第3课边疆危机与收复新疆学案（八年级上）

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第3课边疆危机与收复新疆
课程标准：
了解左宗棠收复新疆的基本史实
简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约各占中国北方大片领土的侵略史实。
学习目标：
了解新疆危机产生的原因，学习从世界局势和列强对中国的争夺等多角度分析问题的能力。左宗棠收复新疆，捍卫了祖国领土，维护了国家主权，这是屈辱日子里一道耀眼的光环。这一事件告诉我们，侵略者并非不可战胜，只要我们上下齐心协力，誓死抗争，就能够打败侵略者。
重点/难点：
重点：能够建树左宗棠收复新疆的经过，学习分析其成功愿意，认识这一事件的重大意义。通过学习，能以比较充实的资料战线这段历史。
难点：分析左宗棠成功收复新疆的原因，比较本次抗击侵略斗争与以往的不同。各族能够采用多种形式展示探究成果。
学法指导
1、读课文概括本课主要内容
本课主要讲述了几个问题： 、 、
2、掌握本课知识点：
一、边疆危机
（1） 是中国西部的门户，自古以来就是中国的领土。19世纪60－70年代，
和 国都想夺得这块辽阔的土地。
（2）1865年，中亚浩罕汗国派军事头目 率兵侵入新疆，占领 ，
攻陷了天山南路大部分地区。与此同时，惯于趁火打劫的 ，出兵强占伊犁。
二、左宗棠收复新疆
1875年，清政府任命 为钦差大臣，督办新疆军务。1876年，他采用
“ ”战术，收复除 以外的广大地区。
三、谈判桌上的斗争
(1)清政府为收回伊犁，派 为全权大臣赴俄国直接进行谈判，签订了丧权辱国的条约。为此，清政府改派 为钦差大臣，与俄国重新谈判，签订了《
》。
（2）1884年，清政府在新疆设立 。
练习检测
1、阅读下面材料：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无终止之理。”
请回答：（1）“本大臣”指的是谁？表现了他何种态度和精神？
（2）“本大臣”为“国家生死”进行了哪些斗争？应如何评价他？
2、简答题：如何评价左宗棠收复新疆这一大事？
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