8.2搭配问题 课件（14张PPT）
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文档简介
课件14张PPT。新人教版小学数学三年级下册
8 数学广角——搭配（二）
第2课时 搭配
导入（1）她准备了几件上衣？几件下装？
（2）如果一件上衣搭配一件下装，你会建议她怎么穿？衣1衣2裙1裙2裤探究新知每次上装和下装只能各穿1件。四人小组活动 ：
1、摆一摆，共有几种不同的搭配。
2、具体是怎么搭配的？把搭配过程记录在小卡纸上。
3、怎样搭配才能做到不重复不遗漏？ 例2 一共有多少种穿法？衣1衣2裙1裙2裤先选定上装，再搭配不同的下装。固定上衣，先用衣1搭配3件下装，再用衣2搭配3件下装，两件上衣就有6种搭配方法。 固定下装，先用长裤搭配两件上衣，再用裙1搭配两件上衣，最后用裙2搭配两件上衣，一共有6种穿法。还可以这样搭配先选定下装，再搭配不同的上装。谁能说一说怎样搭配才能做到不重复不遗漏？……6如果没有图片连线搭配，除了用文字记录，还能用其他的方法把搭配过程表示出来吗？独立思考。想一想：上衣的数量和下衣的数量，与有多少种搭配有什么关系？可以怎样列算式？与你的同桌一起交流完成。一共有6种穿法。2×3=6（种）发现通过动手操作，我们发现：只要有顺序地思
考，就可以不重复、不遗漏地找出所有的搭配方案。巩固提升，解决问题1如果是三件上衣和三件下衣，每次上衣和下衣只能各穿一件，一共又有几种不同的穿法？3×3＝9（种）2×4＝8（种）3我们每个人都想单独和老虎、猴子、大象分别合拍一张照片 3×4＝12（张）
一共要拍12张照片。课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？搭配的时候，只要有顺序地思考，就可以不重复、不遗漏地找出所有的方案。作业
8 数学广角——搭配（二）
第2课时 搭配
导入（1）她准备了几件上衣？几件下装？
（2）如果一件上衣搭配一件下装，你会建议她怎么穿？衣1衣2裙1裙2裤探究新知每次上装和下装只能各穿1件。四人小组活动 ：
1、摆一摆，共有几种不同的搭配。
2、具体是怎么搭配的？把搭配过程记录在小卡纸上。
3、怎样搭配才能做到不重复不遗漏？ 例2 一共有多少种穿法？衣1衣2裙1裙2裤先选定上装，再搭配不同的下装。固定上衣，先用衣1搭配3件下装，再用衣2搭配3件下装，两件上衣就有6种搭配方法。 固定下装，先用长裤搭配两件上衣，再用裙1搭配两件上衣，最后用裙2搭配两件上衣，一共有6种穿法。还可以这样搭配先选定下装，再搭配不同的上装。谁能说一说怎样搭配才能做到不重复不遗漏？……6如果没有图片连线搭配，除了用文字记录，还能用其他的方法把搭配过程表示出来吗？独立思考。想一想：上衣的数量和下衣的数量，与有多少种搭配有什么关系？可以怎样列算式？与你的同桌一起交流完成。一共有6种穿法。2×3=6（种）发现通过动手操作，我们发现：只要有顺序地思
考，就可以不重复、不遗漏地找出所有的搭配方案。巩固提升，解决问题1如果是三件上衣和三件下衣，每次上衣和下衣只能各穿一件，一共又有几种不同的穿法？3×3＝9（种）2×4＝8（种）3我们每个人都想单独和老虎、猴子、大象分别合拍一张照片 3×4＝12（张）
一共要拍12张照片。课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？搭配的时候，只要有顺序地思考，就可以不重复、不遗漏地找出所有的方案。作业