课件11张PPT。雷锋叔叔，你在哪里同学业各行各的人
(1)自读课文，圈画出生字，能准确认读。
(2)用自己的方法记一记写字表中的生字。
(3)小组交流。曾
蒙
泞
顺
迈
踏
荆棘
瓣
莹
觅
需
献（1）读准字音。
（2）读通句子。
（3）声音洪亮。
（4）朗读流利。
（5）朗读有感情：读出诗歌有问有答和深情呼唤的语气。听一听，评一评作业：
上网查一查雷锋叔叔的事迹或者听爸爸妈妈讲一讲雷锋叔叔的故事。课件9张PPT。雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。●手抄报——“我是当代小雷锋”：
用写一写、画一画的形式，记录自己接下来一周时间内学雷锋的经历。
●学了这篇课文后，你认为“雷锋”应该在同心圆图的什么位置？画在上面。 ? ?作业：（二选一）
