六、音乐伴随我成长（演唱）童年 教案

（演唱）童年
1教学目标:
1、通过学习演唱歌曲,激发学生对美好童年的回忆;
2、感受歌曲欢快、风趣的情绪,用自然优美的声音有感情地演唱歌曲,抒发少年儿童真挚的情感。
3、能够用优美欢快的声音演唱歌曲童年。
2学情分析
音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好,因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。
3重点难点
教学重点:感受歌曲欢快、风趣的情绪,有表情地演唱歌曲。
教学难点:掌握弱起乐句的演唱,唱准切分节奏。
4教学过程
活动1【导入】导入
一、新课导入:
1.欣赏罗大佑演唱的《童年》视频,介绍歌曲音乐背景。
2.揭示课题——《童年》。
活动2【讲授】新课教学
一、新歌教学
1.教师范唱(吉它自弹自唱)。
2.学习歌词:
(1)教师按节奏带学生读第一段,第二段歌词。
(2)学生自学第三、第四段歌词。
(3)小结:歌词中分别都提到了什么样的童年?
(4)我们应该用什么样的情绪来演唱这首歌曲呢?
3.学习歌曲的曲谱
(1)用La跟老师的琴声哼唱曲谱一遍。
(2)难点突破:
①提炼弱起乐句加以练习。
②指导学生唱准切分节奏。
(3)用唱名跟着老师的琴声再唱一遍曲谱。
4.教师钢琴伴奏,学生填词学唱。
5.跟示范音乐完整演唱整首歌曲,学生找出难唱之处加以强化练习。
6.教师用吉他伴奏,完整演唱整首歌曲,并进行声音调控。
活动3【讲授】拓展、小结
四、知识拓展:
1.大家都来唱唱你学过的台湾校园歌曲。
2.大家将你的同年趣事写出来与小伙伴一起分享。
五、教师小结并下课:
同学们,今天我们学习了什么?(童年),大家开心吗?(开心),嗯,刚才我们学习的童年啊记录的是你们长辈的童年,你们的童年同样的丰富多彩,妙趣横生,请同学们在课后将你们的童年写出来与自己的小伙伴一起分享,当你们长成大人的时候,你们再来回忆起诗一样的童年,是多么美好的一件事!同学们,欢快美妙的课堂总是非常短暂的,时间关系,今天我们的课就上到这里,下课!