2.4空气的热胀冷缩 课件(29张PPT)

课件29张PPT。课前魔术 液体大挪移空瓶在热水中空瓶在冷水中空气的热胀冷缩　 谁能想办法把踩瘪的乒乓球恢复原形？ 应用引入　 能用热水重新鼓起来，是什么原因？. 球内空气受热膨胀了
实验记录一

当乒乓球放进（ ）中时，球里的空气受（ ），（ ）膨胀，把球撑鼓了。 讨论分析 如何观察到空气是否会热胀冷缩？ 分组实验二 1.首先把小气球扎在圆底烧瓶口。
2.然后把圆底烧瓶放入装有热水的烧杯中，观察现象？
3.接着把圆底烧瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象？
4.完成实验记录（二）
热水中空气受热时，气球会（ ），说明空气体积（ ）
空气受冷时，气球会（ ），说明空气体积（ ）
鼓起来 增大瘪下去缩小热水冷水 分组实验二——空气的热胀冷缩实验 空气气球 当空气受热时，气球会鼓起来，说明空气体积增大了；
当空气受冷时，气球会瘪下去，说明空气体积减小了。实验结果 自读课本35页，说说你读懂了什么？温度升高温度降低 温度降低小游戏
--围捕与突围 温度升高 温度降低小游戏
--围捕与突围 温度升高 物体的热胀冷缩和微粒运动有关：

1.当物体( )升温后，微粒加快运动,微粒之间的距离增大，物体就( )了。
　　2.当物体( )后，微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小，物体就( )了。 水和空气都有热胀冷缩本领的，这两者谁的本领大呢？ 分组实验三
1. 首先把有水和没水的圆底烧瓶同时放入装有热水的水槽中，观察现象？
2. 接着同时把两个圆底烧瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象？
3.完成实验记录（三）
分组实验三—空气与水的对比实验热水冷水 水和空气都有热胀冷缩本领的，这两者谁的本领大呢？　　 结论：空气热胀冷缩的本领比水强得多生活中的热胀冷缩生活中的热胀冷缩生活中的热胀冷缩判断题
1. 空气也有热胀冷缩的性质。 （ ）
2. 能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀冷缩了。 （ ）
3. 夏天自行车轮胎的气不能打得太足，防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。 （ ）
4. 物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒间的距离发生变化，这是物体热胀冷缩的根本原因。 （ ）√√×√课堂检测1.当物体吸热升温后，微粒运动 （ ） A.加快了 B.减慢了 C.不变A课堂检测2．把压扁了的乒乓球，浸入开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是 （? ） A.液体的热胀冷缩?? B.气体的热胀冷缩 ?? C.固体的热胀冷缩 B课堂检测拓展延伸你会解释“液体大挪移”的小魔术吗？原理：空气的热胀冷缩孔明灯 原理：空气的热胀冷缩Thank you! 作 业 1.学做“液体大挪移”的小魔术2.制作孔明灯