是因为
( )
A．威胁法西斯德国
B．要欺骗国际舆论
C．英俄面临共同敌人
D．丘吉尔同情苏联C随堂训练知识点二： 大战的转折
1．这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。……像希特勒这样法西斯国家的政治生命和军事生命，从它出生的一天起，就建立在进攻上面的，进攻一完结，他的生命也就完结了。”毛泽东所说的“这一战”是指( )
A．阿拉曼战役 B．斯大林格勒战役 C．莫斯科保卫战 D．柏林战役B随堂训练C2．下列各项，属于斯大林格勒战役、中途岛海
战、阿拉曼战役的共同点的是( )
A．都是地区战场上取得的首次大捷
B．都是盟军对德意法西斯的胜利
C．都是战场上的重要转折点
D．都是陆海空三军配合的立体战役随堂训练A随堂训练2．下列选项中最能体现第二次世界大战
取得胜利的主要原因是( )
A．世界反法西斯力量的联合
B．英美盟军在诺曼底登陆
C．美军在日本投放原子弹打击日军
D．苏联在苏德战场抗击德军和参加对日
作战A课后练案C课后练案D2．斯大林号召人民抗击法西斯，他说：“
红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸
苏维埃土地，战斗到最后一滴血，来保卫城
镇和村庄。”下列战役中能够体现这一号召
精神的是( )
①莫斯科战役 ②斯大林格勒战役
③诺曼底登陆战役 ④攻克柏林的战役
A．①②④ B．③④
C．②③④ D．①②课后练案C3．下列历史事件发生的先后顺序，排列正确的
是( )
①斯大林格勒战役 ②百团大战
③西安事变 ④希特勒上台
⑤诺曼底登陆 ⑥长征结束
A．④③⑥①⑤②
B．②⑤①③⑥④
C ． ④⑥③②①⑤
D．⑥④③⑤②①课后练案C4．(2018·南充)“日本所窃取的中国领土，如中国
东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。”这
则材料最有可能出自( )
A．《凡尔赛和约》 B．《九国公约》
C．《开罗宣言》 D ． 《联合国家宣言》5．1945年5月8日中国《新华日报》消息：经过了
五年八个月零六天的欧洲战争，终于在民主国家全
盘而彻底的胜利中结束了。“彻底的胜利”是指
( )
A．打败了日本法西斯 B．打败了同盟国集团
C．打败了德国法西斯 D．打败了拿破仑帝国C课后练案D6．第二次世界大战中，彻底改变了敌我双方力
量对比的历史事件是( )
A．斯大林格勒战役
B．《开罗宣言》发表
C．德黑兰会议召开
D．《联合国家宣言》发表课后练案D7．下列有关法西斯的侵略和世界人民反法西
斯斗争的史实叙述错误的是( )
A．中国是世界上最早反抗法西斯侵略的国家
B．德国突袭波兰标志着第二次世界大战的全
面爆发
C．斯大林格勒战役的胜利成为第二次世界大
战的重要转折点
D．法西斯德国的投降标志着第二次世界大战
的结束课后练案A8．世界依然存在着霸权主义和强权政治。下列体
现大国强权政治的会议有( )
①巴黎和会 ②慕尼黑会议
③万隆会议 ④雅尔塔会议
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D ． ①③④课后练案B9．第一次将人权写入的国际文件是《联合国宪
章》，它庄严宣布“欲免后世再遭今代人类两度
身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严
与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”。
可见世界反法西斯战争胜利的伟大意义是( )
A．根除了法西斯势力
B．使民主、人权与和平的思想深入人心
C．极大地改变了世界格局
D．促进了战后新科技革命的兴起课后练案10．20世纪的两次大的灾难——世界战争都是
从欧洲爆发，下列关于这两次世界大战对欧洲共
同影响的叙述中正确的有( )
①战后都形成了新的欧洲格局
②社会主义运动都得到了发展
③经济遭到严重破坏但战后都得到了恢复
④都引起了欧洲版图的变化
A．①②③ B．②③④
C ． ①③④ D．①②③④D课后练案11．两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，铭
记历史，反对战争，是人类共同的任务。阅读材
料，回答问题。
1914～1918年 第一次世界大战
材料一：“两大集团纷纷扩军备战，给世纪(20世
纪)初的世界蒙上了战争的阴云，战争的气息随着
争夺的升级而越来越浓。”(1)材料一中的“两大集团”是指什么？哪一事件
引发了第一次世界大战？三国同盟和三国协约；萨拉热窝事件。课后练案九一八事变；不抵抗政策；东北沦陷。课后练案?材料三：埃德加·斯诺，在(北平)参加日军召开的
一次记者招待会时，他大声质问：“为什么要在中
国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用
大兵？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国军队撤
出宛平？”
(3)埃德加·斯诺的质问针对的日军侵华事件是什么？
该事件后，中国的抗战进入了哪一新的阶段？ 七七事变；标志着中华民族全面抗战的开始。课后练案雅尔塔会议；推动了反法西斯战争的胜利进行，对战后世界格局的形成产生了深远影响。感谢聆听
