4.5解决问题（连除） 课件（13张PPT）
文档属性
| 名称 | 4.5解决问题（连除） 课件（13张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-22 22:39:23 | ||
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文档简介
课件13张PPT。笔算乘法
（连除问题）
两位数乘两位数一、复习导入，揭示课题探究新知三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？阅读与理解也可以先求出要
将60人一共分成
多少组。
再将60人平均分成
6个组，求出每组有
多少人。60÷2＝30（人）60÷2÷3＝10（人）3×2＝6（组）30÷3＝10（人）60÷6＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人。
再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。分析与解答三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？答：每组有10人。
回顾与反思每组10人，3组:3×10=30人 每队30人，2队:2×30=60人
解答正确。三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？不同点：1.先求的不一样，第一种解法先求的是平均每队有多少人2.第二种解法先求一共多少组，所以第一步的解法也就
不一样。3.第一种解法第一步用除法，第二步也是除法，是连除。4.第二种解法第一步用乘法，第二步是用除法，是先乘再除。相同点：2.都要两步来计算，第二步都是用除法。1.虽然列式不相同，但结果都是一样的。都是求每组有
多少人？1. 做一做。阅读与理解分析与解答回顾与反思 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?方法一：
（1）960个杯子可以装多少盒?
960÷6＝160（盒）
（2）可以装多少箱?
160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱）方法二：
（1）一箱共有多少个杯子?
6×8＝48（个）
（2）960个杯子可以装多少箱?
960÷48＝20（箱） 960÷（6×8）＝20（箱）答：960个杯子可以装20箱。 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?
回顾与反思一箱8盒,20箱:20×8=160盒 ；一盒6个杯子，160盒:160×6=960个
解答正确。平均每辆车每次运多少千克?2.阅读与理解分析与解答回顾与反思方法一：
（1）先求一辆车要运多少千克?
9600÷2＝4800（千克）
（2）再求每次运多少千克?
4800÷3＝1600（千克） 9600÷2÷3＝1600（千克）方法二：
（1）先求一共要运多少次?
2×3＝6（次）
（2）再求每次运多少千克?
9600÷6＝1600（千克）9600÷（2×3）＝1600（千克）答：平均每辆车每次运1600千克。平均每辆车每次运多少千克?2.
一辆车一次运1600千克,3次:1600×3=4800千克
一辆车3次运4800千克。2辆:4800×2=9600千克
解答正确。回顾与反思3. 请你选择正确的算式。√×√平均每串有几只纸鹤?一共折了216
只纸鹤。布置教室需要2行纸鹤。每行要4串纸鹤。我一定要继续努力，学习更多的知识。这节课你学到了
什么知识：今天我们学习了可以用不同的
方法解答这个问题。读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 —— 普希金
（连除问题）
两位数乘两位数一、复习导入，揭示课题探究新知三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？阅读与理解也可以先求出要
将60人一共分成
多少组。
再将60人平均分成
6个组，求出每组有
多少人。60÷2＝30（人）60÷2÷3＝10（人）3×2＝6（组）30÷3＝10（人）60÷6＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人。
再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。分析与解答三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？答：每组有10人。
回顾与反思每组10人，3组:3×10=30人 每队30人，2队:2×30=60人
解答正确。三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？不同点：1.先求的不一样，第一种解法先求的是平均每队有多少人2.第二种解法先求一共多少组，所以第一步的解法也就
不一样。3.第一种解法第一步用除法，第二步也是除法，是连除。4.第二种解法第一步用乘法，第二步是用除法，是先乘再除。相同点：2.都要两步来计算，第二步都是用除法。1.虽然列式不相同，但结果都是一样的。都是求每组有
多少人？1. 做一做。阅读与理解分析与解答回顾与反思 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?方法一：
（1）960个杯子可以装多少盒?
960÷6＝160（盒）
（2）可以装多少箱?
160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱）方法二：
（1）一箱共有多少个杯子?
6×8＝48（个）
（2）960个杯子可以装多少箱?
960÷48＝20（箱） 960÷（6×8）＝20（箱）答：960个杯子可以装20箱。 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?
回顾与反思一箱8盒,20箱:20×8=160盒 ；一盒6个杯子，160盒:160×6=960个
解答正确。平均每辆车每次运多少千克?2.阅读与理解分析与解答回顾与反思方法一：
（1）先求一辆车要运多少千克?
9600÷2＝4800（千克）
（2）再求每次运多少千克?
4800÷3＝1600（千克） 9600÷2÷3＝1600（千克）方法二：
（1）先求一共要运多少次?
2×3＝6（次）
（2）再求每次运多少千克?
9600÷6＝1600（千克）9600÷（2×3）＝1600（千克）答：平均每辆车每次运1600千克。平均每辆车每次运多少千克?2.
一辆车一次运1600千克,3次:1600×3=4800千克
一辆车3次运4800千克。2辆:4800×2=9600千克
解答正确。回顾与反思3. 请你选择正确的算式。√×√平均每串有几只纸鹤?一共折了216
只纸鹤。布置教室需要2行纸鹤。每行要4串纸鹤。我一定要继续努力，学习更多的知识。这节课你学到了
什么知识：今天我们学习了可以用不同的
方法解答这个问题。读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 —— 普希金