我们的校园 课件（24张PPT）
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课件24张PPT。综合与实践 我们的校园学习目标1.能运用已有的知识解决实际问题，体会知识之间的内在联系。
2.经历解决实际问题的过程，提高学生有目的、有计划的设计能力，培养学生的合作意识和创新精神。学习重点学习难点搜集信息解决问题。运用多种策略解决问题。校园里每天都会有许多问题要用数学来解决。一、情境导入该换草皮了，这是草皮的价格表。两块草坪同样大，长28米，宽16米。二、探究新知如果只有3000元的费用，请你们提出换草皮的建议。东、西两块草坪铺不同的草更有趣。有多少种不同的铺法？算一算各要多少钱。算一算各要多少钱。每块草坪的面积：
28×16＝448（平方米）方案 1 和 2 都合理，方案 3 的费用超出了预算。同学们还有什么建议？总费用：28×16×2×2＝1792（元）全部铺每平方米 2 元的白三叶最省钱。学校新建了两间音乐教室，要给教室地面铺上漂亮的地砖。三、达标检测 学校新建了两间音乐教室，要给教室地面铺上漂亮的地砖。两间音乐教室同样大，都是长 18 米，宽 10 米。有多少种不同的铺法？算一算各要多少钱？如果只有15000元的费用，请你提出铺地砖的建议。两间音乐教室也可以铺不同类型的地砖。有 6 种不同的铺法，需要的钱分别是：
①18000÷4×2×2＝18000（元）
②18000÷9×2×4＝16000（元）
③18000÷18×2×6＝12000（元）有 6 种不同的铺法，需要的钱分别是：
④18000÷4×2＋18000÷9×4
＝17000（元）
⑤18000÷4×2＋18000÷18×6
＝15000（元）
⑥18000÷9×4＋18000÷18×6
＝14000（元）建议：①两间教室都铺 C 地砖需要12000 元。
②一间教室铺 A 地砖，另一间教室铺C 地砖，需要 15000 元。
③一间教室铺 B 地砖，另一间教室铺C 地砖，需要 14000 元。刚才同学们解决了更换草皮的问题，还帮体育老师设计了赛程安排。观察我们熟悉的校园，想一想解决哪些问题时还能用到数学呢？租车问题：学校计划在总费用3000元的限额内，利用汽车送234名学生和6名老师集体外出活动，现在有甲、乙、丙三种大客车，它们的载客量与租金如下表：有多少不同的租法？四、巩固运用乘坐人数：234＋6＝240（人）租车问题：学校计划在总费用3000元的限额内，利用汽车送234名学生和6名老师集体外出活动，现在有甲、乙、丙三种大客车，它们的载客量与租金如下表：综合与实践 我们的校园草皮的价格×草坪面积＜3000元
两块草坪铺相同的草皮：
白三叶，需要1792元；
高羊茅，需要2688元。五、课堂小结六、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。七、教学反思在教学本课时，我让学生在课前进行实地考察，既为重新设计新校园打下基础，又让学生学习了收集和选择所需要信息的方法。通过介绍校园、讨论学校应添设什么、设计时要注意什么、动手设计新校园等一系列活动，让学生体验分析信息的方法，培养学生从现实生活中发现问题及运用所学知识解决问题的能力。
2.经历解决实际问题的过程，提高学生有目的、有计划的设计能力，培养学生的合作意识和创新精神。学习重点学习难点搜集信息解决问题。运用多种策略解决问题。校园里每天都会有许多问题要用数学来解决。一、情境导入该换草皮了，这是草皮的价格表。两块草坪同样大，长28米，宽16米。二、探究新知如果只有3000元的费用，请你们提出换草皮的建议。东、西两块草坪铺不同的草更有趣。有多少种不同的铺法？算一算各要多少钱。算一算各要多少钱。每块草坪的面积：
28×16＝448（平方米）方案 1 和 2 都合理，方案 3 的费用超出了预算。同学们还有什么建议？总费用：28×16×2×2＝1792（元）全部铺每平方米 2 元的白三叶最省钱。学校新建了两间音乐教室，要给教室地面铺上漂亮的地砖。三、达标检测 学校新建了两间音乐教室，要给教室地面铺上漂亮的地砖。两间音乐教室同样大，都是长 18 米，宽 10 米。有多少种不同的铺法？算一算各要多少钱？如果只有15000元的费用，请你提出铺地砖的建议。两间音乐教室也可以铺不同类型的地砖。有 6 种不同的铺法，需要的钱分别是：
①18000÷4×2×2＝18000（元）
②18000÷9×2×4＝16000（元）
③18000÷18×2×6＝12000（元）有 6 种不同的铺法，需要的钱分别是：
④18000÷4×2＋18000÷9×4
＝17000（元）
⑤18000÷4×2＋18000÷18×6
＝15000（元）
⑥18000÷9×4＋18000÷18×6
＝14000（元）建议：①两间教室都铺 C 地砖需要12000 元。
②一间教室铺 A 地砖，另一间教室铺C 地砖，需要 15000 元。
③一间教室铺 B 地砖，另一间教室铺C 地砖，需要 14000 元。刚才同学们解决了更换草皮的问题，还帮体育老师设计了赛程安排。观察我们熟悉的校园，想一想解决哪些问题时还能用到数学呢？租车问题：学校计划在总费用3000元的限额内，利用汽车送234名学生和6名老师集体外出活动，现在有甲、乙、丙三种大客车，它们的载客量与租金如下表：有多少不同的租法？四、巩固运用乘坐人数：234＋6＝240（人）租车问题：学校计划在总费用3000元的限额内，利用汽车送234名学生和6名老师集体外出活动，现在有甲、乙、丙三种大客车，它们的载客量与租金如下表：综合与实践 我们的校园草皮的价格×草坪面积＜3000元
两块草坪铺相同的草皮：
白三叶，需要1792元；
高羊茅，需要2688元。五、课堂小结六、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。七、教学反思在教学本课时，我让学生在课前进行实地考察，既为重新设计新校园打下基础，又让学生学习了收集和选择所需要信息的方法。通过介绍校园、讨论学校应添设什么、设计时要注意什么、动手设计新校园等一系列活动，让学生体验分析信息的方法，培养学生从现实生活中发现问题及运用所学知识解决问题的能力。