课件46张PPT。 再见吧，自由奔放的大海！
这是你最后一次在我的眼前，
翻滚着蔚蓝色的波浪，
和闪耀着娇美的容光。
——普希金《致大海》23 海底世界国家统编教材·三年级语文下册波涛澎湃 宁静 闪烁 器官 窃窃私语 嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 危险 警报 海参 肌肉 梭子 攻击 乌贼 章鱼 推动 迅速 后退 褐色 细胞 海藻 达到 蕴藏 铁块 储量 金属 波涛澎湃 宁静 闪烁 器官 窃窃私语 嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 危险 警报 海参 肌肉 梭子 攻击 乌贼 章鱼 推动 迅速 后退 褐色 细胞 海藻 达到 蕴藏 铁块 储量 金属 字词学习我会读tāopēnɡpàinínɡshuòɡuānqièsīwēnɡjiūwānɡhānxiǎnjǐnɡjīsuōɡōnɡzéizhānɡtuīxùnsùtuìhèbāozǎoyùntiědáchǔshǔshēn海底世界私警章储达藻肌窃胞属我会写左右结构上下结构半包围结构宁 官 汪 险 参 攻推 迅 速 退 铁【澎湃】
【奇异】
【伸缩】
【普通】
【蕴藏】伸展和收缩。奇怪。形容波浪互相撞击。蓄积而未显露或未开发。平常的，一般的。词语解释初读课文1.课文先提出了一个什么问题？ 你可知道，大海深处是怎样的吗？2.课文结尾是怎样回答上面这个问题的？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。课文解读 阅读课文第2自然段，说一说海面与海底的差别之处。 海面上波涛澎湃的时候海底依然很宁静 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 有发光器官的深水鱼在游动阅读第3自然段，听听海底有哪些声音呢？有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，
有的像小狗一样汪汪，
有的还好像在打鼾…… 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 阅读第4自然段，看看海底的动物是怎样活动的呢？ 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。海参 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。根据第四自然段的介绍，补全表格。海参梭子鱼乌贼、章鱼贝类靠肌肉伸缩爬行，
每小时只能前进四米。每小时能游几十千米，
比普通的火车还快。利用水的反推力迅速后退。自己不动，巴在轮船底下。列数字列数字、
作比较—————— 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 煤是最主要的固体燃料，是可燃性有机岩的一种。它是由一定地质年代生长的繁茂植物，在适宜的地质环境中，逐渐堆积成厚层，并埋没在水底或泥沙中，经过漫长地质年代的天然煤化作用而形成的。 铁是世界上发现最早，利用最广，用量也是最多的一种金属，其消耗量约占金属总消耗量的95%左右。铁矿石主要用于钢铁工业，冶炼含碳量不同的生铁和钢。 石油，地质勘探的主要对象之一，是一种粘稠的、深褐色液体，被称为“工业的血液”。地壳上层部分地区有石油储存。 天然气蕴藏在地下多孔隙岩层中，包括油田气、气田气、煤层气、泥火山气和生物生成气等，也有少量出于煤层。它是优质燃料和化工原料。 稀有金属主要用于制造特种钢、超硬质合金和耐高温合金，在电气工业、化学工业、陶瓷工业、原子能工业及火箭技术等方面。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 奇异景色中包含着丰富物产，在丰富物产中也能看到景色的奇异。最后，一个“真”字表达了作者对大海由衷的喜爱、赞美。结构梳理景色奇异赞美宁静，但有声音黑，有发光的鱼动物活动方式不一植物千差万别物产丰富资源丰富海底世界主旨概括 这篇课文生动具体地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。拓展延伸大海中的奇特生物 水母身体的主要成分是水，它们在运动时，利用体内喷水反射前进，远远望去，就像一顶顶圆伞在水中迅速漂游。水母的出现比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前。 海豚以鱼类和乌贼为食，游速迅捷，是海洋中的长距离游泳冠军。像其他齿鲸一样，海豚依赖回声定位进行捕食，甚至可以用高声强击晕猎物。 电鳐以能发电伤人而闻名。见于世界热、温带水域。种类多，多栖于浅水，但深海电鳐属等可生活于1000公尺以下的深水。活动缓慢，底栖，以鱼类及无脊椎动物为食。随堂练习一.生字注音。藻 储 窃 肌 警 蕴 章jī zhānɡ qiè chǔ zǎo yùn jǐnɡ二.在文中找出下列词语的反义词。模糊——（ ） 安全——（ ）
喧哗——（ ） 贫乏——（ ）
特殊——（ ） 收费——（ ） 清楚危险宁静丰富普通免费课后习题朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 朗读指导：第1自然段用亲切的带有启发性的语调读，读出好奇的意味；第2～6自然段用神奇、赞叹的语调读出海底世界的奇妙和生机勃勃。 最后一个自然段读时语调高亢，语速稍快，读出对海底世界的无限赞美，其中“奇异、丰富”重读。
课文是从海底的环境、声音、动物的活动方法、植物、矿产这五个方面介绍海底世界的。在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。 这一句在课文的第4自然段。作者围绕“各有各的活动方法”，通过列举海参、一种像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类不同的活动方法将这句话写清楚了。◇海里的动物，各有各的活动方法。◇海底的植物差异也很大。 这一句在课文的第5自然段。作者通过讲述海底植物色彩的多种多样、大小的悬殊对比将这句话写清楚了。读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。 “窃窃私语”将海底的动物拟人化，形象生动地写出了海底的动物发出的声音的小，表明海底确实有声音，既有趣味，又让人产生联想。◇海底的动物常常在窃窃私语。? ? ? ? ◇还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 “免费的长途旅行”运用拟人的修辞手法，写出了有些贝类借助外力活动的特点，幽默风趣。? ? ? ? ? ? ?课外作业 1.朗读课文，把你喜欢的部分抄在积累本上。
2.推荐阅读：《大海的歌》。谢谢观看！
