《苏州园林》[上学期]

课件24张PPT。叶圣陶 叶圣陶（1894－－1988） ，名绍钧，字圣陶。现代著名作家、教育家。
代表作品： 童话有《稻草人》、《古代英雄的古像》 长篇小说有《倪焕之》。作者简介1、掌握重点字词。
2、理清文章的结构，把握文章描述的苏州园 林的特征。
3、揣摩用词的准确性。
4、了解说明文常用的一些说明方法。学习目标给红色的字注音：轩榭（ ）池沼（ ）对称（ ）重峦叠嶂（ ）丘壑（ ）嶙峋（ ）镂空（ ）斟酌（ ）阑干（ ） zhǎo xuānxiè chèn hè línxún lòu zhēnzhuó lán zhànɡ 请拿出课堂练习本，听写字词。检查预习大声读课文，并思考下列问题：
1、苏州园林的总特征是什么？其总特征表现在哪些方面？2、总结每个自然段的大意。5、作者是按怎样的顺序来说明事物的？4、理清文章结构,总结结构特点。3、划出各段中描写苏州园林图画美的句子设计者的意图（总特征）：整体感知 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画游览者的感受： 没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。 为了说明“这幅”美丽的“图画”，作者从哪几个方面说明苏州园林图画美的特征的？思考亭台轩榭追求自然之趣，不讲究对称。（布局）假山与池沼追求自然之趣（配合）花草树木（映衬）着眼在画意增加了景致的层次隔而未隔界而未界远景和近景（层次）每一个角落：都注意图画美门和窗：工细而不庸俗，简朴而别具匠心。色彩：注意与自然景色的配合。1、讲究亭台轩榭的布局
2、讲究假山池沼的配合
3、讲究花草树木的映衬
4、讲究近景远景的层次小结5、每一个角落
6、门和窗
7、色彩
共七个方面1、本文采用了怎样的说明顺序来说明苏州园林图画美的特征的？
2、本文结构上有何特点？思考 务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
每一个角落
门和窗
色彩主次总分总特征：总七个局部特征：其它 …… 2、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致的追求是：务必使……（句中红色的字是否可以去掉？）揣摩语言1、池沼和河道的边沿很少砌齐整的石岸。（句中红色的字有什么表达作用？）2、 “似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑的，设计者和匠师们都已故去，所以作者只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。都突出语言的准确性。总结1、这个词突出苏州园林的池沼和河道绝大部分不砌齐整的边沿，只有极少数砌齐整的边沿。用词非常准确。以第五段为例品味揣摩1、主要内容。 2、结构特点。
3、运用哪些说明方法？
4、运用哪些表达方式？
5、品味语句。 请大家从以上几个方面，分析第三、四、六、七、八、九段，大家任选一段。举一反三可以合作！1、概括本段的主要内容。
2、最后一句使用了打比方的说明方法，说说它的作用。你还能在本段中找出别的说明方法吗？
3、如果在段首加上一句话，该段就形成总分结构，你会吗？请大胆试一试！
4、本段运用的主要表达方式是什么？
5、本段语言准确严密，试从中举一例加以说明。反馈检测阅读课文第三段，然后做题。 再次朗读课文，把你喜欢的语句背诵下来，比一比，谁背得多，记得快。探究拓展 文章结尾叶老说“可以说的不止以上这些”，的确，苏州园林值得我们了解的还有很多很多，介绍苏州园林的方法和思路也不会只有本文的一种。假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？课后可以到以下网站去更多的了解苏州园林： http://www.chinavr.net?
http://www.szgarden.com.cn
http://www.syeps.net ? ?