课件30张PPT。一位小数的加减法数学西师大版 三年级下新知导入 填 一 填。 8.8元=（ ）元（ ）角
3.25元=（ ）元（ ）角（ ）分
5元6角=（ ）元
10元8角8分=（ ）元883255.610.88新知导入计算下面各题。 178+12= 625-467=1 7 8+ 1 22 9 02 9 01 5 8新知导入说一说：整数加减法的计算法则是什么?1、整数加法计算法则：相同数位对齐,从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
2、整数减法计算法则：相同数位对齐,从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起再减。新知导入妈妈今天买肉用去6.5元，买蔬菜用去3.4元。你能自己列式吗？新知讲解6.5元是6元5角，3.4元是3元4角。可以用整数计算。6.5+3.4= （元）元 角6 5+ 3 49 999角=9.9元9.9新知讲解用小数怎么计算呢？6.5+3.4= （元）元 . 角6 . 5+ 3 . 49 . 99 . 9新知导入妈妈今天买肉用去6.5元，买蔬菜用去3.4元。你能自己解决这个问题吗？新知讲解我用整数计算。我用小数计算。6.5-3.4= （元）元 角6 5- 3 43 131角=3.1元3.1元 . 角6 . 5- 3 . 43 . 1答：买蔬菜比买肉少用3.1元。新知讲解 试 一 试0 . 4+ 0 . 50 . 92 . 5+ 5 . 27 . 7新知讲解议一议
计算一位小数加减法时要注意什么？计算一位小数加减法，小数点对齐（即相同数位对齐），从低位减起。新知讲解朱红和张明跑完50m，分别用了多少秒？新知讲解十分位上的数相加满10，怎么办？9.6+0.5= （秒）9 . 6+ 0 . 5110.1朱红比王亮多0.5秒，就是王亮的时间加上0.5秒。1.1 0答：朱红用了10.1秒。新知讲解十分位上的数不够减，怎么办？9.6-0.8= （秒）9 . 6- 0 . 888.8张明比王亮少0.8秒，就是王亮的时间减去0.8秒。..8答：张明用了8.8秒。新知讲解 试 一 试0 . 6+ 0 . 82 . 4- 1 . 601.4.18.新知讲解议一议
计算一位小数加减法的法则是什么？1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后
在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。新知讲解课堂活动做 游 戏。准备：两人各做一个小正方体，在六个面上分别写上0.7、0.8、0.9、1.0、1.1、1.2。新知讲解课堂活动做 游 戏。玩儿法：两人各拿一个小正方体，同时掷在桌上，谁掷的数大，谁就算出两数的差。把差记在纸上。谁掷的数小，谁就算出两数的和，把和记在纸上。如果两人制的数相同，都不记。像这样玩儿三次，并把自己三次记录的数加起来，总数大的一方获胜。课堂练习算 一 算1 . 5+ 6 . 61 0 . 3- 3 . 718 . 16 . 6.5 . 1+ 4 . 41 7 . 9- 5 . 29 . 51 2 . 7课堂练习我是小医生，会给算式治病。1 . 5+ 69 . 3- 3 . 712 . 16 . 6（ ）（ ）××课堂练习苹果比香蕉贵多少元？7.6元/千克10元/千克10-7.6=2.4（元）答：苹果比香蕉贵2.4元。课堂练习最贵的比最便宜的贵多少钱？7.6-5.5=2.1（元）答：最贵的比最便宜的贵2.1元。工人叔叔修路，第一天比第二天多修4.5米，第一天修16.4米。第二天修多少米？??课堂练习16.4-4.5=11.9（米）答：第二天修11.9米。课堂练习买两个蛋糕一共花多少元？98.8元168.8元98.8+168.8=267.6（元）答：买两个蛋糕一共花267.6元。上21世纪教育网 下精品教学资源拓展提高填 一 填 用卡片 摆两个一位小数，它们的和最大为（ ），和最小为（ ）；它们的差最大为（ ），差最小为（ ）。..1234和最大 4.2＋3.1＝7.3 和最小1.3＋2.4＝3.7 差最大 4.3－1.2＝3.1 差最小 4.1－3.2＝0.97.33.73.10.9课堂总结通过刚才的学习，你有什么收获？学会了一位小数加减法的计算方法。板书设计一位小数的加减法.作业布置要认真完成呦！练习十九
1~7题。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第五单元第3课时《一位小数的加减法》教学设计
课题
一位小数的加减法
单元
五
学科
数学
年级
三
学习
目标
利用已学知识引导学生发现、总结一位小数加减法的计算方法，
能解决简单的小数加减法问题，
提高学生学习数学的兴趣。
重点
掌握一位小数加减法的计算法则。
难点
掌握一位小数加减法的计算法则。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习引入。
1、填 一 填。
8.8元=（ ）元（ ）角
3.25元=（ ）元（ ）角（ ）分
5元6角=（ ）元
10元8角8分=（ ）元
2、计算下面各题。
178+12= 625-467=
3、说一说：整数加减法的计算法则是什么?
教师总结。
二、谈话：小数的额加减法怎样计算呢？今天我们就来研究这个问题。
学生独立完成。
指名说一说。
通过练习复习整数比较大小的方法，从而让学生感知知识间的联系。
讲授新课
一、学习一位小数加减法
1、学习不进位，不退位的小数加减法。
1）出示例题1、
妈妈今天买肉用去6.5元，买蔬菜用去3.4元。
2）你能自己列式吗？
3）你能自己解答吗？
教师根据学生的汇报总结：
方法一：因为5元是6元5角，3.4元是3元4角。可以用整数计算。
元 角
6 5
+ 3 4 。
9 9 99角=9.9元
方法二：用小数计算。
元 . 角
6 . 5
+ 3 . 4 .
. 9
完成第二问：买蔬菜比买肉少用多少元？
5）你能自己完成这个问题吗？
教师总结：
我用整数计算。 用小数计算。
元 角 元 . 角
5 6 . 5
3 4 - 3 . 4
3 1 3 . 1
31角=3.1元
6）试一试。
0 . 4 2 . 5
+ 0 . 5 + 5 . 2
. 9 7 . 7
7）议一议：计算一位小数加减法时要注意什么？
教师根据学生的汇报总结：计算一位小数加减
法，小数点对齐（即相同数位对齐），从低位减起。
2、学习进位、退位加减法。
1）出示例题2、朱红和张明跑完50m，分别用了多少秒？
2）你能自己解决朱红所用的额时间吗？
教师归纳总结：
十分位上的数相加满10，怎么办？向前一位进一。
4）你再试着算出张明的时间。
5）试 一 试。
0 . 6 2 . 4
+ 0 . 8 - 1 . 8
3）议一议：计算以为小数加减法的法则是什么？
教师根据学生的汇报总结1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
二、课堂活动。
做 游 戏。
准备：两人各做一个小正方体，在六个面上分别写上0.7、0.8、0.9、1.0、1.1、1.2。
玩儿法：两人各拿一个小正方体，同时掷在桌上，谁掷的数大，谁就算出两数的差。把差记在纸上。谁掷的数小，谁就算出两数的和，把和记在纸上。如果两人制的数相同，都不记。像这样玩儿三次，并把自己三次记录的数加起来，总数大的一方获胜。
三、课堂练习。
1、算 一 算。
1 . 5 1 0 . 3
+ 6 . 6 - 3 . 7
5 . 1 1 7 . 9
+ 4 . 4 - 5 . 2
2、我是小医生，会给算式治病。
1 . 5 9 . 3
+ 6 - 3 . 7
( ) ( )
3、苹果比香蕉贵多少元？
4、最贵的比最便宜的贵多少钱？
5、工人叔叔修路，第一天比第二天多修4.5米，第一天修16.4米。第二天修多少米？??
6、买两个蛋糕一共花多少元？四、拓展提高。
填 一 填
用卡片 摆两个一位小数，它们的和最大为（ ），和最小为（ ）；它们的差最大为（ ），差最小为（ ）。
学生独立列式。
小组合作解决问题，展示汇报。
学生独立完成，指名板演
。
学生小组讨论，展示汇报。
学生独立解决，指名板演。
学生独立完成。
学生小组讨论，展示汇报。
两个学生合作游戏。
学生独立完成课后练习。
培养学生独立解决问题的能力。
通过小组内合作完成，培养学生的观察能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。
培养学生的独立解决问题的能力。
通过小组内合作完成，培养学生的观察能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生团结协作的能力。
通过课后练习巩固本节课所学内容。
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
学会了一位小数加减法的计算方法。
板书
以为小数的加减法
第五单元第三课时以为小数加减法（同步练习）
用竖式计算下面各题。
0.9+1.9= 26-19.8= 24.6+37.6=
53.5-9.9= 43.6+37.7= 15-9.1=
二、我会改错。
7 . 9 1 5 8 . 5
+ 1 5 - 5 . 1 + 2 . 5
9 . 4 1 0 . 9 1 0
（ ） （ ） （ ）
三、列式计算。
1、比9.2多0.8的数是多少？
2、比4.3少1.5的数是多少？
3、一个数的一半是6.7，这数是多少？
4、一个数比15.6多7.8，求这个数。
四、解决问题。
1、买两盒巧克力共花多少钱？ 第一盒比第二盒贵多少元？
2、工人叔叔铺设天然气管道，前4天铺了49.6米，后8天铺了132.8米。他们一共铺了多少米？
3、《格林童话》比《安徒生童话》贵多少元？
25.4元 18.8元
4、妈妈买猪肉花了18.5元，给售货员20元，应找回多少钱？
五、在□里填上适当的数。
□ . 1 6 . 8
- 2 . □ + □ . 5
1 . 8 1 3 . 3
参考答案
用竖式计算下面各题。
2.8 6.2 62.2 43.6 81.3 5.9
二、我会改错。
7 . 9 1 5 8 . 5
+ 1 5 - 5 . 1 + 2 . 5
1 6 . 9 9 . 9 1 1 . 0
三、列式计算。
1、9.2+0.8=10
2、4.3-1.5=2.8
3、6.7+6.7=13.4
4、15.6+7.8=23.4
四、解决问题。
1、108.8+45.5=154.3（元）
108.8-45.5=63.3（元）
答：买两盒巧克力共花154.3元钱； 第一盒比第二盒贵63.3元。
2、49.6+132.8=182.4（米）
答：他们一共铺了182.4米。
