历史：《1-4单元总结》江苏课件（新人教必修3）

课件22张PPT。1．汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策变化的路径实际上反映了
意识形态领域斗争此消彼长的残酷性
B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要
C. 道学理论的缺陷和新儒学的博大精深
D. 统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突
2．董仲舒对儒家学说作了较大的改造，其本质意图是
A．向汉武帝谋求高官厚禄
B．发扬光大儒家思想
C．使儒家学说适应统治的需要
D．提醒当权者要实行仁政BC3、荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”由此他强调
A、后天的教育可以使人由恶向善B、自然界的运行有着自己的规律
C、环境和教育对人的成长很重要D、治国应以礼教为主兼用法治
4、“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以遣告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也。……臣闻天下之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母，故天瑞（瑞：吉祥之意）应诚而至。……上下不和，则阴阳缪戾而妖生矣。此灾害所由起也。”这段材料反映了董仲舒什么思想观点
A “天人感应” B “春秋大一统”
C “罢黜百家，独尊儒术” D 三纲五常”
5、以下有关宋代理学的说法正确的是
A、北宋的朱熹是理学发展的集大成者
B、是以儒学为基础，吸收了道、法思想形成的
C、是我国古代的一种唯物主义思想
D、其实质是为封建等级制度辩护的CAD6．宋代以后最具权威性的科举考试的教科书是
A．《春秋繁露》
B．《五经正义》
C．《四书章句集注》
D．《四库全书》
7．下列所列的著作中，不是“四书”的是：
A、《春秋》 　 B、《孟子》 　 　 C、《中庸》　　 　 D、《论语》CA8．对文艺复兴运动中人文主义核心思想的准确理解是
A.提倡个人奋斗，鼓励发展私有制
B.肯定人的价值，强调发展个性
C.强调人性至上，反对宗教信仰
D.反对神权和神学世界观
9.16世纪英国街头戏剧有这样一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。”对这台词的解释 ①说明着商品经济正在取代自然经济 ②表达了人主主义的生活观③反映了资产阶级的拜金主义心理 ④表明古往今来人们都喜爱金钱 　
A.①②③正确④错误 B.①②④正确③错误
C.①③正确②④错误 D.①②正确③④错误 BA10．下面两幅作品被誉为文艺复兴时期的伟大作
品，主要是因为它们都A.揭露了教会的虚伪和腐化
B．赞美了人体的美丽和人性的伟大
C．充满了对幸福生活的追求
D．反对宗教束缚和封建等级观念B11.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德
A.倡导人的解放 B.否定基督教
C.宣扬《圣经》精神 　D.否定教皇地位
12．一部反映启蒙思想的著作这样写道：“如果同一个人或是重要人物、贵族或平民组成同一个机关行使这三种权力，即制定法律权，执行公共决议权和裁判私人犯罪或诉讼权，则一切便都完了。”这部著作的作者是
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德
13．要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看
A、《哲学通信》 B、《论法的精神》
C、《社会契约论》 D、《纯粹理性批判》DBC14．假如你是生活在春秋战国时期，你可以享受的文明成果有:①使用计算机进行计算 ②利用司南辩明方向 ③可以借助《甘石星经》确定许多恒星的位置④借助《伤寒杂病论》医治病人
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
15．千百年来．中国人民以过端午节的方式纪念伟大的诗人屈原。1953年．世界和平理事会决定把屈原列为世界四大文化名人之一，在各国为他举行隆重的纪念活动。出现上述现象是由于屈原
①热爱祖国和人民
②在困境中不断探索，对理想执着追求
③在文学上的突出贡献
④不同流合污的高洁品质
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④AD16．《达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等。这说明了①达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命的一击②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求④达尔文的进化论具有严密的科学性
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
17．“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指
A．蒸汽机 B．发电机
C．电动机 D．内燃机CA18、历史学家通过对甲骨文的研究，能够了解到商代社会的一些情况；通过对《清明上河图》的分析，也能够了解到北宋年间东京汴河沿岸商业的繁荣景象。由此可见，人们对历史的思考和总结，其主要依据是
A、历史学家的分析和思考 B、当时的客观事物
C、各种历史教科书 D、各种历史文物
19、下列两幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主
要特点是
A．在社会上起了思想解放的作用
B．反映新经济因素的产生或发展
C．促进了艺术的改革与创新
D．推动近代自然科学的产生和发展
DB20、有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”此语意指
A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦
B．相对论有悖于人们的常理
C．经典物理与人们的日常生活很近
D．伟大的科学家不如著名艺术家
21．（海门市二诊）19世纪中期以后，“造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去，主要是因为
A．西方人文主义思想精神的进一步发展
B．启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广
C人猿同祖学说普遍得到了人们的认可
D“物竞天择，适者生存”进化观点的提出
BD22．新发明改变了我们的生活，同时出现了很多新的职业，下列职业按出现先后排序正确的是
A．电话接线员一火车司机一空姐一网络管理员
B．火车司机一电话接线员一空姐一网络管理员
C．空姐一电话接线员一火车司机一网络管理员
D．电话接线员一空姐一火车司机一网络管理员
23．20世纪90年代以来的三次局部战争中，美军在海湾战争中从发现一个机动目标到发动袭击需要一天的时间，在科索沃战争中这个时间差已经缩小到一个小时，在阿富汗战争中仅需要10分钟的时间，这一状况与哪一高新技术的发展和应用直接相关
A．信息技术 B．原子能技术 C．生物技术 D．航天技术BA24、下列经世致用的思想中，最能体17、18世纪发展潮流的是
A．穿衣吃饭，即是人伦物理
B．严以治吏，宽以养民
C．天下兴亡，匹夫有责
D．工商皆本
25、如果有人向王阳明请教为学的方法和态度，他应该会回答下列那一叙述：
A．学问要求是尚实，方有助于国计民生 B．学习先圣先贤的经验和心得
C．要注重人内心的涵养工夫 D．要勤于读书研究，努力用功DC26、明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养 , 但不完全拘泥于传统旧儒学的 樊篱 , 如黄宗羲继承了先秦儒家民本思想 , 提出了
A. 博学于文 , 行已有耻 B. 天命论、生知论
C. 天下为主 , 君为客 D. 工、商皆民生之本
27、《十日谈》中有一则故事：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：‘她们全都是祸水，叫绿鹅。’他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说‘爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。，”薄伽丘用这则故事想要说明:
A．人生的目的就是追求幸福 B．将女人比作祸水很愚蠢
C．青年人从来不盲从盲信 D．人的自然天性无法阻挡
28．美国电影《黑客帝国》系列描绘了未来社会人与电脑网络世界斗争的情景。这表明
A．电脑实现了人的智能的延伸
B．计算机网络技术把人类带进信息时代
C．人们对高新科技发展产生怀疑和忧虑
D．计算机技术深刻影响着人们的生活CDD29．下列材料中不能直接相互印证的是
A．“风雨冥晦时，惟凭针盘行”与“昼观日，夜观星，晦观针”
B．天水西汉墓出土的纸质地图与《天工开物》中的造纸工序示意图
C．雕版印刷术与《金刚经》卷子
D．“李杜文章在，光焰万丈长”与“李杜诗篇万口传”
30．普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了
A．资产阶级的本质
B．人文主义的本质
Ｃ．封建主义的本质
Ｄ．启蒙运动的本质BB（1）材料一所示，中国作为一个科技中心，其形成的因素主要
有哪些? （2分） （1）中国农耕文明的发达，科技文化领先世界。
或者政治上国家统一；经济上：封建经济发达；文化上：科技文化领先。（2分）材料一： 材料三 恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进”。材料二：（2）根据材料二说明在10世纪至19世纪中叶与欧洲相比中国科技水平所处的地位发生了什么变化。（1分）根据材料二、三并结合所学知识，指出16世纪至19世纪中叶中西方科技的根本性差异，（2分）并从经济、政治、思想三个方面分析欧洲近代科技发展的原因。（3分）（2）变化：从领先转为落后。（1分）差异：欧洲是近代科学，中国是传统科技。（2分）
原因：资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段；资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路；人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展。（3分） 材料四 齐奥科夫斯基说：“地球是人类的摇篮，但没有人能永远留在摇篮里。”
（3）根据材料四并结合所学知识指出今天中国人已经走出了自己的摇篮，开始蹒跚学步的具体事实及其世界地位。（2分）
（3）“神舟五号”、“神舟六号”飞船发射成功，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。（2分） 不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料。
材料一

材料二 17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为。伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……(启蒙思想家)霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理相结合的国家。” ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》
材料三 19世纪末20世纪初，中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。 ——摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》请回答：
(1)根据材料一图示发明并结合所学知识，概括人类文明交流的发展趋向。4分
(2)根据材料二，指出西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点。这对他们的什么政治主张产生了影响？4分
(3)根据材料三，举例说明在学习西方文化的过程中，知识界关注重点的变化？4分
(1)趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；交流信息量更大；交流方式更便捷。4分
(2)侧重点：儒家思想、伦理道德。影响：批判专制王权，主张开明政治。4分
(3)变化：从重视西方科学技术，到重视政治制度、社会科学与人文科学。
事件：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。4分材料一： 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危五日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。?????????
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二： (李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施)“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今者族；吏见知不举名与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料三?：董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”????????——《汉书·董仲舒传》(1)?三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势?原因何在?
(2)根据材料，为了顺应上述趋势，自战国到西汉先后进行了哪些努力?
(3)结合所学知识，谈谈你如何评价秦汉时期的这种努力。
(1)①趋势：由百家争鸣到思想统一。
②原因：国家由分裂割据到统一多民族国家的形成与发展；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。??? (2)努力：①战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；②秦朝的焚书坑儒；③西汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”。 (3)评价：①秦朝的焚书坑儒与西汉的“罢黜百家，独尊儒术”都是想通过思想上的统一，实现政治上的统一。
②但造成的影响不同：秦朝钳制了思想、摧残了文化；西汉虽也有钳制思想的不良作用，但使儒家思想开始成为封建社会的统治思想，且扩大了儒学和推动了教育的发展。