第一单元第二次工业革命单元测试（九年级下）

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第一单元 第二次工业革命单元测试
一、单项选择题：（每小题2分，共40分）
1．人类告别油灯和蜡烛的时代，得益于下列人物中谁的发明？（ ）
A、牛顿 B、爱迪生 C、爱因斯坦 D、达芬奇
2．19世纪晚期，电灯亮起来了！它的发明者是（ ）
A．莱特兄弟 B．卡尔 本茨 C．居里夫人 D．爱迪生
3．现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是 “瓦特”，这是为了纪念为人类做出杰出贡献的英国机械师瓦特。他的成就是（ ）
A、发明“珍妮机” B．改进蒸汽机 C．发明过火车机车 D．设计内燃机
4．电给人类带来了光明。历史上，发明电灯泡，并将电能转化为光能的科学家是（ ）
A．莱特兄弟 B．卡尔 本茨 C．居里夫人 D．爱迪生
5．1879年10月21日，一位美国发明家通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有使用价值的电灯。从此，这位发明家的名字就像他发明的电灯一样，走入了千家万户。他是（ ）
A．卡尔.本茨 B．达尔文 C．爱迪生 D．莱特兄弟
6、“新能源的发展和利用”是第二次工业革命的表现之一，这里的“新能源”主要是指（ ）
A、水 B、电力 C、石油 D、煤炭
7. 下列各项，不属于第二次工业革命的发明成果的是（ ）
A. 汽船和火车机车 B. 电灯和电车
C. 汽车和飞机 D. 有线电报和无线电报
8.、第一次工业革命给人类社会生产和生活带来了新的变化。其表现有
A.、家庭电话普遍使用 B、人们乘坐火车外出旅游
C.、电力成为主要动力 D、.人们利用网络进行交流
9.、下列情景不符合1936年英、法两国生产或生活状况的有（ ）
A.、詹姆斯用电灯照明 B.、卡尔在电脑上写作文
C.、珍妮在学校用油印机印试卷 D.、安妮坐在汽车上用留声机播放音乐
10、电话现在已进入千家万户。你知道1876年发明有线电话的是谁？（ ）
A、贝尔 B、爱迪生 C、莫尔斯 D、马可尼
11、在第二次工业革命中，为汽车的发明准备了条件的重大成就是（ ）
A．改良蒸汽机的制成 B．螺旋桨的出现 C、内燃机的创D．电报的发明
12. 19世纪末20世纪初，世界头号资本主义工业大国是（ ）
A. 德国 B. 美国 C. 英国 D. 法国
13.、第二次工业革命的核心是（ ）
A、电磁学的日臻完善 B、蒸汽机发明和使用
C、内燃机、内燃机的发明和应用 D、石油化工工业的兴起和发展
14．汽车是方便快捷的大众化交通工具，是现代文明的重要标志。汽车制造业的发展至今已有（ ）
A．50多年 B．100多年 C．200多年 D．300多年
15、石油成为世界主要能源之一是源于下列哪项科技发明和应用？（ ）
A、蒸汽机发明和使用 B、内燃机创制和应用
C、发电机的研制成功 D、计算机发明和推广
16、被誉为“发明大王”的实业家是（ ）
A、本茨 B、戴姆勒 C、福特 D、爱迪生
17、第二次工业革命的策源地是（ ）
（1）德国 （2）法国 (3)英国 （4）美国
A、（1）（2） B、（2）（3） C、（1）（4） D、（3）（4）
18、“奔驰”是世界著名的轿车品牌，这一品牌和以下哪个人物有关（ ）
A、爱迪生 B、莱特兄弟 C、卡尔本茨 D、斯蒂芬森
19、第二次工业革命时期，开发和利用的能源中，符合环保标准的是（ ）
A、煤炭 B、石油 C、电力 D、核能
20、交通运输工具的进步，使人们出行更为便捷。前两次工业革命造就了一批交通工具，使其运行于陆上、海上和空中，它们出现的顺序是（ ）
A、路、海、空 B、海、陆、空 C、陆、空、海 D、空、陆、海

二、非选择题（共60分）
21、．科学技术是第一生产力，科技革命给人类社会生活带来了巨大变化。
回答下列问题：
（1）与第一次工业革命相比，第二次工业革命在动力方面有何进步？分别指出两次工业革命在交通工具方面的新成果。 （8分）






（2）据统计：蒸汽机从发明到应用经历了84年；电动机为65年，而原子能从开发到应用只用了6年。这反映了什么现象？说明了什么问题？（8分）







22、第二次工业革命的浪潮形成于什么时候？与第一次工业革命相比具有怎样的特点？对殖民地半殖民地产生了怎样的影响？对此，中国社会各阶级阶层在19世纪末20世纪初进行了哪些抗争与探索？（14分）








23、阅读下列材料：
材料一：瓦特家境贫苦，体弱多病，没有受过完整的正规教育，凭自己的勤奋好学和坚韧的个性，取得了很大的成就。后来瓦特的发明对近代科学和生产产生了巨大的贡献，具有划时代的意义。
材料二：19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的，前所未有的大变革时代。科技发明层出不穷，电力广泛应用，人类社会进入了“电气时代”。
请回答：
（1）材料一中瓦特的发明推动人类进入了________时代。（2分）

（2）结合材料二，列举第二次工业革命期间的两项科技发明成果。（4分）



（3）结合这两次工业革命的史实，谈谈科技对社会发展的促进作用。（9分）



24、识读图回答，回答：
（1）下图中的人物是谁？他具有怎样的身份？ （6分）

（2）请列举他的四项主要发明。（4分）



（3）请说出他的一句名言。（5分）






参考答案
一、单项选择：（每小题2分，共40分）
1、B 2、D 3、B 4、D 5、C 6、B 7、A 8、B 9、B 10、A 11C 12、B 13、C 14、B 15、B 16、D 17、C 18、C 19、C 20、B
21 （16分）
（1）进步：电动机、内燃机取代蒸汽机（4分）
成果：第一次工业革命：轮船、火车（2分）第二次工业革命：汽车、飞机（2分
现象：新技术从发明到应用的时间大为缩短。（4分）
说明：科学技术转化为生产力的速度加快；科学技术是第一生产力（4分）
22、（14分）
（1）第二次工业革命浪潮形成于19世纪中后期。（1分）
（2）特点：①自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接推动力。②几乎在几个国家同时发生，其规模更大、范围更广、发展更迅速。③在一些后起的国家，两次工业革命同时进行，加快了经济的发展。（6分）
（3）影响：帝国主义更疯狂地侵略，掀起了瓜分世界的狂潮使殖民地半殖民地丧失了更多的主权和利益，民族危机进一步加剧。（2分）
（4）抗争与探索：戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动、五四运动。（5分）
23、(15分)
（1）蒸汽(2分)
（2）电灯 电话　汽车 飞机等(4分) ．
（3）推动生产力的发展(推动社会的进步)
使资本主义战胜封建主义(推动资本主义的发展)
改变了人们的生活(丰富了人们的物质生活)（9分）

24、（15分）
（1）人物：爱迪生。 身份：“发明大王”兼实业家。（6分）
（2）主要发明：电报、点灯、留声机、摄影机等。（其他符合题意也可）（4分）
（3）名言：天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。（5分）
（其他符合题意也可）
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