三年级下册语文课件-10《纸的发明》 人教部编版 (共17张PPT)

三年级 下册 第三单元
复习巩固
检查生字：
术 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧 洲 社
检查词语：
创造 携带 保存 积累 剪碎 捣烂
学富五车 传承
默读，边读边思考：蔡伦为什么要改进这个造纸的方法呢？蔡伦是用什么方法改进造纸的呢？你从中体会到了什么？用自己喜欢的符号标记出来。
自学提示
要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
价钱太贵
笨重，
不方便
哈哈，一般人可看不起书哦！
少数人能用
不能普及
我来说
1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
讨论：体会下面句子运用关联词把意思说清楚的方法。
我来说
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！
我来说
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
我来说
哎，这麻纸一写就破，太粗糙了，真难用！
想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？
不适合
少，产量不足
粗糙，不便书写
我来说
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
蔡伦改进造纸术的流程图：
剪碎或切断 浸 捣 捞 晒
我来说
思考：为什么要用这些材料？
因为这些原料容易得到，大量制造，便宜轻便，满足需要，能够使更多人得到使用。
我来说
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
捏泥人的步骤：
和泥 捏 压 粘 接
剪雪花的步骤：
我来说
造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。
蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。
用麻造纸，粗糙、不好书写。
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
我来说
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲
影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
纸的家族：
拓展延伸
复印纸
绘图纸
亚光纸
喷墨纸
照片纸
普通纸
我来说
下面请大家阅读丛书中的《藏书与读书》一文，看看季羡林老先生是怎么把“中国是世界上最喜欢藏书和读书的国家”这个问题说清楚的？
自学提示：
阅读《藏书与读书》一文，看看季羡林老先生是怎么把“中国是世界上最喜欢藏书和读书的国家”这个问题说清楚的？
拓展阅读
下面请大家阅读丛书中的《藏书与读书》一文，看看季羡林老先生是怎么把“中国是世界上最喜欢藏书和读书的国家”这个问题说清楚的？
（1）孔老夫子“韦编三绝”和学富五车
（2）手抄书和藏书家
（3）囊萤映雪和读书格言
拓展阅读
下面请大家阅读丛书中的《藏书与读书》一文，看看季羡林老先生是怎么把“中国是世界上最喜欢藏书和读书的国家”这个问题说清楚的？
1.向家长介绍一项手工活动的过程。
2.搜集和了解有关“文房四宝、雅人四好、花中君子、中医四诊”的相关知识。
作业