（人教新课标）五年级语文上册教案 口语交际 1

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第三单元
口语交际
教学目的：
1.运用口头语言进行交际，提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。
2.运用本单元学习的说明方法，学写一篇说明文。
教学重点：
习作时将本组课文中学到的说明方法恰当地用到作文中。
教学难点：
在习作中写出物品的特点，恰当地使用说明方法表达自己喜爱的感情。
教学过程：
第一课时
一、设疑自探
1.激发兴趣
今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗？那我们今天就试着做一名“小小推销员”。
二、解疑合探
精心准备
1.熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。可以通过阅读说明书和向别人询问，得到真实的情况。
2.找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。
3.面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备。
4.思考“顾客”针对产品会提出哪些质疑，你将如何解答。
小组试卖
1.在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。
2.认真聆听同学们的建议，合理采纳。
三、质疑再探
班级特卖场
1.每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品。
2.“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。
3.耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度。
四、总结升华
1.评出最佳“推销员”.
2.你认为怎样才能够做一名优秀的推销员？(优秀推销员的标准是什么？)
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网