第5课八国联军侵华战争学案（八年级上）

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第5课八国联军侵华战争
课程标准 ：
了解八国联军侵华的史实：结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
知识与能力目标
观察《时局图》，了解参与瓜分中国狂潮的主要列强及其势力范围，掌握解读形象历史地图的基本技能。
概述八国联军侵华的主要罪行，了解义和团和爱国情军抗击外来侵略斗争情况，培养概括和归纳史实的能力。
了解《辛丑条约》的主要内容，逐条分析其危害。制作《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对比简表，增强动手实践能力和归纳比较能力。
过程与方法目标
讨论义和团运动兴起的原因和斗争对象，增强分析能力和合作学习意识。
收集有关中国军民抗击侵略和联军侵华罪行的材料，在课堂上采用多种形式展示，倡导主动学习，培养合作、探究、表达等能力。
情感、态度与价值观的目标
了解列强瓜分中国的狂潮和八国联军的侵华罪行，认识到这是帝国主义对中国空前野蛮残暴的掠夺；认识中国的软弱和失败之根源在于清政府的腐朽落后，理解顺应世界历史潮流的政治改革对国家兴衰的重要性。
感受和学习义和团、爱国清军不屈不挠的斗争精神，培养历史责任感。
学习重点
了解八国联军侵华战争史实，认识帝国主义的凶恶本质。知道《辛丑条约》主要内容并能分析影响。通过中国人民的反抗斗争，感受中国人民维护国家尊严和安全的顽强斗争。
学习难点
《辛丑条约》的历史影响是本课的难点，教师可通过与《南京条约》、《马关条约》的对比来进行讲析。
学法指导
1、读课文概括本课主要内容
本课主要讲述了几个问题： 、 、 分别介绍了八国联军侵华的背景、过程、影响。
2、掌握本课知识点：
一、瓜分中国狂潮
1、分析《时局图》：甲午中日战争后，西方列强争先掠夺在华权益，划分“ ”，掀起
侵略者 势力范围 代表物
俄国
德国
法国
云南
日本
2、义和团运动
兴起原因
主要斗争对象
势力迅速发展到 地区，为什么？
性质
二、八国联军侵华
时间 八国
借口
战役：廊坊保卫战
天津保卫战
结果：北京陷落，中国战败。会叙述八国联军的罪行
三、《辛丑条约》（本课的重点、难点，会结合内容分析影响）
时间 11个国家
中国代表
内容及影响
内容 影响
赔款
划使馆区
拆炮台
严禁人民反帝
中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
练习检测
一、选择题
1．八国联军的侵华战争是为了镇压
A．义和团运动 B．太平天国
C．戊戌变法运动 D．禁烟运动
2．中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的标志是
A．《南京条约》的签订 B．《瑷珲条约》的签订
C．《马关条约》的签订 D．《辛丑条约》的签订
3．《辛丑条约》中最能说明清政府已成为帝国主义统治中国的工具的条款是
A．赔款白银4．5亿两
B．拆毁大沽炮台
C．保证严禁中国人民参加反帝活动
D．划定北京东交民巷为“使馆界”
4．下列侵略战争，外国侵略者进攻到北京的有
①鸦片战争　②第二次鸦片战争　③甲午中日战争　④八国联军侵华战争
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
二、议一议：《辛丑条约》中划定的使馆界与今天的使馆区有什么不同？
三、想一想：《辛丑条约》签订后，清政府被人们称为“洋人的朝廷”这种说法是否有道理？为什么？
四、填表
内容名称 签订国家 割占领土 赔款数目 通商口岸及其他 影响
《南京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
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