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湘少版英语三年级下Unit
5
What
time
is
it
Period
2教案
课题
Period
2
C
and
D
单元
Unit
5
学科
英语
年级
三下
学习目标
1.
能够理解并表演C
Let’s
act中的会话。2.
理解D
Let’s
read中对话大意，能运用正确的语音、语调朗读对话。3.
在语境中恰当运用核心句型What
time
is
it
It’s
…o’clock.
重点
理解、朗读并表演C和D中的对话。能够在语境中运用句型What
time
is
it
It’s
…o’clock.
来询问和回答时间。
难点
时间的正确表达。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up&
Review
1.Let’s
chant.
播放视频歌谣What
time
is
it 2.Look
and
say
看图说出相应的单词。3.Read
and
role-play.
分角色表演A中的对话。
Listen
and
chantReview
由歌曲引入学习话题。复习上节课所学内容。
Presentation
and
practice
Let’s
actWatch
and
learn播放视频动画，熟悉游戏规则，理解并学习运用核心句型在语境中的表达。Listen
and
fill
听音补全对话空缺部分Let’s
role-play
根据图片提示，角色表演会话。4.Say
and
act.
两人教室前会话表演并操作。
5.Ask
and
answer.
根据闹钟时间，运用核心句型问答练习。Let’s
read.
Watch
and
answer看图回答问题Is
it
day
or
night 然后带着问题What
time
is
it 观看视频。Check
the
answer观看视频然后核对问题答案。It’s
time
to
go
to
bed.
How
do
they
greet
复习问候语。4.Look
and
translate.
根据汉语提示，翻译对话。5.
Listen
and
imitate.
分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。6.
Show
time.
两人合作朗读、表演对话。
Watch
and
learnListen
and
fillRole-playSay
and
actWatch
and
answerListen
and
imitate
通过观看视频动画、听力补全，呈现核心句型，学习在语境中的表达。两人教室前会话表演并操作。
带着问题观看视频，初步理解文本大意。通过对话翻译、模仿跟读、表演对话等活动加深理解，掌握所学语言。
Consolidation
课堂小结巩固练习。Look
and
fill
in
the
blanks.
理解、记忆Look,
read
and
fill
通过总结和巩固练习，由语言输入到语言输出。
Homework
1.
听音跟读
Let’s
Read，并大声朗读练习。
2.
两人一组，参考Let’s
Act
创编情景对话。
3.完成同步练习。
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www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Unit5
What
time
is
it
Period
2
同步练习
一
判断下列图片与单词是（T）否（F）相同。
二、选择恰当的句子完成对话。
It’s
ten
o’clock.Good
night,
Dino.What
time
is
it,
Tim Thanks.
三、看图补全对话。
1.
A:
What
time
is
it
B:
It’s
______________.
2.
A:
Look
at
the
________.
________
________is
it
B:
It’s
one
o’clock.
参考答案
一、1.F
clock
2.T
3.T
4.F
ten
ten(10:10)
5.F
night
二、1-4CADB
三、1.It’s
ten
o’clock.
2.clock;
What
time
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2
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。
ock
12
twelve
o
clock
clock
d
8
9>
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深圳市二一教育股份有限公司(共22张PPT)
Unit
5
What
time
is
it
Period
2
C
Let’s
Act
&
D
Let’s
Read
湘教版三年级下册
Listen
and
chant
day
eleven
o’clock
clock
night
twelve
o’clock
Look
and
say
What
time
is
it
Sorry.
I
don’t
know.
Look
at
the
clock,
please.
OK!
It’s
seven
o’clock.
Thank
you.
Read
and
role-play
Let’s
act
Lingling,
please
____
_____
o’clock.
____
____.
Now,
____
____
is
it
It’s
_____
______.
show
eleven
Very
good
twelve
o’clock
what
time
显示，呈现
1.___
2.
Look!
3.___
4.__
5.___
Please
show
_______.
OK!
两人教室前会话表演并操作。
Now,
what
time
is
it
It’s…o’clock.
Let’s
Read
Is
it
day
or
night
Night.
What
time
is
it
Let’s
watch
Let’s
watch
What
time
is
it
It’s
ten
o’clock.
It’s
10:00
p.m.
It’s
time
to
______.
go
to
school
go
to
bed
How
do
they
greet
问候
Good
night,
Dino.
Good
night,
Tim.
Good
evening.
“Good
evening.”
用于晚上相见时的问候语。
“Good
night.”
是晚上的道别用语，特别是用于睡觉前，有“晚安；再见”的意思。
口
语
表
达
Tim，几点了？
十点钟了，Dino.
谢谢。
我是翻译
小能手
晚安，Dino.
晚安，Tim.
Tim，what
time
is
it
It’s
ten
o’clock,
Dino.
Thank
you.
Good
night,
Dino.
Good
night,
Tim.
Listen
and
imitate
1.
Read
the
dialogue.
两人合作朗读对话。
2.
Role-play
the
dialogue.
分角色表演，带有一定的动作和表情。
Show
time
句型（谈论时间和晚上道别）
1.—What
time
is
it
—It’s
…o’clock.
2.
—Good
night.
—Good
night.
课
堂
小
结
1.
—Look
at
the
______.
____
____
is
it
—It’s
_____
o’clock.
2.
—Good
night!
—_____
_____!
clock
Good
night
巩
固
练
习
What
time
eleven
1.
听音跟读
Let’s
Read，并大声朗读练习。
2.
两人一组，参考Let’s
Act
创编情景对话。
3.完成同步练习。
Homework
谢谢
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