苏教版六年级科学下册第六单元拓展与应用测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版六年级科学下册第六单元拓展与应用测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 373.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-21 10:02:49 | ||
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文档简介
苏教版六年级科学下册第六单元测试题
一、填空题
1.（ ）就是运用学过的知识解释现象，像（“ ”）和“触类旁通”等词语都是描述这种能力的。
2.火箭是利用（ ）升空的，发电机是利用了（ ）的原理。
3.在慢压时，报纸被挑起；快压时，报纸不容易被挑起。这种现象是因为（ ）的存在。
4.从人力摇橹驱动，到借助风力驱动，再到蒸汽机、柴油机、核能发动机的使用，人类航行的能力因新技术的（ ）而得到长足的发展。
二、判断题
1.火箭飞行是反冲原理的一种应用。 （ ）
2.懂的科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事的效率，而且有可能实现我们的梦想。 （ ）
3.应用就是把学到的科学原理用用在物品的制作上。 （ ）
4.学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么瓶子能吹泡泡。 （ ）
5.张衡发明了地动仪。 （ ）
6.水可以导热，是热的良导体。 （ ）
7.蒸汽机船是靠蒸汽机作为动力的船舶。 （ ）
8.风力发电不会产生污染。 （ ）
三、选择题
1.制作电器的保护装置时要注意选择（ ）的材料。
A．导电性能好 B、既能导电又能绝缘 C、绝缘性能好
2.鞋的底部有许多花纹，这样做是为了（ ）。
A．增大摩擦力 B、节省材料 C、更好看
3．螺丝钉主要是应用了（ ）原理。
A．轮轴 B、杠杆 C、斜面
4.用火炉取暖时，火炉通常放在地面，这是应用了（ ）。
A．浮力原理 B、冷热对流 C、视觉定位
5.科学家发现蝙蝠是利用（ ）的方式来探测目标，在它的启示下人类发明了雷达。
A．嗅觉定位 B、回声定位 C、视觉定位
四、连线题
1.将下列科学家和他们应用科学原理进行发明创造的实例进行连线：
瓦特 发现了磁感应生电的原理，应用在水能、风能、火能、核能的发电上
法拉第 利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪
张衡 根据蒸汽机产生动力的原理，改良设计了蒸汽机
2.将我们学过的科学原理与其在实际生活中的应用进行连线：
浮力原理 用羊角锤取出钉在木板上的铁钉
杠杆原理 制冷的空调一般装在墙面较高的位置
冷热对流 我们制作的空气动力小车
反冲原理 不会游泳的人需要使用救生圈
五、简答题
1.运用学过的科学知识解释下面的现象：
（1）、在给小草罩上一个瓶子后，瓶内的小草会长的很高，但随着时间的流逝，小草会枯萎。这是为什么？
（2）、苹果成熟后会落到地上，为什么？
(3).压瘪的乒乓球（完整的）放在热水中会回复原形，为什么？
2.图片展示的是小明制作的空气动力小车，但是气球吹起后并不能驱动小车前进。你帮助他分析一下原因并提出改进方案。
六、自我实践题
如图所示，这是小明制作的“自动浇花器”。在花盆边上放一个水罐，取一段棉布，一端放进水瓶，另一端埋进花盆的土壤中。请回答下列问题：
1.小明制作的“自动浇花器”应用了哪些科学原理？
2.选择身边的材料，设计并制作一个不同于小明的“自动浇花器”。先画出设计说明（标明使用的材料），再说一说你应用了哪些科学原理。
我的“自动浇花器”设计图 应用到的科学原理
第六单元测试题答案
一、1.拓展 举一反三 2.反冲力 磁感应生电 3.大气压 4.应用
二、1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6.× 7. √ 8. √
三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.B
四、1.瓦特 发现了磁感应生电的原理，应用在水能、风能、火能、核能的发电上
法拉第 利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪
张衡 根据蒸汽机产生动力的原理，改良设计了蒸汽机
2.浮力原理 用羊角锤取出钉在木板上的铁钉
杠杆原理 制冷的空调一般装在墙面较高的位置
冷热对流 我们制作的空气动力小车
反冲原理 不会游泳的人需要使用救生圈
五、1（1）罩上瓶子后，瓶内小草周围的湿度和温度将会上升，有利于小草的生长。但是由于瓶内空气不流通，过一段时间后，小草得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用，就会导致瓶内小草枯萎。 （2）熟透的苹果是因为受到重力的作用而下落。 （3）压瘪的乒乓球放入热水里后，乒乓球内的空气受热体积膨胀，使乒乓球回复原形。
2.（1）制作的小车 过重。应选择轻便材料，减轻车身重量。（2）车轮选择不合适。应选择大小合适并且摩擦力较小的轮子。（答案不唯一）
六、1.毛细现象原理。2.(略)
一、填空题
1.（ ）就是运用学过的知识解释现象，像（“ ”）和“触类旁通”等词语都是描述这种能力的。
2.火箭是利用（ ）升空的，发电机是利用了（ ）的原理。
3.在慢压时，报纸被挑起；快压时，报纸不容易被挑起。这种现象是因为（ ）的存在。
4.从人力摇橹驱动，到借助风力驱动，再到蒸汽机、柴油机、核能发动机的使用，人类航行的能力因新技术的（ ）而得到长足的发展。
二、判断题
1.火箭飞行是反冲原理的一种应用。 （ ）
2.懂的科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事的效率，而且有可能实现我们的梦想。 （ ）
3.应用就是把学到的科学原理用用在物品的制作上。 （ ）
4.学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么瓶子能吹泡泡。 （ ）
5.张衡发明了地动仪。 （ ）
6.水可以导热，是热的良导体。 （ ）
7.蒸汽机船是靠蒸汽机作为动力的船舶。 （ ）
8.风力发电不会产生污染。 （ ）
三、选择题
1.制作电器的保护装置时要注意选择（ ）的材料。
A．导电性能好 B、既能导电又能绝缘 C、绝缘性能好
2.鞋的底部有许多花纹，这样做是为了（ ）。
A．增大摩擦力 B、节省材料 C、更好看
3．螺丝钉主要是应用了（ ）原理。
A．轮轴 B、杠杆 C、斜面
4.用火炉取暖时，火炉通常放在地面，这是应用了（ ）。
A．浮力原理 B、冷热对流 C、视觉定位
5.科学家发现蝙蝠是利用（ ）的方式来探测目标，在它的启示下人类发明了雷达。
A．嗅觉定位 B、回声定位 C、视觉定位
四、连线题
1.将下列科学家和他们应用科学原理进行发明创造的实例进行连线：
瓦特 发现了磁感应生电的原理，应用在水能、风能、火能、核能的发电上
法拉第 利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪
张衡 根据蒸汽机产生动力的原理，改良设计了蒸汽机
2.将我们学过的科学原理与其在实际生活中的应用进行连线：
浮力原理 用羊角锤取出钉在木板上的铁钉
杠杆原理 制冷的空调一般装在墙面较高的位置
冷热对流 我们制作的空气动力小车
反冲原理 不会游泳的人需要使用救生圈
五、简答题
1.运用学过的科学知识解释下面的现象：
（1）、在给小草罩上一个瓶子后，瓶内的小草会长的很高，但随着时间的流逝，小草会枯萎。这是为什么？
（2）、苹果成熟后会落到地上，为什么？
(3).压瘪的乒乓球（完整的）放在热水中会回复原形，为什么？
2.图片展示的是小明制作的空气动力小车，但是气球吹起后并不能驱动小车前进。你帮助他分析一下原因并提出改进方案。
六、自我实践题
如图所示，这是小明制作的“自动浇花器”。在花盆边上放一个水罐，取一段棉布，一端放进水瓶，另一端埋进花盆的土壤中。请回答下列问题：
1.小明制作的“自动浇花器”应用了哪些科学原理？
2.选择身边的材料，设计并制作一个不同于小明的“自动浇花器”。先画出设计说明（标明使用的材料），再说一说你应用了哪些科学原理。
我的“自动浇花器”设计图 应用到的科学原理
第六单元测试题答案
一、1.拓展 举一反三 2.反冲力 磁感应生电 3.大气压 4.应用
二、1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6.× 7. √ 8. √
三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.B
四、1.瓦特 发现了磁感应生电的原理，应用在水能、风能、火能、核能的发电上
法拉第 利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪
张衡 根据蒸汽机产生动力的原理，改良设计了蒸汽机
2.浮力原理 用羊角锤取出钉在木板上的铁钉
杠杆原理 制冷的空调一般装在墙面较高的位置
冷热对流 我们制作的空气动力小车
反冲原理 不会游泳的人需要使用救生圈
五、1（1）罩上瓶子后，瓶内小草周围的湿度和温度将会上升，有利于小草的生长。但是由于瓶内空气不流通，过一段时间后，小草得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用，就会导致瓶内小草枯萎。 （2）熟透的苹果是因为受到重力的作用而下落。 （3）压瘪的乒乓球放入热水里后，乒乓球内的空气受热体积膨胀，使乒乓球回复原形。
2.（1）制作的小车 过重。应选择轻便材料，减轻车身重量。（2）车轮选择不合适。应选择大小合适并且摩擦力较小的轮子。（答案不唯一）
六、1.毛细现象原理。2.(略)