2019年高考生物考点《植物激素调节》练习卷

神经调节与体液调节
1．下列与植物激素有关的叙述，正确的是
A. 植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物
B. 幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响
C. 顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异
D. 胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输
【答案】B
2．色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变成吲哚乙酸。某研究小组研究了Zn对玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影响,实验结果如下图所示,下列有关分析错误的是(　　)
A. 据实验结果可推测Zn能促进色氨酸和吲哚乙酸合成
B. 培养幼苗的培养液中应该定时通入空气
C. 实验组在加Zn的前后也形成了对照
D. 色氨酸转变成吲哚乙酸的过程发生在核糖体
【答案】D
3．将一片明胶或云母插在苗尖端和其下部之间，用于研究幼苗的向光运动，结果如图所示。由此证明
A. 苗尖端是感光部位
B. 在弯曲部位，背光面细胞数目多于向光面
C. 化学物质从苗尖端向下传递
D. 生长素通过主动转运进入明胶中
【答案】C
4．植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验。下列叙述错误的是
A. 在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰
B. ①与④的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质
C. ②与③的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质
D. 该实验的成功之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗
【答案】C
5．金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。下列说法正确的是
A. 该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势
B. 该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素
C. 侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大
D. 正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足
【答案】A
6．下列有关生物学研究方法酸述正确的是
A. 在电子显微镜下拍到的叶绿体结构照片属于物理模型
B. 在验证温度可以影响酶的活性的实验中，可以用过氧化氢酶
C. 孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说—演绎法
D. 探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，用浸泡法处理要求浓度高
【答案】C
7．某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验，实验结果如下：
组别
A
B
C
D
2,4—D溶液浓度
a
b
c
0
平均株高（cm）
20
29
35
16
下列关于此实验的叙述，错误的是
A. 设置D组的作用是对照
B. A、B、C3组2,4—D溶液的浓度大小关系可能为c＜b＜a
C. 该实验目的是探究不同浓度2,4—D溶液对芹菜幼苗生长的影响
D. 该实验结果表明2,4—D溶液具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点
【答案】D
8．为探究除草剂2，4-D对水稻田间鸭跖草防治的合适浓度，进行相关实验，实验结果如下表所示(除草剂的作用主要使植株平均株高下降），下列对实验的有关叙述错误的是
2，4-D浓度(mg/ml)
0
0.01
0.02
0.04
0.08
0.12
鸭跖草植株高度(cm)
36
36.5
37
38
41
44
水稻植株高度(cm)
16
16
16.5
16.6
17
17.8
A. 本实验结果体现了2，4-D对植物生长作用具有两重性
B. 本实验需做预实验，且每组2，4-D处理时间一致，每组栽培条件相同且适宜
C. 本实验原理是利用鸭跖草和水稻对2，4-D的敏感程度不同
D. 为达实验目的应提高2，4-D浓度再继续进行实验
【答案】A
9．图甲是一盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，叙述不正确的是
A. 若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物②处的生长素浓度大于D
B. 将图甲中植物置于右侧光照射下，③侧生长素浓度用图乙中C表示，则④侧生长素浓度小于C
C. 若将图甲中植物向左侧水平放置，则⑤处的生长素浓度大于⑥处，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性
D. 经浓度大于10-6mol.L-1的生长素溶液处理的某植物器官，因受到抑制而不再生长
【答案】D
10．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，其中正确的是
A. 图a中植物向光弯曲生长
B. 图b中植物直立生长
C. 图c中植物向光弯曲
D. 图d中如果将植物固定不动，仅纸盒旋转，则植株向光弯曲生长
【答案】D
11．下列关于生长素及其类似物的叙述，错误的是
A. 用一定浓度的2，4-D可除去农田里的杂草
B. 高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成，从而形成无籽番茄
C. 带芽插条能生根，与植物体自身产生生长素的作用有关
D. 植物顶端优势的形成，与侧芽附近的生长素浓度过高有关
【答案】B
12．下列关于生长素及其类似物的叙述，错误的是
A. 不施加NAA的带芽插条仍能生根，是植物体自身产生生长素作用的结果
B. 植物顶端优势的形成是侧芽附近的生长素浓度过高和侧芽对生长素较为敏感造成的
C. 用一定浓度的2,4-D可除去农田里的杂草
D. 高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成，从而形成无籽番茄
【答案】D
13．某研究小组研究了生长素类似物甲和生长素类似物乙对微型月季生根的影响，其结果如图所示，在图示浓度范围内，下列叙述错误的是
A. 用沾蘸法或浸泡法处理插条时都应处理基部
B. 在没有生长素类似物作用时，微型月季插条也能生根
C. 甲对微型月季插条生根的作用具有两重性
D. 乙对微型月季插条生根有抑制作用
【答案】C
14．如图表示NAA及甲、乙、丙三种植物激素的作用模式，图中+表示促进作用，-表示抑制作用，下列叙述错误的是
A. 甲、乙、丙都为非蛋白质的小分子有机物
B. 甲、乙之间具有拮抗作用，乙、丙之间具有协同作用
C. 甲、乙、丙均不能代表乙烯
D. NAA和丙是同种化学物质
【答案】D
15．下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是
A. 乙烯的增加能加速果实内有机物的转化，从而促进果实的成熟
B. 为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸
C. 根的向地生长能说明细胞分裂素的作用具有两重性
D. 顶端优势是由于侧芽产生的生长素过多引起的
【答案】A
16．下列有关植物激素的叙述，错误的是
A. 乙烯在植物体的各个部位都可以产生，乙烯能促进果实成熟
B. 细胞分裂素能促进细胞分裂
C. 经历干热又遇人雨，穗上发芽的小麦种子中赤霉素含量上升，脱落酸含量下降
D. 单侧光引起生生长素在胚芽鞘尖端极性运输，导致胚芽鞘向光生长
【答案】D
17．下列有关植物激素的叙述，正确的是
A. 在植物体内，生长素的极性运输会消耗ATP
B. 植物体内产生的激素中2，4-D具有两重性
C. 植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强
D. 脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用
【答案】A
18．下列有关植物激素的叙述错误的是
A. 生长素对同一器官的作用表现出两重性时，促进作用和抑制作用对应的浓度一定不同
B. 顶芽产生的生长素向侧芽运输，证明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
C. 脱落酸是植物生长抑制剂，但有利于落叶植株适应寒冷季节
D. 植物体内的无机物具有微量性，但无机物一定不是植物激素
【答案】B
19．）植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是
A. 激素甲最可能代表乙烯
B. 激素丙最可能代表生长素
C. 激素乙具有微量、高效的特点
D. 激素丙具有极性运输的特点
【答案】A
20．下图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。下列有关叙述正确的是
A. 激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素
B. 两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用
C. 图示过程能体现生长素作用的两重性
D. 图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用
【答案】C
21．以香蕉（3n=33）幼苗为实验材料，进行短期高温（42℃）和常温（25℃）对照处理，在不同时间取样测定，得到的其叶片净光合速率、气孔导度（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）及叶绿素含量等指标变化如图，请据图回答问题：
（1）香蕉“3n=33”的含义是________________________________。
（2）据图分析，经过42℃处理后，香蕉幼苗净光合速率降低，原因最可能是_________________，使光反应减弱；_______________，使暗反应减弱。
（3）研究者用适宜浓度的激素类似物处理香蕉茎细胞，促进了细胞的纵向伸长，得到结果如下表。据此分析此激素类似物作用于植物细胞的分子机制是______________________________。
细胞内物质含量比值
处理前
处理后
DNA：RNA：蛋白质
1:3.1:11
1:5.4:217
（4）某学习小组将长壮的香蕉根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时将另一些根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照。经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。①该实验的因变量是__________________。②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而__________________________________________。
【答案】（1）其体细胞核中含有3个染色体组，每个染色体组含有11条染色体，共33条染色体 （2）叶绿素总量低 气孔导度降低 （3） 激素类似物对细胞内的基因表达有促进作用 （4）乙烯含量（或浓度）和根的生长情况 抑制根的近地侧生长
22．生长素是调控植物生长发育的一类重要的激素。请分析回答以下问题：
（1）生长素（IAA)是由色氨酸经过一系列的化学变化合成的，主要合成途径有两个基因起着关键性作用:一个是iaaM基因，编码色氨酸单加氧酶，催化色氨酸转变成吲哚乙酰胺(IAM)；另一个是iaaH基因，编码吲哚乙酰胺水解酶，催化IAM生成IAA的反应，这说明基因通过__________________控制生物体性状。
（2）有人用吊兰根做实验材料，分6组分别置于不同浓度的IAA溶液中，并从右侧用单侧光照射其根部，实验结果如下图所示。
①图中结果能否说明生长素的作用具有两重性？请说明理由。___________________。
②当外源IAA浓度为10.000mg/L时，表现出的现象是________________，可能的原因是__________。
③该实验的结果表明:_________________________________________________。
【答案】（1） 控制酶的合成来控制代谢过程间接 （2）① 以0浓度为参照，0.001、0.010浓度下弯曲角度大，起促进作用，其余浓度下弯曲角度小，起抑制作用能够说明 ②不弯曲 根吸收了过多的外源IAA，补充了因单侧光照射引起的生长素分布不均匀，使得向光侧和背光侧生长素浓度差缩小 ③适宜浓度的生长素可以增强根的负向光性
23．为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。
图一 图二 图三
(1)配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还应_____________，该操作体现实验的____________原则。
(2)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的_________。浸泡插条时应选择___________的地方进行处理。
(3)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_________mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____________mol/L。
(4)图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有____________特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_________处。
【答案】 （1） 吸走1mL 单一变量 （2）形态学下端 遮阳和空气湿度较高（阴暗潮湿) （3）10-11?10-9 10-8 （4） 两重性 a
24．研究者以脱落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脱落酸缺陷型突变体玉米幼苗为材料，测量玉米茎和根在不同水分条件下的生长情况，结果如下图所示。请分析回答：
（1）植物激素在植物生长发育过程中起着________作用，每种激素的作用除取决于植物的种类.发育时期.激素的作用部位外，还与_________________有关。
（2）由图可知：在水分适宜条件下，脱落酸促进_______________。在缺水条件下，脱落酸_______茎的生长，同时_______根的生长；脱落酸的这种作用，有利于植物________________。
（3）已知乙烯对根的生长有抑制作用。研究者提出假设：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成而实现的。为检验这种假设，选用脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料，实验组需用一定浓度的_______________进行处理；一段时间后，检测________含量。若检测结果是_________________________，则支持上述假设。
【答案】（1）调节 激素浓度（2）根和茎的生长 抑制 促进 适应缺水环境
（3）脱落酸溶液 乙烯 实验组乙烯含量低于对照组