课件23张PPT。岁月如歌——我们的初中生活人教版 九年级下播放筷子兄弟的歌曲《毕业歌》 “春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落叶，冬天的风雪。我们都一起体会，经过四季的轮回，学会要勇敢面对，今天的我们更相信，笑容之后的眼泪，这里是我们共同的家，有我们最美的年华，年轻的梦在这里发芽。” 当我们唱起这首毕业歌的时候，初中的生活意味着结束了，但新征程也得开始了。
在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。让我们一起走进综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》。 一、成立编委会，做出分工
1.集体推荐一位同学担任主编，并推举几位同学担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划。
2.可以参考后面的资料一，由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。
3.全班同学可做如下分组。
( 1）信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。
（2）文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。
（3）设计制作组：负责班史的封面设计、板式设计、插图绘制及印制等工作。
二、搜集资料，创作文稿
1.信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。有关办集体学习、活动的文字资料、图片资料，都应在搜集之列。
2.文字撰写组根据编委会拟定的编写思路写文稿。可以参考“资料二”，撰写班级大事年表、专题作品（如《我们的老师》《一次难忘的运动会》）、班级逸事等。
3.班史里应该有所有同学的素描。可以参考“资料三”，每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可同学“互写”，角度和写法可以多样，不要太长，两三百字即可。
4.可以请班主任、任课教师等撰写序言，也可以由文字撰写组完成。 三、编辑加工、装帧制作
文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配图等）。如有条件，可以用电脑排版，打印成熟，人手一册。 资料一:班史编写思路
2013级5班班史拟写取名为《花样年华——我们的初中生活》。计划分三个板块编写。
1.班级留影
本版块包括三个方面内容：
一是“班级名册”二是“班级荣誉”三是“班级相册”。班级相册，拟选取若干张反映我们三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说，呈现2013级5班每位同学的风采。 2.班级大事记
以编年的形式，按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大事件。提纲挈领，不展开叙述。 3.班级素描
拟分为“班级史话”“教师风采”“同学画像”三个栏目。“班级史话”勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像的刻画。如《记一次感恩主题班会》《一次难忘的运动会》等。“教师风采”以文字素描的形式，为老师“画像”，后附同学的祝福。另外，拟约请班主任王老师撰写序言。 资料二：2013级5班班级大事记示例
2014年2月17日，七年级下学期开学。
2014年3月21日，开展感恩主题班会，许多同学泪流满面。班会过程中出现了停电这种小插曲，不过还是拿到了学校的三等奖。
2014年4月10日，一次让人纠结的女生会议。
2014年4月22-23日，七年级下学期期中考试。
2014年5月7日，完婚后的孙雯老师盛装回归，并甜蜜派发喜糖。
2014年5月16日，女子毽球比赛总决赛，对阵7班，1:2惜败。
2014年9月1日，八年级上学期开学，数学老师周志强成为我们班主任。 2014年10月15-16日，校运会，获得全年级第二名。广播操比赛，获得全校第一名。
2014年11月20-21日，八年级上学期期中考试。
2014年12月4日，非常激动人心的年级歌唱比赛，结果也非常激动人心，全年级第一名。 资料三：班级成员“素描”例文
弯弯今年15岁了。弯弯这个名字是妈妈取的，爸爸一直不明白。为什么单单取这个名字。弯弯知道，在小学一年级语文课文里有句儿歌“弯弯的月儿小小的船”。以前每次读到这里，弯弯都会停下偷笑一番：哈哈，月亮是我的！然后迅速观察一下是否有人注意自己，在装作什么也没有发生似的读下去。
弯弯在学校是一个名副其实的好孩子，同学们都认为她好相处——她自己也这样认为的。同时，她满脑子稀奇古怪的想法，说出来估计没人能理解，所以，还是保持沉默吧。 弯弯喜欢文科，语文成绩很不错，数学成绩却烂到令人咋舌。十岁的乖表妹都会的题弯弯却老出错。这时，弯弯总会习惯性地感叹一句：“天妒英才啊！”弯弯那故作老成的弟弟就会说：“老姐，麻烦你不要给自己的无能找理由。”然后一脸惋惜地晃着脑袋走开。每当此时，弯弯都会近乎抓狂。事后，坚强的弯弯同学一定会一脸坚定地向天发誓要恶补数学，可惜每次弯弯都只能坚持两三天的光景。唉，弯弯什么时候能把这做事只有三分钟热度的毛病改改，或许提高数学成绩才有戏。课堂练习 请从上面几位老师或同学中选择一个你印象最为深刻的人，写一段文字描述你对他（她）的印象，150字左右。课堂练习 印象最深的人
在我的记忆长河中，有很多我记忆深的人。其中就有一个，我的好朋友_李庄柱。
我对他的第一印象就是他的英语成绩。每次英语考试他总是第一个做完卷子，卷子发下来时，我总会听见同学们惊讶的声音，过去一看，李庄柱又考了100分。上英语课，老师叫他回答问题，他都能一句不差的回答上来。我非常崇拜他。
我对他的第二印象就是他很风趣幽默，每次动能做出一些可笑的动作，想出一 些笑话。有一次，我们在一起玩，我突然想到我们扮演三国人物玩，大家都同意了。任鹏祖演赵云，曾庆轩演关羽，我演诸葛亮，李庄柱最可笑，他装着女生的样子演孙尚香，还问我们见刘备了没有。
这就是我印象最深刻的人，也是我最好的朋友。课堂总结 通过本科的学习，我们看到了同学们在编辑班史的付出与努力，看到了同学闪光的青春为班级做出的贡献，让这本班史永远铭记同学们青春靓丽的风采！板书设计岁月如歌——我们的初中生活
一、成立编委会，做出分工
二、搜集资料、创作文稿
三、编辑加工，装帧制作
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?作业布置搜集同学们三年来的闪光之处，和大家一起分享。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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部编版语文九年级下册
综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》教学设计
课题
《岁月如歌——我们的初中生活》
单元
第二单元
学科
语文
年级
九年级
学习
目标
一、知识技能
1．通过活动多角度、多侧面回顾三年初中学习、生活的得失，为更高一阶段的学习鼓劲。通过活动使学生正确认识自我、认识生活，培养健康的个性和积极的人生观。
2．在活动中进一步感受集体的力量、同学间的友情以及衷心的祝福。
二、过程与方法
在活动中培养、锻炼学生用多种表达方式来表达自己情感和意愿的能力。
三、情感态度与价值观、
锻炼写作、口语交际能力，特别是对搜集的资料进行筛选、分类整理的能力以及相互合作的精神。
重点
在活动中培养、锻炼学生用多种表达方式来表达自己情感和意愿的能力。
难点
锻炼写作、口语交际能力，特别是对搜集的资料进行筛选、分类整理的能力以及相互合作的精神。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放筷子兄弟的歌曲《毕业歌》
“春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落叶，冬天的风雪。我们都一起体会，经过四季的轮回，学会要勇敢面对，今天的我们更相信，笑容之后的眼泪，这里是我们共同的家，有我们最美的年华，年轻的梦在这里发芽。” 当我们唱起这首毕业歌的时候，初中的生活意味着结束了，但新征程也的开始了。
在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。让我们一起走进综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》》
学生思考
通过歌声直接导入，进而进入学习状态。
讲授新课
（一）成立编委会，做出分工
1.集体推荐一位同学担任主编，并推举几位同学担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划。2.可以参考后面的资料一，由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定你、编写方案。3.全班同学可做如下分组。
（1）信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。
（2）文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。
（3）设计制作组：负责班史的封面设计、板式设计、插图绘制及印制等工作。
（二）搜集资料，创作文稿
1.信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。有关办集体学习、活动的文字资料、图片资料，都应在搜集之列。
2.文字撰写组根据编委会拟定的编写思路写文稿。可以参考“资料二”，撰写班级大事年表、专题作品（如《我们的老师》《一次难忘的运动会》）、班级逸事等。
3.班史里应该有所有同学的素描。可以参考“资料三”，每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可同学“互写”，角度和写法可以多样，不要太长，两三百字即可。
4.可以请班主任、任课教师等撰写序言，也可以由文字撰写组完成。
（三）编辑加工、装帧制作
文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配图等）。如有条件，可以用电脑排版，打印成熟，人手一册。
资料一:班史编写思路
2013级5班班史拟写取名为《花样年华——我们的初中生活》。计划分三个板块编写。1.班级留影
本版块包括三个方面内容：
一是“班级名册”
二是“班级荣誉”
三是“班级相册”。
班级相册，拟选取若干张反映我们三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说，呈现2013级5班每位同学的风采。
2.班级大事记
以编年的形式，按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大事件。提纲挈领，不展开叙述。
3.班级素描
拟分为“班级史话”“教师风采”“同学画像”三个栏目。“班级史话”勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像的刻画。如《记一次感恩主题班会》《一次难忘的运动会》等。“教师风采”以文字素描的形式，为老师“画像”，后附同学的祝福。另外，拟约请班主任王老师撰写序言。
资料二：2013级5班班级大事记示例
2014年2月17日，七年级下学期开学。
2014年3月21日，开展感恩主题班会，许多同学泪流满面。班会过程中出现了停电这种小插曲，不过还是拿到了学校的三等奖。
2014年4月10日，一次让人纠结的女生会议。
2014年4月22-23日，七年级下学期期中考试。
2014年5月7日，完婚后的孙雯老师盛装回归，并甜蜜派发喜糖。
2014年5月16日，女子毽球比赛总决赛，对阵7班，1:2惜败。2014年9月1日，八年级上学期开学，数学老师周志强成为我们班主任。
2014年10月15-16日，校运会，获得全年级第二名。广播操比赛，获得全校第一名。2014年11月20-21日，八年级上学期期中考试。2014年12月4日，非常激动人心的年级歌唱比赛，结果也非常激动人心，全年级第一名。
资料三：班级成员“素描”例文
弯弯今年15岁了。弯弯这个名字是妈妈取的，爸爸一直不明白。为什么单单取这个名字。弯弯知道，在小学一年级语文课文里有句儿歌“弯弯的月儿小小的船”。以前每次读到这里，弯弯都会停下偷笑一番：哈哈，月亮是我的！然后迅速观察一下是否有人注意自己，在装作什么也没有发生似的读下去。
弯弯在学校是一个名副其实的好孩子，同学们都认为她好相处——她自己也这样认为的。同时，她满脑子稀奇古怪的想法，说出来估计没人能理解，所以，还是保持沉默吧。
弯弯喜欢文科，语文成绩很不错，数学成绩却烂到令人咋舌。十岁的乖表妹都会的题弯弯却老出错。这时，弯弯总会习惯性地感叹一句：“天妒英才啊！”弯弯那故作老成的弟弟就会说：“老姐，麻烦你不要给自己的无能找理由。”然后一脸惋惜地晃着脑袋走开。每当此时，弯弯都会近乎抓狂。事后，坚强的弯弯同学一定会一脸坚定地向天发誓要恶补数学，可惜每次弯弯都只能坚持两三天的光景。唉，弯弯什么时候能把这做事只有三分钟热度的毛病改改，或许提高数学成绩才有戏。
四、课堂练习
请从上面几位老师或同学中选择一个你印象最为深刻的人，写一段文字描述你对他（她）的印象，150字左右。
自由读
读后小组讨论
搜集
指名读，齐读
搜集
读后小组讨论
集体交流
指名读
课堂分为四个环节：第一个环节为成立编委会，做出分工
，主要是编写班史，搜集整理图片、文字材料，封面设计、板式设计、插图绘制及印制等工作。
第二个环节为搜集资料，创作文稿
，主要资料搜集，对班级同学的进行素描等。
第三个环节是编辑加工、装帧制作，文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配图等）。 第四个环节是课堂练习，对课堂的的内容加以巩固。
布置作业
搜集同学们三年来的闪光之处，和大家一起分享。
课堂小结
通过本科的学习，我们看到了同学们在编辑班史的付出与努力，看到了同学闪光的青春为班级做出的贡献，让这本班史永远铭记同学们青春靓丽的风采！
对本节课主要内容进行一个全面的总结，加深学生对于本节课的理解。
板书
岁月如歌——我们的初中生活
一、成立编委会，做出分工
二、搜集资料、创作文稿
三、编辑加工，装帧制作
综合性学习 《岁月如歌——我们的初中生活》同步练习
1．“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：
(1)【自我激励】回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度，真情创作一则格言激励自己。(温馨提示：不能抄袭名人名言。)
我的格言：_____________________________________________________________
(2)【同窗情深】近段时间，你可能想写或正在写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。
①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
③愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！
我选第______则，我的评析：_______________________________________________
(3)【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予你的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！(100字以内)
示例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。
我写老师：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前；
后半句：______________________
【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
示例二：特殊言行，预示悲剧结局。(《孔乙己》)
拟写：__________________，__________________。(《__________》)
【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
探究结果：______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. 请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。???
(1)“而那过去了的，就会成为亲切的怀念。”在这即将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。首先请说说你在三年里最高兴或不愉快的事。
???
(2)分手之际，你对班集体定然恋恋不舍，那么，让我们留下珍贵的记忆，班上成立编委会，编写班史，作为对这段生活的纪念吧！你们的班史纪念册里有哪些内容呢？???
4.“难忘今宵！”结合这次综合性学习，策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。毕业晚会的开场白你们如何设计的？（50字左右）???
我的设计：
5.“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，你一定想带着老师、同学的?Ц和祝福走向远方吧！那么，在毕业前就请准备一本毕业纪念册，给你的同学送上你的照片和心语。请摘录你写给最好的朋友的赠言。???
我的赠言：________________________________________________??
6.“岁月如歌――我的初中生活”是我们初中三年最后一次综合性学习，它将是我们在初中阶段留下的最美好的回忆。请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。???
（1）“而那过去了的，就会成为亲切的怀念。”在这即将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。首先请说说你在三年里最高兴或不愉快的事。???_________________________________________________________???
（2）分手之际，你对班集体定然恋恋不舍，那么，让我们留下珍贵的记忆，班上成立编委会，编写班史，作为对这段生活的纪念吧！你们的班史纪念册里有哪些内容呢？???_________________________________________________________???
（3）“难忘今宵！”结合这次综合性学习，策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。毕业晚会的开场白你们如何设计的？（50字左右）???
我的设计：________________________________________________???
（4）“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，你一定想带着老师、同学的?Ц和祝福走向远方吧！那么，在毕业前就请准备一本毕业纪念册，给你的同学送上你的照片和心语。请摘录你写给最好的朋友的赠言。???我的赠言：________________________________________________??
参考答案
1．(1)一分耕耘，一分收获，我不敢肯定；我敢肯定的是，没有耕耘，就一定没有收获。
(2)示例：我选第②句，我的评析：这一句句式整齐，从学习、生活两个方面道出了同学之间的亲密无间，结尾的真情表白十分真挚、感人、温馨！
(3)示例：一直以来，我总觉得自己无关紧要，特别是在老师的眼里。有一天我早读迟到，站在书声琅琅的教室门外，有点恐慌，老师发现了我，目光由焦急变为惊喜：“你来啦，我正准备往你家打电话呢。”慈爱的面容，暖心的话语，谁说老师不在乎我呢？从前的疑惑烟消云散。
2.展未来豪情盈心底
②说一说同窗趣事
③抒一抒师生真情
示例：两个大字，彰显爱国力量。庄重仪表，尽显国在心中。下课钟响，不弃美丽法语。(《最后一课》) 一个背影，凝聚父爱力量。两过铁道，尽显爱子情深。四处泪光，终悟深沉父爱。(《背影》) 一封家书，勾起发财梦想。仓皇逃避，尽现世态炎凉。十个铜子，寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》)
人生(生活、工作)需要争取和奋斗。(只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。)
3.(1)略??
(2)示例：①班歌；②全班师生合影；③老师撰序或赠言；④领导题词；⑤全班同学留言；⑥班星小传；⑦三年来，班里在学校或其他地方获得的荣誉证书；⑧三年以来，班里开展的大型活动记载（精彩回放）（以上选几项内容作答即可）????
4.略
5.示例一：我们即将分离，请你不要忧伤，不要流泪。把笑容挂在脸上，把自信藏在心中，乘着梦的翅膀飞翔在高高的蓝天之上。???示例二：朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情在心中！示例三：你走了，送你一束鲜花，那花是我的?，那绿叶是我常青的思恋……??
?（以上题表达真情实感即可）
6.（1）略
（2）示例：①班歌；②全班师生合影；③老师撰序或赠言；④领导题词；⑤全班同学留言；⑥班星小传；⑦三年来，班里在学校或其他地方获得的荣誉证书；⑧三年以来，班里开展的大型活动记载（精彩回放）（以上选几项内容作答即可）?
(3)??略?
（4）示例一：我们即将分离，请你不要忧伤，不要流泪。把笑容挂在脸上，把自信藏在心中，乘着梦的翅膀飞翔在高高的蓝天之上。???
示例二：朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情在心中！示例三：你走了，送你一束鲜花，那花是我的?Ц，那绿叶是我常青的思恋……???（以上题表达真情实感即可）
