初二语文八年级（下）教学设计
17、壶口瀑布（梁衡）
课题
《壶口瀑布》
备课人：
学情分析
本课是一篇写景散文，主要写壶口瀑布的壮观景色，引发了作者澎湃的激情，使作者深深陶醉，表达了作者热爱祖国的美好情感。《壶口瀑布》这篇课文的教学是有难度的：首先我们面对的学生是生活在长江流域的孩子，对于黄河的了解实在有限。即便是查找资料，也多是苍白和空洞的，时空的距离让学生的心理体验产生了难度；
其次本文语言精美，含义深刻，所承载的信息含量之大，文化含量之厚重让学生的理解产生了难度，难以与文本和作者产生共鸣。因此在讲课时最好结合相关图片，让学生有形象的感知，其次给学生充分的时间阅读文章，再熟读的基础上加深学生对文章的理解。
教学目标
积累本课字词以及关于写水的名句。
2、理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义；
3、积累语言，了解文中比喻、排比等修辞手法的妙用。
教学重难点
1、积累语言，了解文中比喻、排比等修辞手法的妙用。
2、理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义；
3、了解黄河外形的厚重、精神的厚重、文化的厚重，激发学生的民族自豪感；
教学流程
一、【激发兴趣、导入课文】
导语：
师：这幅图让你想起了哪首诗？（瀑布图片展示）
生：《望庐山瀑布》——李白
师：瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景，历来受到人们的喜爱，在中国有三大著名的瀑布你知道吗？
生：黄果树瀑布、壶口瀑布、吊水楼瀑布
师：今天让我们一起去领略黄河壶口瀑布的磅礴气势。
二、【文学常识】
1、名字的由来
为什么取名“壶口”呢？
壶口瀑布是黄河流域的一大奇观，是我国第二大瀑布。它位于山西省吉县城的黄河壶口处。黄河巨流一路奔腾，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄的石谷中。滔滔黄河，到此由300米宽骤然收束为50余米。形成落差达50米的壶口大瀑布。
2、了解作者
梁衡，著名学者，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，其代表作品有《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》等。
三、【字词积累】
1、注音
铸造（zhù） 告诫（jiè） 推搡（tuī sǎnɡ） 霎时（shà） 驰骋（chěnɡ） 漩涡（xuán wō） 寒噤（jìn） 迂回（yū） 汩汩（ɡǔ） 湿漉漉（lù / lū） 震耳欲聋（zhèn） 前呼后拥（yōng） 恕不可遏（è） 雾霭（ǎi） 出轧（zhá）
乘隙（xì） 潺潺（chán）
2、解释词语
推搡：使劲推；推抢。
驰骋：（骑马）奔驰。
寒噤：身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动。
乘隙：利用空子，趁机会。
汩汩：形容水流动的声音。
潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。
从从容容：留有足够的时间，而且常常有余。
前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。
怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。
四、【整体感知】
认真读课文，理清文章的结构层次。
第一部分（①）：简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。
第二部分（②～⑤）：作者两次看瀑布的情形。
第三部分（⑥）：赞美黄河的性格，歌颂民族精神。
【精段品读】
（一）研习第二部分（2-5）
1、请全班同学朗读第2自然段（注意读出气势来），思考下题
(壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？
明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”
(作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？
危险、气势磅礴、令人胆战心惊……
2、请全班同学朗读第3-5自然段（注意读出气势来），思考下题
雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？ 朗读课文第三至第五自然段，让我们和作者一起再访壶口。（注意读出气势来）
(写枯水期的壶口瀑布这三段各自是从什么角度描写的？
（1）“壶口”的构造及其险峻
（2）瀑布之水的各种形态
（3）瀑布沿岸的石头
(“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写？
喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”
怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。”
怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”
愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪
(反复阅读课文第3、4段，品味其语言的妙处，并试着写一段赏析文字。
示例一： 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
拟人、比喻、以静衬动的写法，形象生动地写出了壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。
示例二：......于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
比喻的修辞，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”传神地写出了河水的凝重猛烈，突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。
示例三：还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
比喻，生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美，表达出作者的喜悦欣赏之情。
3、研习第三部分（6）
请全班同学朗读第6自然段，思考下题
(“这伟大”指什么？是哪些伟大的性格？
博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前……
(博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前……（请从修辞的角度鉴赏这句话）
运用拟人写出了河水前仆后继、勇往直前的精神。
运用排比增强气势，表达了对中华民族的赞美之情。
(通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？
“正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性”
写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。
黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。
六、【合作探究】
1.作者连续几次游览壶口瀑布，速读全文，说一说壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。
（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景
（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。
（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。
（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。
文章运用了什么表现手法？请简要说明。
象征（或：托物言志）。文章借聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐、每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后、前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前等生动可感的壶口黄河水流形象，象征着人们团结一致，视死如归，勇往直前的豪情壮志。
从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？
壶口瀑布不仅仅是写黄河之水，更是在写一种百折不挠，自强不息、无往不胜、勇往直前的民族精神。
壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势给人鼓舞和力量，让我们学会以一种积极向上、坚强不屈的精神面对艰难险阻。
七、【主旨归纳】
本文记述了作者几次游览壶口瀑布时所见的壮丽景观，使作者感受到了黄河的博大宽厚，激发了作者积极向上，勇往直前，歌颂了人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。
总结：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不复，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”“正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性”“铸成了自己伟大的性格！”这是黄河的伟大性格，也象征了中华民族历经艰难却永不屈服、奋力向前的伟大精神！
八、【拓展延伸】
1、黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？
红军二万五千里长征； 小米加步枪打败日本鬼子；众志成城，抗震救灾。
2、写水的诗句：
（1）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” ——苏轼《饮湖上初晴后雨》
（2）“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。” ——张若虚《春江花月夜》
（3）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”
—— 王之涣《登鹳雀楼》
（4）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
——李白《将进酒》
（5）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
——李白《望庐山瀑布》
3、柯受良飞越黄河壶口瀑布
柯受良（1953—2003年12月9日），绰号小黑，1953年生于浙江省宁波，著名艺人、特技演员。两岁随父亲移居台湾，定居台东，成名于香港。是一个多才多艺的人。他酷爱音乐，擅长卡拉OK，1980年曾获得香港电影导演卡拉OK赛的冠军。
他曾经驾摩托车飞越万里长城及西藏布达拉宫地，1997年6月1日驾汽车飞越黄河的壶口瀑布以庆祝香港回归，有“中国第一飞人”的称号。2003年12月9日上午在上海身亡（饮酒过量导致哮喘病发作，未能及时就医 ），终年50岁。
《黄河大合唱》
1938年9月，正当抗日战争极其艰苦，中华民族面临危亡的时候，著名诗人光未然带领抗敌演出队来到壶口，他的心骤然被奔泻的瀑布所征服，滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，就在这里，他写下了不朽的诗篇《黄河颂》。回到延安，冼星海为这首诗谱了曲，杰出的《黄河大合唱》就此诞生了。这首合唱曲激励了无数的中华儿女奔向抗日的前线，用自己年轻的生命和青春的鲜血为中华民族谱写了一首又一首的《黄河颂》，它激励人们为祖国的前途为自己的理想前赴后继，它激励着宝塔山下的革命志士为中华民族不受侵略者的蹂躏而抛头颅洒热血。
九、【自我总结、反思促教】
课件48张PPT。这幅图让你想起了哪首诗？ 瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景，历来受到人们的喜爱，在中国有三大著名的瀑布你知道吗？黄果树瀑布中国三大瀑布壶口瀑布吊水楼瀑布壶口瀑布黄河
壶口瀑布宜川县黄河是我们中华民族的母亲河
为什么取名“壶口”呢？ 壶口瀑布是黄河流域的一大奇观，是我国第二大瀑布。 它位于山西省吉县城的黄河壶口处。?
? 黄河巨流一路奔腾，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄的石谷中。滔滔黄河，到此由300米宽骤然收束为50余米。形成落差达50米的壶口大瀑布。
? 梁衡，著名学者，1946年出生，
1968年毕业于中国人民大学。历任
《内蒙古日报》记者、《光明日报》
记者、国家新闻出版署副署长，著
名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，其代表作品有《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》等。了解作者读读写写铸造（ ） 告诫（ ）推搡（ ） 霎时（ ） 驰骋（ ） 漩涡（ ）
寒噤（ ） 迂回（ ）汩汩（ ） 湿漉漉（ ） 震耳欲聋（ ）
前呼后拥（ ） 恕不可遏（ ）词语补充雾霭（ ） 出轧（ ）
乘隙（ ） 潺潺（ ）
读读写写铸造（ ） 告诫（ ）推搡（ ） 霎时（ ） 驰骋（ ）漩涡（ ）
寒噤（ ） 迂回（ ）汩汩（ ） 湿漉漉（ ） 震耳欲聋（ ）
前呼后拥（ ） 恕不可遏（ ）jiè?? zhù ?? tuī sǎnɡ?? shà?? chěnɡ??? xuán wō?? jìn? yū?? lù / lū?? ɡǔ?? zhèn
?? yōng?? è?? 词语补充雾霭（ ） 出轧（ ）
乘隙（ ） 潺潺（ ）
ǎizháxìchán词语解释推搡：使劲推；推抢。
驰骋：（骑马）奔驰。
寒噤：身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动。
乘隙：利用空子，趁机会。
汩汩：形容水流动的声音。潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。
从从容容：留有足够的时间，而且常常有余。
前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。
怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。整体感知 认真读课文，理清文章的结构层次。 第一部分（①）：简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。 第二部分（②～⑤）：作者两次看瀑布的情形。 第三部分（⑥）：赞美黄河的性格，歌颂民族精神。精段品读研习第二部分（2-5）一、请全班同学朗读第2自然段（注意读出气势来），思考下题
1、壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？
2、作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？1、壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？
明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”
2、作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？
危险、气势磅礴、令人胆战心惊……
雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？
朗读课文第三至第五自然段，让我们和作者一起再访壶口。 （注意读出气势来）
精段品读研习第二部分（2-5）二、请全班同学朗读第3-5自然段（注意读出气势来），思考下题
1、写枯水期的壶口瀑布这三段各自是从什么角度描写的？
2、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写？
3、反复阅读课文第3、4段，品味其语言的妙处，并试着写一段赏析文字。
1、写枯水期的壶口瀑布这三段各自是从什么角度描写的？ （1）“壶口”的构造及其险峻
（2）瀑布之水的各种形态
（3）瀑布沿岸的石头2、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写？
喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”
怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。”
怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”
愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪喜 顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕
怒：“洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。” 怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪3、反复阅读课文第3、4段，品味其语言的妙处，并试着写一段赏析文字。 示例一： 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。 拟人、比喻、以静衬动的写法，形象生动地写出了壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。 示例二：......于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。 比喻的修辞，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”传神地写出了河水的凝重猛烈，突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。 示例三：还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。 比喻，生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美，表达出作者的喜悦欣赏之情。精段品读研习第三部分（6）三、请全班同学朗读第6自然段，思考下题
1、“这伟大”指什么？是哪些伟大的性格？
2、通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1、“这伟大”指什么？是哪些伟大的性格？ 博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前…… 博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前……（请从修辞的角度鉴赏这句话） 运用拟人写出了河水前仆后继、勇往直前的精神。
运用排比增强气势，表达了对中华民族的赞美之情。 2、通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？
“正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性”
写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。 合作探究1.作者连续几次游览壶口瀑布，速读全文，说一说壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。
2.文章运用了什么表现手法？请简要说明。
3.从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？ 1.作者连续几次游览壶口瀑布，速读全文，说一说壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景
（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。
（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。
（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。 象征（或：托物言志）。文章借聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐、每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后、前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前等生动可感的壶口黄河水流形象，象征着人们团结一致，视死如归，勇往直前的豪情壮志。2.文章运用了什么表现手法？请简要说明。 3.从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？ 本文记述了作者几次游览壶口瀑布时所见的壮丽景观，使作者感受到了黄河的博大宽厚，激发了作者积极向上，勇往直前，歌颂了人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。主旨概括 总结：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不复，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”“正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性”“铸成了自己伟大的性格！”这是黄河的伟大性格，也象征了中华民族历经艰难却永不屈服、奋力向前的伟大精神！ 拓展延伸 1、黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？
红军二万五千里长征。
小米加步枪打败日本鬼子。
众志成城，抗震救灾。 2、写水的诗句：
（1）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” ——苏轼《饮湖上初晴后雨》
（2）“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。” ——张若虚《春江花月夜》
（3）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”
—— 王之涣《登鹳雀楼》
（4）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
——李白《将进酒》
（5）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
——李白《望庐山瀑布》
3、柯受良飞越黄河壶口瀑布柯受良（1953—2003年12月9日），绰号小黑，1953年生于浙江省宁波，著名艺人、特技演员。两岁随父亲移居台湾，定居台东，成名于香港。是一个多才多艺的人。他酷爱音乐，擅长卡拉OK，1980年曾获得香港电影导演卡拉OK赛的冠军。他曾经驾摩托车飞越万里长城及西藏布达拉宫地，1997年6月1日驾汽车飞越黄河的壶口瀑布以庆祝香港回归，有“中国第一飞人”的称号。2003年12月9日上午在上海身亡（饮酒过量导致哮喘病发作，未能及时就医 ），终年50岁。1938年9月，正当抗日战争极其艰苦，中华民族面临危亡的时候，著名诗人光未然带领抗敌演出队来到壶口，他的心骤然被奔泻的瀑布所征服，滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，就在这里，他写下了不朽的诗篇《黄河颂》。回到延安，冼星海为这首诗谱了曲，杰出的《黄河大合唱》就此诞生了。这首合唱曲激励了无数的中华儿女奔向抗日的前线，用自己年轻的生命和青春的鲜血为中华民族谱写了一首又一首的《黄河颂》，它激励人们为祖国的前途为自己的理想前赴后继，它激励着宝塔山下的革命志士为中华民族不受侵略者的蹂躏而抛头颅洒热血。
