江苏省泰州市口岸实验学校2019届九年级下学期第一次月考语文试题（含答案）

口岸实验学校九年级语文第一月考试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、积累运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默qì（ ）；湖面波光liàn（ ） yàn（ ），你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人联想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积diàn（ ），增添了西湖的风雅与内蕴。
2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）
A. “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
3.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。
B．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
C. 人类基因组计划完成之日，就是人类的奥秘彻底揭开之时，这种说法虽然太极端，但绝不是骇人听闻。
D. 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）
① ________________，小人同而不和。 ② ___________________，吾将上下而求索。
③__________________，不错，像母亲的手抚摸着你。。
④天上的明星现了，_______________________________。
⑤日升日落，总能引发诗人无限感慨。喷薄而出的朝阳，让人想起王湾《次北固山下》中的“_________________，_________________”；缓缓西沉的落日，让人想起王维《使至塞上》中的“______________________，_______________________”。
5.名著阅读。（6分）
（1）阅读下列文字，完成填空。（3分）
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的……梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴……
上面这段文字选自《朝花夕拾》中的《______________》，父亲强迫我背的书是《_______》。全文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，以及被父亲强迫背书的痛苦感受，批判了___________________________________________________。
（2）下列对有关名著内容的说法，不正确的两项是（ ）（ ）（3分）
A．《西游记》中的孙悟空去灵台方寸山学艺，太上老君听说他无姓无名，给他起名孙悟空。
B．《水浒传》中人称花和尚的鲁智深，其实是他出家后的法名，他姓鲁名达，为人粗中有细、爱憎分明。
C．《小王子》叙述者是飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。
D．《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，但童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
E．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。
6.专题与语文实践活动。（8分）
最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。
⑴【我主持】下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。（2分）
同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了——遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；_____________，_____________；______________，_______________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。
⑵【我推荐】请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推荐词。要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。（3分）
示例：推荐篇目《出师表》
推荐词“受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了鞠躬尽瘁的名臣。
①《水调歌头》②《沁园春?雪》③《爱莲说》
______________________________________________________________________________⑶【我宣传】学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。（3分）
遇见“朗读”
①校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学 作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴、一次心灵洗礼。
②在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是苏轼的《水调歌头》、毛泽东的《沁园春?雪》，_________的《爱莲说》，朱自清的《春》，徐志摩的《再别康桥》。他们在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。
③“朗读者”活动对浸润人生、传承经典具有深远的影响。通过“朗读者”活动，全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。
a.第①段中有一个错别字，请订正：____________。（1分）
b.第②段中缺一个作者，请补上：_____________。（1分）
c.第③段中有一个病句，应改为：__________________________________________。（1分）
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读杜甫的诗歌《严郑公宅同咏竹》，完成第7题。（6分）
绿竹半含箨①，新梢才出墙。色侵书帙②晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟③净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
【注】①含箨（tuò）：包有笋壳。②书帙（zhì）：书套。③娟娟：姿态美。
7.⑴下列描写竹子与“绿竹半含箨，新梢才出墙”情境不相符的一句是（ ）（2分）
A.竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。 B.霜根渐随斧，风玉尚敲秋。
C.龙孙春吐一尺芽，紫锦包玉离泥沙。 D.昨传新笋发，扶杖绕林看。
⑵请赏析颈联“雨洗娟娟净，风吹细细香”一句的妙处。（2 分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑶松竹梅，历来为人所喜爱，被称为“岁寒三友”。你认为这首诗反复状写竹子的可爱，有
何用意？（2 分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文言语段，完成8～11题。（14分）
甘文焜，字炳如，汉军正蓝旗人。文焜善骑射，喜读书，尤慕古忠孝事。康熙初，授大理寺少卿，迁顺天府府尹。崇文门榷税不平，疏劾之。廷议令兼摄，文焜曰：“言之而居之，是利之也。”固辞。六年，授直隶巡抚，奏复巡历旧制。单车按部，适保定、真定所属诸县患水灾，疏请蠲岁赋。总督白秉真以赈费浩繁，请听官民输银米。文焜斥廉俸以助。
　　七年，迁云贵总督，驻贵阳。时吴三桂镇云南，欲藉边衅固兵权，诡报土番康东入寇，绐文焜移师，又阴嗾凯里①诸苗乘其后。文焜先督兵捣其巢，斩苗酋阿戎。既平约云南会剿康东。三桂虑诈泄，谓康东已远遁，由是益惮之。
三桂反，文焜闻变，使族弟文炯赍奏入告，牒贵州提督李本深率兵扼盘江。本深已怀贰，先以书觇文焜意。文焜手书报之，期效张巡、南霁云誓死守，而本深不之顾。文焜度贵阳不可守，独携第四子国城赴镇远，思召湖北兵扼险隘，使贼不北出。至镇远，守将江义已受伪命，拒弗纳。文焜渡河至吉祥寺，义遣兵围之。文焜望阙再拜，拔佩刀将自杀，国城大呼请先死，夺其刀以刎而还之，尸乃踣，血溅文焜衣。文焜曰：“是儿勇过我！”遂自杀，年四十有二。
（选自《清史稿》，有删改）
【注】①凯里：地名，在今贵州省。后文“臻剖”亦同。
8.按照要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点的词语：(4分)
焜善骑射（ ） ②适保定（ ）
文焜度贵阳不可守（ ） ④文焜望阙再拜（ ）
⑵下列句中与“文焜斥廉俸以助”中的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.扶苏以数谏故 B.可以一战
C.祭以尉首 D.有好事者船载以入
9.用“/”给下列句子断句，停两处。（2分）
既 平 约 云 南 会 剿 康 东
10.翻译下列句子。（4分）
⑴文焜手书报之，期效张巡、南霁云誓死守。（2分）
____________________________________________________________________________
⑵且壮士不死即已，死即举大名耳。（2分）
____________________________________________________________________________
11.下列对文段内容的理解有错误的一项是（ ）（2分）
A.甘文焜升任为顺天府府尹后，上疏劾崇文门商业税收不公这一事情，朝廷商议后让他兼任，他拒绝了。
B.甘文焜升任直隶总督后，遇到保定和真定下属各县发生水灾，上奏朝廷减免这些地方的岁赋。
C.甘文焜担任云贵总督后，面对复杂军情，审时度势，打击了苗族地方武装，彻底消除了云南边患。
D.吴三桂反叛后，甘文焜面对时局，竭力周旋，最后被围，为避免被俘受辱，自杀殉国。
（三）《桌里乾坤》一文，完成12-14题。（10分）
①桌子经过了漫长的演变，有着不同的材质、形状与名称。最早的桌子叫“俎”。以前， 我对“人为刀俎，我为鱼肉”一句中的“俎”的理解，仅仅停留在切菜用的砧板，并没有去追溯它的起源。查了一下资料，才知道俎最初是我们的祖先祭奠时放祭品的祭器，其原材料多为铁、铜等，形状为长条形，这就是桌子的雏形。因此，最早的桌子——“俎”，就显得特别神圣高贵。　②后来，出现了“案”，其形状和俎相似，长条形。相比桌子，它似乎更能代表一种高尚的情感。如形容一个人读书时进入忘我的境界，被书中的山光云影所激荡，就会“拍案叫绝”；当外界的纷繁万象入于目，成于思，动于心，我们忍不住想要用文字表达出来的时候，就会“伏案而书”，写出笔底波澜，纸上清风。闻一多先生的拍案而起，更拍出了他的一腔正气，大义凛然。　　③当然，最早的“案”其实比较短小，也不是可以用来书写的书桌，而是相当于可以用来放碗的托盘。耳熟能详的“举案齐眉”，小小的案盘中，孟光举起的是对丈夫的一片柔情——否则，孟光举起与眉齐平的书桌，呈现在梁鸿面前，不是显得太可笑了吗？“举案齐眉”与闻一多的“拍案而起”在风格上可谓霄壤之别，一为正义之声，一为夫妻之礼，却又都统一在中华民族的美德中。　　④“几”与“案”是相对而言的，一般多把似案而小者称为“几”，如炕几、茶几、香几等。几起初也只用于祭祀等场合，是等级身份的象征，不是一般平民可用的。后来“几”成了长者、尊者所设的凭倚用具，一般放在身前或身侧，成为靠背的母型。到了现代，“几”就多指茶几了。尤其是随着人们生活水平的提高，它几乎成了喝茶人的专属。　　⑤“八仙桌”的出现，使桌文化更添了些神秘的色彩。桌面厚实宽阔，桌脚稳固，整个一沉稳大气的儒者形象，与中国的儒家文化极其相称。端午、中秋、春节，坐在八仙桌旁，没时间唠嗑的家常，一下子冲出了心门。欢声笑语充满了屋子，浓浓情意弥漫了心田。　　⑥麻将桌与电脑桌似乎是相互排斥的两个极端。前者使得快节奏的生活慢了下来，只要麻将瘾上来，再忙都要抽时间去摸几把。一坐在麻将桌旁，所有的压力都可以置之脑后。电脑桌则不然，它将我们拉上时代最前沿的列车。电脑里面，纷至沓来的信息、邮件、弹窗、网站以及文件等等，一应闯入我们的视野，让人应接不暇。麻将桌前，更多的是消耗；电脑桌前，更多的是创造。　　⑦桌文化发展到今天，物质的丰盛，网络的兴起，使得人们的生活也出现了一些异化。大家低头玩手机的时间多了，围聚一桌话家常的时间少了；坐在餐厅华丽的餐桌旁，虚与委蛇的应酬时间多了，在家中餐桌前吃饭的时间少了；在麻将桌，酒吧或夜总会的小桌前挥霍光阴的时候多了，在书桌前与书本为友的时间少了。　　⑧当然，时代带来的变化，我们要适应；但是，应变之中也别忘了要坚守的精神与情感。12．本文按照?_______________顺序进行说明。由古至今桌子的名字不断演变：俎→__________→_______________→八仙桌→麻将桌、电脑桌等。（3分）13. 根据要求，完成以下两小题。（4分）（1）第④段划线句中的“几乎”能否去掉？为什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请你利用文中相关内容为最早的桌子“俎”下定义。(2分)______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
14.结合全文，说说我们为什么要坚守和传承沿袭至今的桌文化。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四) 阅读《唐僧，为啥不飞过去》，完成15—17题。(10分)
①小时候看《西游记》，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读《孟子》，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。
②“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！
③我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。
④盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。
⑤韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗？
⑥童年读《西游记》，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子，都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。
15．第一段画线句子的作用是什么？（3分）

____________________________________________________________________________
16．第4段画线句子运用了什么论证方法？并分析其作用。（4分）
______________________________________________________________________________
17．下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。（3分）
链接：行百里者半九十
______________________________________________________________________________
(五) 阅读《酸白菜的滋味》，完成18—21题。(共20分)
①秋生这些日子总感觉嘴里没味，他想吃母亲腌的酸白菜了。
②母亲和父亲还在乡下的老屋住着。每年刚入冬时，母亲都会腌酸白菜。她先把家里收的小白菜在房前晾几天，从开水里过一下，放到缸里，码一层放一次盐，里面搁些切好的苹果和梨，加完水后压上光溜溜的石头。在阴凉处搁几十天后，一家人就可以吃上味道极好的酸白菜了。
③自从搬到城里，秋生很少回家。他时常出入一些高级饭店，吃惯了大鱼大肉，突然怀念起了家里的酸白菜。一口夹进嘴里，那股酸劲直冲脑门，顿时浑身清爽，该是多美的享受！
④礼拜天上午，秋生特意回了一趟老家。母亲见他竟吃了一惊，手里的抹布抖了下。
⑤中午，母亲专门为他做了半盆酸白菜熬冻豆腐。秋生甩开膀子吃了起来，一股久违的味道让他得满头大汗。母亲和父亲笑眯眯地望着他，眼里充满了慈爱。
⑥“慢点儿吃。”母亲小声地提醒着他。
⑦“好长时间没吃到这样的美味了。”秋生说。
⑧吃完饭，母亲从缸里给他又捞了几棵酸白菜。秋生高高兴兴地上了轿车。两位老人站在门口，望着儿子走的方向久久不肯离去。
⑨过了段时间，秋生又想吃酸白菜了。妻子见他没空回老家，就去超市买了一小袋酸白菜，给他做了一大碗酸菜余白肉。可是，秋生只吃了几口就懒得动筷子了。
⑩妻子说：“这酸白菜是东北的名牌呢。”
11)秋生却说：“我怎么觉得这味道哪儿不对呢？”
?妻子叹了口气，说：“实在不行，你把妈接来，给咱腌坛酸白菜吧。”
?秋生给老家打了一个电话，是母亲接的。母亲高兴地说：“你想吃妈腌的酸白菜，那回来吧。”秋生犹豫了一下，说：“回去一趟，油钱比买酸白菜还贵。”母亲沉默了一会儿，慢吞吞地说：“你爹的腰疼病又犯了，等他好点再去吧。”
?后来，秋生把母亲接到了城里。妻子去了一次超市，把什么都准备好了。母亲在这里住下，等白菜晒蔫了就开始加工。把菜装进坛子，母亲又叫他找一块平板石头。秋生到外面寻了半天，也没找到合适的，只好把一个塑料桶装满水放在坛子上。母亲的脸色很难看，一边干着一边叹息，做完后就催儿子送她回老家。
?“妈，你急什么呀?”秋生说。
?“你爹做不好饭，这回准得饿瘦了。”母亲担忧地说。
?秋生从外地培训回来，急切地跑到腌酸白菜的坛子前，使劲吸了一下鼻子。奇怪！里面居然闻不见老家那股浓烈的酸味。他搬掉塑料桶，掰下一个菜叶匆匆洗了洗，送进嘴里嚼了一会儿，突然皱皱眉说：“不对呀……”
?秋生给老家打了一个电话，是父亲接的。父亲说：“你妈病了，回来一趟吧。”
?秋生吃了一惊，赶忙开车往老家赶。
?母亲正躺在炕上养着。见到儿子，她的病好像立刻去了一半。她拉住秋生的手，不停地问这问那。
?中午，母亲给他做了半盆酸白莱熬粉条。秋生吃得津津有味，脸蛋通红。
?“同样一个人做的，为啥城里的和乡下的不是一个味呢?”秋生不解地问。
?母亲笑着说：“可能酸白菜和人一样，水土不服吧?”
?“哪能呢?”秋生说。
?母亲终究叹了口气，说：“妈在你那儿总惦记着老家，心里没味，就做不出有滋味的酸白菜了。”
?秋生听了，心里忽然莫名一颤。
?临走时，母亲又给他拿了一大包酸白菜。秋生说：“拿两棵就行啊，过两天我还回来呢。”母亲说：“你不是很忙吗?”秋生说：“再忙我也回来。”
?说这话时，秋生突然把头掉了过去。他不想让父母看见自己眼里的泪水。
18.根据课文内容填空。（6分）
①_________________→特意回老家吃母亲做的酸菜→②___________________→③_______________________→知道了不对味的原因→再忙也回家
19.根据要求，解答下面两小题。（6分）
①体会“母亲见他竟吃了一惊，手中的抹布抖了一下。”这句话的表达效果。（3分）
______________________________________________________________________________
②文章以“酸白菜的滋味”为题有什么作用？（3分）
______________________________________________________________________________
20.根据课文内容，选择下列说法错误的一项（ ）（3分）
A.秋生不常回家的原因并不是真的很忙，而是因为油钱比买酸菜还贵。
B.两位老人站在门口望着儿子走的方向，久久不肯离去，是因为对儿子的牵挂和不舍。
C.母亲腌的酸菜并不比超市买的好吃，只是因为母亲腌的酸菜，有母爱的味道。
D.母亲的脸色很难看，是因为我没有找到平板石头，母亲很不满。
21.文章的最后一段和下面的链接材料都运用了什么描写手法？各自有什么不同的表达效果。（5分）
链接材料：老太太蹲下身，并开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵的戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
———《卖白菜》莫言
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文（60分）
22.三月，是春的序曲，是梦的画卷。三月，可与春天相约，在杨柳飘飘、春风徐徐中踏歌而行；三月，可与书本相约，在清词丽句、翰墨书香中品味人生；三月，可与青春相约，在鲜衣怒马、花开嫣然中尽情绽放。
请以“三月，与 相约”为题，写一篇作文。
要求：（1）补全题目。
（2）文体自选（除诗歌外）。
（3）不少于600字，不出现真实校、人名
（4）书写工整规范。
参考答案
1、契 潋 滟 淀
2、D 3、D 4、君子同而不和 路曼曼其修远 吹面不寒杨柳风 海日生残夜，江春入旧年
大漠孤烟直，长河落日圆
5、（1）《五猖会》《鉴略》封建教育对儿童天性的压制和摧残。（2）A D
6、【我主持】示例：春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。（句式相似、意对即可，2分）
【我推荐】示例：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，让我们遇见了旷达乐观的诗人。
“数风流人物，还看今朝”，让我们遇见了豪情壮志的伟人。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，让我们遇见了洁身自好的学者。
（意对即可，引用原文1分，点明“遇见”1分，扣住主题、人物形象、语言简洁连贯1分）
【我宣传】
（1）“译”应为“绎”（1分）
（2）周敦颐（1分）
（3）“朗读者”活动对传承经典、浸润人生具有深远的影响。（1分）
7、（1）（2 分）B（此句描写的是秋天的竹，其余都是描写的春天的新竹。）
（2）（2 分）从视觉和嗅觉两个角度（或叠词，读来朗朗上口）1分形象地写出了竹子经雨洗刷后的洁净，以及竹子的清香，给读者以清新、明朗、怡人的享受。1分
（3）（2 分）作者意在表明：尊重天性，顺应物性之自然；或者呼吁统治者要呵护人才，而不要随意摧残人才；或者以竹自况，期待朝廷能提携自己，使自己能为治国平天下奉献绵薄之力。（三点，答到任意两点得2分）
8、（1）①擅长、善于②恰巧③估计④两次 （2）D
9、既平/约云南会/剿康东
10、甘文焜亲自写信回复他，希望他能仿效张巡、南霁云誓死坚守，然而李本深不理睬他。（“手书”“报”“效”，“不之顾”宾语前置句式）
11．（3分）C（“彻底消除了云南边患”错误）
译文：甘文焜，字炳如，汉军正蓝旗人，善于骑射，喜好读书，特别仰慕古代忠孝之事。初以官学生身份被授予兵部笔帖式。后多次升迁至礼部启心郎，屡次奉旨办事深称旨意。康熙初年，授任大理寺少卿，后升任为顺天府府尹。崇文门商业税收不公平，（甘文焜）上疏弹劾。朝廷议定让甘文焜兼管这件事，甘文焜说：“我自己检举这件事而又接管这件事，这是给自己谋好处。”坚决拒绝。康熙六年，他担任直隶巡抚，上奏请求恢复巡历的旧制。甘文焜单人乘着一辆马车巡视属地，恰逢保定、真定等所属诸县遭遇水灾，就上疏请求减免岁赋。总督白秉真认为赈灾的费用复杂巨大，请求任凭官府百姓捐献银钱粮米（来赈灾），甘文焜也拿出自己微薄的俸禄救助百姓。朝廷对其优良治绩加以奖励，任命他为工部侍郎。
康熙七年，甘文焜升任云贵总督，驻镇贵阳。当时吴三桂镇守云南，意欲凭借边境上的争端巩固自己的兵权，谎报吐蕃康东入侵进犯，想欺骗甘文焜转移军队，又暗地里唆使凯里的各苗族武装趁机从后面袭击。甘文焜已经预测到康东不会有什么大的作为，凯里却近在肘腋，不将其制服的话祸患将会滋长扩大，就先指挥部队捣毁了凯里苗族的老巢，斩杀了苗族首领阿戎。平定了祸乱之后，与云南的军队约定会合讨伐康东。吴三桂害怕诈谋泄露，只好说康东已经远逃，从此更加畏惧他。甘文焜巡行视察遍了云南、贵州的各个府州。康熙十年，母亲去世，朝廷命令他在任上为其母守孝。甘文焜又派兵攻击斩杀了臻剖的苗族首领阿福。上书请求回去为母下葬，朝廷准予休假，回家治理丧事。吴三桂（趁机）请求以云南巡抚的身份兼任都督，（吴三桂）命令治下的士兵都到云南接受指挥调度，然后用好处收买他们，希望（他们）能够被自己利用。
康熙十二年，甘文焜官复原职，恰逢撤藩争议蜂起。吴三桂造反，杀害了巡抚朱国治，派遣他的同党直逼贵阳。甘文焜听闻叛变，派他的族弟甘文炯持奏书入京急报，又通牒命令提督李本深率兵扼守盘江。李本深已怀叛变之心，先用书信窥探甘文焜的本意。甘文焜亲自写信回复他，希望他能仿效张巡、南霁云誓死坚守，然而李本深不理睬他。李本深的军队已经收到了吴三桂的好处，纷纷溃乱不听从调度。甘文焜预计贵阳防守不住，（为不使家室遭受污辱）就命令侧室率领妇仆女儿七人上吊自杀，自己带着四子甘国城奔赴镇远，想召集湖北的军队扼守险要关隘，使叛贼不能向北进兵。康熙十二年十二月初一，甘文焜到达镇远，当时的守将江义已归降吴三桂，拒绝并不接纳他。甘文焜渡河来到吉祥寺，江义派兵将吉祥寺团团围住。甘文焜朝京城方向拜了两拜，拔出佩刀想要自杀，四子甘国城大喊请求先死，夺下甘文焜的佩刀先自刎然后还给甘文焜，尸体才仆倒在地，鲜血溅到甘文焜的衣服上。甘文焜说：“这个孩子比我勇敢！”接着就自杀而死，时年四十二岁。
叛乱平定，贵州巡抚杨雍建将甘文焜的为政成绩和为国而死的情状上报朝廷，朝廷准予从优抚恤，追赠甘文焜为兵部尚书，谥号“忠果”。
12.时间顺序（1分），“案”“几”（2分）。13.（1）不能去掉。“几乎”是绝大部分的意思，说明随着人们生活水平的提高，茶几绝大部分是喝茶人的专属，但没有排除出现特殊情况的可能。（1分）如果去掉，显得太绝对，不符合事实，不能体现说明文的准确性和严密性。（1分）（2）“俎”是最初我们祖先祭奠时放祭品的多以铁、铜等为原材料的长条形的祭器。（格式1分，修饰语正确1分）14.它代表了一种高尚的情感，蕴含了中华民族的传统美德，与中国的儒家文化相称。（3分，答对1点给1分）
15、解释唐僧不飞去的原因；引出下文的论述；作为论据证明本文观点
16、举例论证，对比论证，将如今白酒的酿成方法与真正的好酒酿制的方法对比，具体有力地证明“盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。”
17、不能。（1分）因为这句名言阐述的观点侧重“坚持才能成功”， （1分）而本文论述的观点侧重“只有历经磨炼，品味过程，才是成功”，所以不能成为本文的论据。（1分）
18、想吃母亲腌的酸菜（2分），接母亲回城里腌酸菜（2分），尝酸菜觉得不对味（2分）19、（1）运用动作和神态描写（1分），刻画出母亲突然见到儿子时的意外和激动。（1分）表现了她对儿子的思念之深。（1分）
（2）全文紧紧围绕酸白菜的滋味组织材料使之成为贯穿全文的线索。（1分）酸白菜的滋味中有着儿子对母爱的回忆，（1分）有母亲对儿子的思念有助于揭示文章的主题。（1分）设置悬念激起读者阅读兴趣。（1分）（答对三点即可）
20、D（3分）
21、同:都运用了动作描写的手法。（1分）
不同:本文表达了秋深理解的母亲之后的悔恨和难过。（1分）
链接材料刻画了一个非常挑剔的老太太形象。这样写一是为了衬托母亲的善良。（1分）二是为了推动故事情节的发展，激起我对老太太的恶感（1分） 为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。
22、略。