浙教版中考科学第一轮复习物理5 压强专题学案（试题和答案没有分开）

浙教版中考第一轮复习物理——5、压强-学案
　压强
1．压力：__垂直__作用在物体表面上的力。
压力与重力的区别：压力是由物体表面之间的相互挤压产生的，重力是由于地球的吸引而产生的；压力作用于被压物体的表面，重力作用在物体的重心；压力的方向垂直于受压面，而重力的方向总是竖直向下。
2．压强是指物体单位面积上受到的压力。压强反映了压力的__作用效果__。
3．单位：__帕斯卡__，简称帕，符号为Pa。
4．公式：__p＝__。
5．增大和减小压强的方法
(1)减小压强
(2)增大压强
6．应用压强公式计算应注意的问题
(1)由压强公式可推导出
F＝__pS__，S＝____。
(2)运用公式计算压强时的注意点
①压强的大小是由压力和受力面积共同决定的。受力面积一定时，压强与压力成正比；压力一定时，压强与受力面积成反比；
②受力面积不是指物体的表面积，而是指施力物体与受力物体直接接触的那部分面积；
③此公式适用于固、液、气体的压强的计算。
　液体的压强
1．液体压强的特点
液体由于受重力作用，且具有__流动性__，所以不仅对容器__底__有压强，对容器__壁__也有压强，而且液体对容器内的各个方向都有压强。
2．液体压强公式__p＝ρgh__，其中ρ表示__液体的密度__、h表示__液体的深度__。
注意：由公式可知，液体的压强只跟液体的密度ρ和液体深度h有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系。
3．流体压强与流速关系：在液体或气体中，流速越大的位置，压强__越小__。
　大气压强
1．大气压强的存在
(1)由于空气受到重力，而且像液体一样能够流动，故空气内部也存在压强，叫做__大气压强__。
(2)证明大气压存在的著名实验：__马德堡半球实验__。
2．大气压强的测量
(1)最早较为精确测出大气压强值的实验是：__托里拆利实验__。
(2)一个标准大气压＝__760__mm__水银柱产生的压强＝__1×105__ Pa。
(3)大气压的变化
①大气压随高度的增加而__减小__，在海拔3 000 m以内，大约每升高10 m，大气压减小__0.6__Pa__；
②天气也会影响大气压；
③液面气压的变化会引起液体__沸点__的改变，气压增大，液体的沸点__升高__，气压减小，沸点__降低__。
　流体压强与流速的关系
1．物理学中把具有流动性的__气体__和__液体__统称为流体。
2．在气体和液体中流速越大的位置，压强__越小__。




　增大或减小压强的方法
【例1】下列实例中，属于增大压强的是(　　)
,A.菜刀的刀刃很锋利)　　　　,B.穿滑雪板滑雪)
,C.书包背带较宽) ,D.铁轨下铺设枕木)
【解析】A.菜刀的刀刃磨得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；B.穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C.书包背带较宽，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D.铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了对路基的压强，故D不符合题意。故选A。
【答案】A

1．如图所示的实例中，属于增大压强的是( D )
,A.铁轨下铺设枕木) ,B.大型载重车装有很多车轮)
,C.书包背带较宽) ,D.切熟鸡蛋的钢丝很细)
　压强大小的比较
【例2】如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则(　　)

A．水对容器底的压力减小
B．水对容器底的压强减小
C．容器对桌面的压强减小
D．容器对桌面的压力减小
【解析】由于圆台形容器上细下粗，容器中装有一定质量的水，没有装满容器。倒置后，液体深度h增大，根据p＝ρgh可知，水对容器底的压强增大，故B错误，倒置前水对容器底的压力大于水的重力，倒置后水对容器底的压力小于水的重力，所以倒置后，水对容器底的压力减小，A正确。正放和倒置时，容器对水平桌面的压力相等，都等于水和容器的总重，所以容器对桌面的压力F不变；而受力面积变小，根据p＝可知，对水平桌面的压强变大，故CD错误。
【答案】A

2．如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为( D )
A.和G
B．ρgh和G
C.和ρghS
D．ρgh和ρghS
3.图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则( C )
A．pA＝pB、FA＝FB　　　　B．pA＝pB、FAC．pApB、FA>FB
【疑难易错点睛】比较压强大小时，要先判清是液压还是固压。

　压强的计算
【例3】

在杂技表演中，总重为600 N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的____，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10－3 m2，此时脚对鸡蛋的压强为____Pa。
【解析】(1)人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据p＝可知，减小了对鸡蛋的压强；(2)人对鸡蛋的压力F＝G＝600 N，脚对鸡蛋的压强：p＝＝＝5×105 Pa。
【答案】受力面积；5×105

4.

如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比hA∶hB＝2∶1，底面积之比SA∶SB＝1∶2，则它们对地面的压强之比pA∶pB＝__2∶1__。
5.

如图所示，2012年6月24日，我国自主研制的蛟龙号载人潜水器落入7 km级的深海中，敲开了这一神秘“龙宫”的大门，蛟龙号下潜到700 m处所受海水的压强为__7.21×106__Pa，此时，海水对蛟龙号外表面0.01 m2面积上产生的压力是__7.21×104__N。(ρ海水＝1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)
【疑难易错点睛】计算固体压力、压强时，一般先算压力，再用公式p＝算压强。计算液体压力压强时，一般先用公式p＝ρgh算压强，再用公式F＝pS算压力。柱体(固、液均可)压强的计算，两个公式均可，可灵活选用。
　流体压强与流速
【例4】高速行驶的列车车厢两侧的窗户打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的____。列车进站前提前关闭动力，列车由于____，仍能前进一段路程，到达停车位置。
【解析】(1)这是因为车外空气的流速大，压强小；车内空气流速小，压强大，在内外压强差的作用下，窗帘飘向窗外；(2)列车进站前提前关闭动力，列车由于惯性，仍能前进一段路程，到达停车位置。
【答案】流速大，压强小；惯性

6．注射器能将药液吸入针筒是利用了__大气压强__ 的作用；在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，由于乒乓球上方空气流速大，压强__小__的缘故，乒乓球不会下落。
,(第6题图))　,(第7题图))
7．如图所示是喷雾器工作时的示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强__减小__(选填“增大”“减小”或“不变”)；瓶中的液体就在__大气压__的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。
　实验突破
实验一：探究影响压力作用效果的因素
一、命题题眼突破
1．实验目的：探究压力的作用效果与压力大小和受力面积大小的关系。
2．实验结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积也有关。当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
3．实验题眼突破
①压力的作用效果(改变物体的形状)。
②受压物体选择质软材料(例如：海绵、沙子、橡皮泥)。
③转换法的应用(通过受压物体的形变程度反映压力效果的大小)。
④控制变量法的应用
a．探究压力的作用效果与压力大小的关系(保持接触面积不变，改变压力的大小)；
b．探究压力的作用效果与受力面积的关系(保持压力不变，改变接触面积的大小)。
⑤补充表格，自选器材设计实验。
⑥实验方案的选取及评估。
二、实例剖析
【例5】在“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的实验中，小明同学利用如图甲中的木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。
,甲)　,乙)
(1)如图乙所示，将橡皮泥做成长方体平放在干木条上，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小明同学可得出结论____。
(2)小明同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应将橡皮泥恢复原样，把包装带撕成 ____宽度的两段，两包装带下方挂____数量的钩码。(均选填“相同”或“不同”)
(3)橡皮泥被压后留下的凹痕不能自动恢复原状，说明橡皮泥具有____性。
【解析】(1)由图乙实验可知，包装带宽度相同受力面积相同，但压力不同，由图可得出结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)要探究压力作用效果与受力面积的关系，应使受力面积不同，压力相同，故应把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码；(3)橡皮泥被压后留下的凹痕不能自动恢复原状，说明橡皮泥具有塑性，这种形变被称为塑性形变。
【答案】(1)在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)不同；相同；(3)塑

8．如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验。甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。
(1)比较__甲、乙__两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(2)比较乙、丙两图可知，当压力一定时，__受力面积越小__，压力的作用效果越明显。
(3)此实验中运用到的主要探究方法是__控制变量法、转换法__。
,甲)　,乙)　,丙)
实验二：探究液体内部压强的特点
一、命题题眼突破
1．实验目的：探究液体内部压强与深度和液体密度定性关系。
2．实验装置图，如图。

3．实验结论：①液体内部朝各个方向都有压强；②同种液体在同一深度不同方向处，液体的压强相等；③在同种液体内部，深度越深，液体压强越大；④在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
4．实验题眼突破
(1)实验中使用的测量工具(U形管压强计)。
(2)刻度尺的作用(测量压强计的探头在液体中的深度)。
(3)U形管中液面不平的调节方法(拆除橡皮管、重新安装)。
(4)实验前检查装置气密性的方法(用手压探头上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若变化，则气密性良好)。
(5)实验过程中U形管两边液柱的高度几乎不变的原因(实验仪器气密性不好，橡皮管破裂)。
(6)转化法的应用(根据U形管压强计液面的高度差来判断液体压强的大小)。
(7)控制变量法的应用
①探究液体内部压强与方向的关系(控制探头在同种液体的同一深度，改变探头方向，观察U形管液面的高度差)；
②探究液体内部压强与深度的关系(控制探头在同种液体，方向不变，改变探头的深度，观察U形管液面的高度差)；
③探究液体内部压强与液体密度的关系(控制探头在相同深度，方向不变，改变液体种类，观察U形管液面的高度差)。
二、实例剖析
【例6】如图所示，小雨同学用U形管压强计探究影响液体压强的因素。


(1)实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否____，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在____问题。
(2)实验1可以探究____相同时，液体的压强与____的关系。
(3)综合实验1和实验2的结果，可以初步得出：____。
【解析】(1)实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否等高，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在漏气问题；(2)由实验1可知，压强计的金属盒所处的深度相同而液体密度不同，液体压强不同，此实验可以探究深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；(3)由实验2可知，液体密度相同而压强计的金属盒所处的深度不同，液体压强不同，由此可知，液体压强与液体的深度有关，综合实验1和实验2可知：液体内部的压强与液体的深度和密度有关。
【答案】(1)等高；漏气；(2)深度；液体密度；(3)液体内部的压强与液体的深度和密度有关

9.

在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图)，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是( B )
A.　　　　　B.
C.　　　　　D.










巩固提高
1.如图所示情景中，为了增大压强的是( D )
,A.房屋建在承重面积更大的地基上)　　,)
,)　　,)
2．如图所示，往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是( B )
　,A)　,B),C)　,D)
3．如图所示，把底面积为S1的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为m的物体A放在它上面时，圆柱体对桌面压强的变化量为____；另有一个底面积为S2、内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体A浸没在液体中时(液体未溢出)，液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等。若物体A的密度为ρ，则该液体的密度为__·ρ__。(用物理量符号表示)


4．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA__小于__pB，容器对桌面的压强p′A__等于__p′B。(均选填“大于”“等于”或“小于”)

5．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

(1)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制__压力__大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是__压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显__。
以下实例中应用该结论的有__AD__。(填字母)
A．菜刀要经常磨一磨
B．书包要用宽的背带
C．汽车限重
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(2)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：__将水倒出一些，正放在海绵上，观察海绵的凹陷程度(合理即可)__。
6．如图所示，一个边长为10 cm、重4 N的正方体木块，放置于1 m2的水平桌面上。将重2 N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1 N，底面积为60 cm2，水深为5 cm，将锥形瓶放在木块上。求：

(1)水对瓶底的压强。
(2)木块对桌面的压强。
解：(1)水对瓶底的压强p水＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m＝500 Pa；(2)木块对桌面的压强p木＝＝＝＝700 Pa。
答：(1)水对瓶底的压强为500 Pa；(2)木块对桌面的压强为700 Pa。


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