Unit6 Shopping PartC 教案
文档属性
| 名称 | Unit6 Shopping PartC 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-03-22 08:44:45 | ||
图片预览
文档简介
教 学 设 计
PEP四年级英语下册 Unit 6 shopping
教学目标
1. 能听、说、读、写单词“eighty”，“dollar”，“ cheap”，“expensive”和词组“ how much”.
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“how do you like”，“how much…”。”it’s too expensive”.
3. 能完成“Let's act”部分的对话任务。
4. 激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
5. 培养学生的合作交流能力。
教学重点：
1. 能听、说、读、写单词“eighty”，“dollar”，“ cheap”，“expensive”和词组“ how much”.
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“how do you like”，“how much…”。”it’s too expensive”.
教学难点：
1. 新词汇和词组的学习。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“how do you like”，“how much…”。”it’s too expensive”.
教学准备：
教师准备多媒体课件.
教学过程：
一、课前热身（Warm-up）
1. Free talk
T: Good morning, everyone. Welcome to our class， How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too. Are you ready for our class?
Ss: Yes.
二、课前预习（Preview）
1.自由对话，
让学生说一说自己衣服的颜色，大小，价格，并进行角色扮演。
2．猜一猜
出示图片让学生猜价格。
三、新课呈现（Presentation）
1. A. Let’s talk
(1) 学习新单词和词组。
Let's review
师生会话Can I help you？
The gloves are nice.
Can I try them on?
Sure
让学生起来练习对话。角色扮演。
How much is this skirt
It's 20 Yuan
So cheap 出示图片 让学生Let's guess，猜出单词意思cheap 便宜的 expensive 昂贵的
教师用课件依次出示各种图片的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。
“eighty”，“dollar”，“ cheap”，“expensive
(2) 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。
(3) 教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。
出示对话学习重点。
Sarah, how do you like this skirt?
It’s very pretty.
Can I help you?
Yes. How much is this skirt?
It’s $89.
Oh, that’s expensive!
I like it, Mum.
Sorry, Sarah. It’s too expensive.
(4) 学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。
(5) 教师请几对学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生。
2. Let's do
课堂练习——选择填空
巩固练习
cheap expensive
① My Mum pay 800 Yuan for a bike. It’s so _________.
② The pants are ________. So I can take them.
③ The phone is very________.
④ The poor man’s shoes are _________.
2.let’s act
教师请学生自己阅读本部分的对话，让学生明白“I’ll take it”的意思，“I’II buy it”
让学生明确“It will be cold soon. You have 50 Yuan. Choose three things.”练习句型，请学生起来互相对话。
pants jacket scarf sweater socks
gloves shoe How much is it?
A: That scarf is petty.
B: It’s 10 Yuan.
A: I’ll take it!
四、巩固延伸
Work in groups and have a show time. 学生自由发挥，根据课件练习单词。
五、课堂小结（Summary）
师生一起总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。
六、布置作业（Homework）
1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
2. 课后向其他年级询问购物的事情。
板书设计
Unit 6 Shopping
how do you like this skirt?
It’s very pretty. eighty，dollar，cheap。expensive
Can I help you?
Yes. How much is this skirt?
It’s $89.
Oh, that’s expensive!
I like it,
PEP四年级英语下册 Unit 6 shopping
教学目标
1. 能听、说、读、写单词“eighty”，“dollar”，“ cheap”，“expensive”和词组“ how much”.
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“how do you like”，“how much…”。”it’s too expensive”.
3. 能完成“Let's act”部分的对话任务。
4. 激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
5. 培养学生的合作交流能力。
教学重点：
1. 能听、说、读、写单词“eighty”，“dollar”，“ cheap”，“expensive”和词组“ how much”.
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“how do you like”，“how much…”。”it’s too expensive”.
教学难点：
1. 新词汇和词组的学习。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“how do you like”，“how much…”。”it’s too expensive”.
教学准备：
教师准备多媒体课件.
教学过程：
一、课前热身（Warm-up）
1. Free talk
T: Good morning, everyone. Welcome to our class， How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too. Are you ready for our class?
Ss: Yes.
二、课前预习（Preview）
1.自由对话，
让学生说一说自己衣服的颜色，大小，价格，并进行角色扮演。
2．猜一猜
出示图片让学生猜价格。
三、新课呈现（Presentation）
1. A. Let’s talk
(1) 学习新单词和词组。
Let's review
师生会话Can I help you？
The gloves are nice.
Can I try them on?
Sure
让学生起来练习对话。角色扮演。
How much is this skirt
It's 20 Yuan
So cheap 出示图片 让学生Let's guess，猜出单词意思cheap 便宜的 expensive 昂贵的
教师用课件依次出示各种图片的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。
“eighty”，“dollar”，“ cheap”，“expensive
(2) 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。
(3) 教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。
出示对话学习重点。
Sarah, how do you like this skirt?
It’s very pretty.
Can I help you?
Yes. How much is this skirt?
It’s $89.
Oh, that’s expensive!
I like it, Mum.
Sorry, Sarah. It’s too expensive.
(4) 学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。
(5) 教师请几对学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生。
2. Let's do
课堂练习——选择填空
巩固练习
cheap expensive
① My Mum pay 800 Yuan for a bike. It’s so _________.
② The pants are ________. So I can take them.
③ The phone is very________.
④ The poor man’s shoes are _________.
2.let’s act
教师请学生自己阅读本部分的对话，让学生明白“I’ll take it”的意思，“I’II buy it”
让学生明确“It will be cold soon. You have 50 Yuan. Choose three things.”练习句型，请学生起来互相对话。
pants jacket scarf sweater socks
gloves shoe How much is it?
A: That scarf is petty.
B: It’s 10 Yuan.
A: I’ll take it!
四、巩固延伸
Work in groups and have a show time. 学生自由发挥，根据课件练习单词。
五、课堂小结（Summary）
师生一起总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。
六、布置作业（Homework）
1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
2. 课后向其他年级询问购物的事情。
板书设计
Unit 6 Shopping
how do you like this skirt?
It’s very pretty. eighty，dollar，cheap。expensive
Can I help you?
Yes. How much is this skirt?
It’s $89.
Oh, that’s expensive!
I like it,