花城版音乐二年级下册第四课第1节《野兔饿了》教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：通过音乐欣赏、律动等音乐活动，引导学生体会歌曲的情绪与速度、节拍与节奏，经过反复演唱练习使学生熟记歌词，讨论发言环节对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。
学情分析：二年级的学生普遍好奇心强，活泼好动，关于模仿身心可塑性强。所以教学上应注意时间的控制，采用游戏的形式，让学生在玩中体验和创造。在游戏中让学生理解教材比较抽象的内容，并注重营造愉悦、欢快的学习氛围，保持他们学习的兴趣和欲望，从而提高学习效果。
教学方法：听唱法、讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：电子琴、多媒体课件
学生用具：课本
课题
《野兔饿了》
第四课第一节
学科
音乐
年级
二年级
教学
目标
1、从语言的朗读中体会音乐节奏里的“×－○”的停顿。
2、在学唱《野兔饿了》歌曲的过程中，对学生进行思想品德的教育，让学生懂得不是自己的东西不能随便拿的道理。
3、学生能按音乐的故事情节进行创编和即兴表演。
重点
1、有表情地演唱歌曲《野兔饿了》。
2、创编即兴表演，并在创设情景中进入角色，开展活动。
难点
音乐中的休止符。
教学过程
教学环节
教学活动
多媒体运用
设计意图
导入新课
师：同学们，今天我们来猜个谜语，看谁猜得又快又准。
猜谜：长长耳朵三瓣嘴，红红的眼睛四条腿。
一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青草。
（小白兔 ）
幻灯片播放图片
使学生对其产生兴趣与共鸣，从而导入课题。
讲授新课
1、播放多媒体，学生欣赏。
师：歌曲听完了，同学们知道这首歌的节拍、情绪吗？
(1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ）
A难过的 B激动的 C欢快的
(2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ）
A、 4/4 B 、3/4
(3)歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？
2、教师范唱
3、学习休止符
同学们！在我们的音乐中有这样一个音符，它就像红灯一样，我们看见它声音就要稍稍停顿，它就是“0”——休止符
“0”是四分休止符，其休止的时值与四分音符“X”的时值相同。
4、学习节奏
同学们谁能用手拍出这个节奏呢？我们一起来试一下吧。
5、找出歌曲中休止符的位置
师：试试看谁能先找到休止符吧。
6、练习节奏
师：同学们跟着我学习一下新的节奏好吗？
听一遍歌曲。回答问题配合老师讲课。
学习休止符。
拍打节奏。
标出歌曲中的休止符。
练习新的节奏。
通过问题导向、指导学生体会歌曲的情绪与速度，感受歌曲的节拍与节奏，从而激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力与思考能力。
巩固练习，体会音乐节奏里的“×－○”的停顿。
学以致用
巩固练习
7、学生演唱
1.邀请学生进行练习。
2.随着音乐，学生进行哼唱。
3.分男女接龙唱增添学生趣味性。
（律动环节，让学生的动作与音乐融为一体，是情感宣泄的升华）
8、创编歌词
小猪饿了，________，咕噜咕噜，________ 。
9、拓展学习
师：今天我们班的同学表现得非常出色，老师感到无比的高兴，现在，同学们能告诉老师，今天你们都学了些什么？懂得了什么样的道理吗？
（再一次强调，称赞野兔的高尚品德，教育学生不是自己的东西不能随便拿。）
学生上台演唱。
尝试创编歌词。
学习野兔的高尚品德。
增强学生自信心，鼓励学生用于表现自己。
课堂小结
学唱新歌《野兔饿了》
学习新的节奏。
以老师的鼓励与赞赏结束课堂，符合二年级学生的身心健康发展。
板书
学唱新歌《野兔饿了》
清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。
课件20张PPT。野兔饿了花城版 二年级下新知导入新知导入大家认识这是什么动物吗？欣赏歌曲新知讲解请大家来思考：
(1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ）
A难过的 B激动的 C欢快的
(2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ）
A、 4/4 B 、3/4CA我是小小思考家：
(3)歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？
新知讲解我是小小思考家：教师范唱新知讲解快乐学音符： 同学们！在我们的音乐中有这样一个音符，它就像红灯一样，我们看见它声音就要稍稍停顿，它就是“0”——休止符。 “0”是四分休止符，其休止的时值与四分音符“X”的时值相同。新知讲解快乐学音符：考一考：你能用手拍出下面的节奏吗？”
X X X 0｜ X X X 0 ｜
X X X 0｜ X X X 0 ｜新知讲解请在有休止符的地方做出握拳的动作 ！新知讲解拍拍下面的节奏感知他们的不同。新知讲解跟着音乐，
一起来哼唱吧！
我是小小演唱家：新知讲解
分男生和女生接龙唱。我是小小演唱家：拓展学习拓展学习 同学们，我们今天一起学习了《野兔饿了》这首歌曲，同学们也表现的很出色，同学们能告诉老师，你通过这首歌曲懂得了一个什么道理吗？ 其实这首歌称赞野兔的高尚品德，教育学生不是自己的东西不应该拿。课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！板书设计学唱新歌《野兔饿了》作业布置背唱《野兔饿了》谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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