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人体的新陈代谢
【知识建构】
知识点1:消化系统
1：医生从小王消化道的某器官里取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是( )
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
例2：下列有关右图的叙述中，错误的是( )
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②能消化蛋白质
C．③分泌的消化液含有多种消化酶
D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
例3：细嚼慢咽是一种良好的饮食习惯，有四位同学分别画出了“消化道内淀粉含量的变化曲线”。你认为下列曲线中正确的是( )
变式训练：
1.理均衡的膳食有利于身体健康和生长发育，日常生活中，应科学安排一日三餐，图中各种食物配置比例合理的是( )
2.如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的活动示意图。对于该活动，下列说法错误的是( )
A．实验前所取的三种食物的质量要相等
B．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小
C．实验是通过水温变化对三种食物所含的能量多少作出比较
D．实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量
3.如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能够消化淀粉的实验过程图。请仔细分析该图后回答下列问题：
(1)你认为这四个实验步骤的顺序应该是__________。
(2)A图中，滴管加入的应该是__________，目的是检验1、2两试管内是否存在淀粉。这一步依据的原理是_____________________________________。
(3)C图是将1、2两试管进行水浴加热，你认为加热的温度应该为__________，理由是___________
(4)D图中1号试管加入的清水和2号试管加入的唾液一样多的目的是____________________________。
(5)你认为该实验的假设是____________________________，结论是____________________________。
知识点2:血液循环系统
例1：右图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图，请根据各血管中血液的流动方向判断，甲、乙、丙三条血管各属于( )
A．小动脉、小静脉、毛细血管 B．小静脉、小动脉、毛细血管
C．毛细血管、小动脉、小静脉 D．小静脉、毛细血管、小动脉
例2：如图所示为人体某处的血管及血液情况示意图，下列叙述正确的是( )
A．若c处氧气含量降低，则b处为肺泡外的毛细血管
B．若c处葡萄糖含量降低，则b处为消化道壁的毛细血管
C．若c处氧气含量增加，则b处为组织内的毛细血管
D．若c处尿素浓度降低，则b处为肾小球处的毛细血管
例3：模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统，下图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推侧，O型血的模型图是( )
例4：现有甲、乙、丙、丁四人，在ABO血型系统中，四人的血型各不相同。现用丙的血清给其他三人验血，只有乙、丁二人的红细胞起凝集反应；用丁的血清给其他三人验血，只有乙、丙二人的红细胞发生凝集反应。则乙能给其他三人中的哪一个输血( )
A．甲 B．丙
C．丁 D．三个都不能
变式训练：
1.某人手指被刀割伤，伤口周围红肿、发炎，则下列成分中显著增多的是( )
A 白细胞 B 红细胞 C 血小板 D 血浆
2.某人因急性肠胃炎，需在上臂静脉处滴注生理盐水和抗生素，那么抗生素在抵达肠胃的过程中，需通过心脏的( )
A 两个心房 B 两个心室 C 一心房和一心室 D 所有心房和心室
3.公元前300年，古希腊医生把心脏看成一个水泵，并且已经能够区分出动脉和静脉。他们猜想，在动脉和静脉之间存在着更为细小的血管。此后，英国学者哈维（1578～1657）用实验方法证明了血液在体内循环的事实。在哈维死后的第四年，意大利生物学家马尔比基（1628～1694）终于用显微镜发现血液确实是通过毛细血管从动脉流入静脉的。请回答：
（1）为什么把心脏看成是一个水泵？
（2）毛细血管在结构和功能上有什么特点？
（3）血液由肾动脉流入肾脏，再由肾静脉流出肾脏，是体循环中的一段路径。通过此段路径，血液成分发生了什么变化？
知识点3:呼吸系统
例1：肺泡是进行气体交换的场所，与此功能相适应的是（??）
A．肺泡壁很薄 B．肺泡壁布满毛细血管和弹性纤维
C．肺泡数量极多，表面积很大 D．以上三项都是
例2：当肋间外肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是?（???）
①胸腔容积缩小 ②胸腔容积扩大 ③肺收缩
④肺扩张 ⑤肺内气压低于大气压 ⑥肺内气压高于大气压
A．②④⑤??????B．①③⑥???????C．①③⑤???D．②③⑥??????????
例3：人体吸人与呼出气体的成分如图，将它们以相同方式分别通人到等质量、等浓度的澄清石灰水中，若先变浑浊的，则其是 ，导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了 作用
变式训练：
1.如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述错误的是（?）
A．血液流经②后，氧气增加，二氧化碳减少
B．图中②模拟肺
C．甲图演示呼气，膈肌收缩
D．图中①模拟的结构能清洁吸入的气体
2.小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸人的空气中的CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：
（1）根据实验现象，小明得出的结论是_______________。
（2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了______________交换。
知识点4:泌尿系统
例1：痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸（C5H4N4O3）含量过高。医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄。如图尿酸流经②结构再进入到④结构的过程属于( )
A.?肾小管的滤过过程??????B.?肾小球的滤过过程???????
C.?肾小管的重吸收过程??????D.?肾小球的重吸收过程
例2：一个健康人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是( )
A、两者均增多 B、两者均未增多
C、葡萄糖增多，盐分未增多或没有 D、盐分增多，葡萄糖未增多或没有
蛋白质 葡萄糖 尿酸 尿素 无机盐
样品A 0.0 0.0 0.05 2.0 1.6
样品B 微量 0.1 0.003 0.03 0.75
样品C 6.5 0.1 0.003 0.03 0.9
例3：下表是某人的血浆、原尿和尿液的样品中主要物质的浓度比较表，根据此表回答问题：
（1）样品 A是___________，B是___________，
C是____________；
（2）样品A和样品C 比较，主要区别是_________________________________。
变式训练：
1.如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是 ( )?
A.?脑?????B.?肾??????C.?小肠???D.?肺
2.如图是尿液形成示意图，下列说法错误的是( )
A.?肾单位中的④也属于循环系统???????????
B.?②和①中液体成分比较，氧和尿素含量减少
C.?若检测到③的液体成分中存在血细胞，可推知B处器官发生病变?
D.?过程A和B分别代表滤过作用和重吸收作用
知识点5:内分泌系统
例1：下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？（ ）
例2：中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关。下列有关叙述中，正确的是（???）
“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要受生长激素的调节
B．某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的
C．同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）
D．“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅
变式训练：
1.甲乙两人正常进餐4小时后测定他们的血糖浓度，然后两人同时喝下200毫升质量分数相同的葡萄糖液，并每隔半小时测定一次血糖浓度，将测量结果绘成下图。回答：
（1）分析上图可知，乙患的可能是______________?病。
（2）甲进食1个小时后，此时胰腺分泌的______________显著增加，血糖浓度迅速下降。
【巩固练习】
1.幼儿患感冒通常利用雾化治疗。雾化器将药液雾化成雾状小液滴，通过呼吸进入幼儿的血液循环系统，则药液首先到达心脏的腔室是图中的( )
A.1 B.2 C.3 D.4
2.血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是( )?
A.?若是O2含量的变化，b代表肺????
B.?若是CO2含量的变化，b可代表脑
C.?若是尿素含量的变化，b代表肾脏????
D.?若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠
3.淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质．如图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图．对该过程的表述错误的是( )
A.酶起催化作用
B.该过程说明酶的专一性
C.是化学变化
D.酶的化学性质没有改变
4.人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是( )
A.?左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处??????????
B.?肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换
C.?心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流??????????
D.?小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积
5.人体的各系统都由多个器官组成，每个器官各具功能，协同完成相关生理活动。如图是人体消化系统部分器官组成示意图，请回答下列问题：
（1）图中器官甲、乙、丙、丁均属于人体________系统。
（2）健康人在进餐一段时间后，血液中葡萄糖含量会上升，随后器官丁中内分泌腺分泌的________也会增多，促进葡萄糖合成糖元储存到________（用图中器官编号表示）起到调节人体血糖浓度作用。
（3）图中器官甲分泌的胆汁，流入胆囊浓缩和贮存。人体如因胆结石或阻胆囊炎做胆囊切除手术，术后短期内对病人生活有一定的影响。请你对病人的饮食提出合理建议并说明理由___________________________________________________________。
6.如图为人体新陈代谢的部分生理活动示意图，字母A、B、C表示物质，①、②表示生理过程。请据图回答：
（1）图中物质A主要是________。
（2）完成①②过程的主要器官是________。
（3）甲细胞不能进入到肾小囊内，是由于肾小球的________作用。
（4）某人患肺炎后，医生在其上肢静脉注射消炎药，药物到达肺部至少要经过图中心脏________次。
7.酵母菌(真菌的一种，有细胞壁)的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
有氧呼吸：C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O＋能量
无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同)，进行了实验，在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示)，记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数。请回答下列问题：
(1)酵母菌的细胞结构与下列生物有明显区别的是__________(填字母序号)。
A．水稻 B．蘑菇(真菌)
C．西瓜 D．大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内的液面如何变化？___________。
(3)若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将__________(填“加快”“减慢”或“不变”)。
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人体的新陈代谢
【知识建构】
知识点1:食物的消化与吸收
例1：医生从小王消化道的某器官里取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是( C )
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
例2：下列有关右图的叙述中，错误的是( A )
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②能消化蛋白质
C．③分泌的消化液含有多种消化酶
D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
例3：细嚼慢咽是一种良好的饮食习惯，有四位同学分别画出了“消化道内淀粉含量的变化曲线”。你认为下列曲线中正确的是( B )
变式训练：
1.理均衡的膳食有利于身体健康和生长发育，日常生活中，应科学安排一日三餐，图中各种食物配置比例合理的是( D )
2.如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的活动示意图。对于该活动，下列说法错误的是( D )
A．实验前所取的三种食物的质量要相等
B．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小
C．实验是通过水温变化对三种食物所含的能量多少作出比较
D．实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量
3.如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能够消化淀粉的实验过程图。请仔细分析该图后回答下列问题：
(1)你认为这四个实验步骤的顺序应该是___BCDA_______。
(2)A图中，滴管加入的应该是___碘液_______，目的是检验1、2两试管内是否存在淀粉。这一步依据的原理是____________碘液来检测淀粉的存在_________________________。
(3)C图是将1、2两试管进行水浴加热，你认为加热的温度应该为__37________，理由是___此温度下酶的活性最强________
(4)D图中1号试管加入的清水和2号试管加入的唾液一样多的目的是_____________控制变量，形成对照_______________。
(5)你认为该实验的假设是________唾液能够催化分解淀粉___________________，结论是_____唾液能够催化分解淀粉_
知识点2:血液循环系统
例1：右图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图，请根据各血管中血液的流动方向判断，甲、乙、丙三条血管各属于( B )
A．小动脉、小静脉、毛细血管 B．小静脉、小动脉、毛细血管
C．毛细血管、小动脉、小静脉 D．小静脉、毛细血管、小动脉
例2：如图所示为人体某处的血管及血液情况示意图，下列叙述正确的是( D )
A．若c处氧气含量降低，则b处为肺泡外的毛细血管
B．若c处葡萄糖含量降低，则b处为消化道壁的毛细血管
C．若c处氧气含量增加，则b处为组织内的毛细血管
D．若c处尿素浓度降低，则b处为肾小球处的毛细血管
例3：模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统，下图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推侧，O型血的模型图是( A )
例4：现有甲、乙、丙、丁四人，在ABO血型系统中，四人的血型各不相同。现用丙的血清给其他三人验血，只有乙、丁二人的红细胞起凝集反应；用丁的血清给其他三人验血，只有乙、丙二人的红细胞发生凝集反应。则乙能给其他三人中的哪一个输血( D )
A．甲 B．丙
C．丁 D．三个都不能
变式训练：
1.某人手指被刀割伤，伤口周围红肿、发炎，则下列成分中显著增多的是( A )
A 白细胞 B 红细胞 C 血小板 D 血浆
2.某人因急性肠胃炎，需在上臂静脉处滴注生理盐水和抗生素，那么抗生素在抵达肠胃的过程中，需通过心脏的( D )
A 两个心房 B 两个心室 C 一心房和一心室 D 所有心房和心室
3.公元前300年，古希腊医生把心脏看成一个水泵，并且已经能够区分出动脉和静脉。他们猜想，在动脉和静脉之间存在着更为细小的血管。此后，英国学者哈维（1578～1657）用实验方法证明了血液在体内循环的事实。在哈维死后的第四年，意大利生物学家马尔比基（1628～1694）终于用显微镜发现血液确实是通过毛细血管从动脉流入静脉的。请回答：
（1）为什么把心脏看成是一个水泵？ 心脏昼夜不停的跳动，推动血液在血管内流动
（2）毛细血管在结构和功能上有什么特点？ 管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管径极细，连接小动脉与小静脉，血液流动速度慢，便于物质交换
（3）血液由肾动脉流入肾脏，再由肾静脉流出肾脏，是体循环中的一段路径。通过此段路径，血液成分发生了什么变化？
尿素、氧气、有机物（养分）含量减少，二氧化碳含量增加
知识点3:呼吸系统
例1：肺泡是进行气体交换的场所，与此功能相适应的是（D??）
A．肺泡壁很薄 B．肺泡壁布满毛细血管和弹性纤维
C．肺泡数量极多，表面积很大 D．以上三项都是
例2：当肋间外肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是?（?A??）
①胸腔容积缩小 ②胸腔容积扩大 ③肺收缩
④肺扩张 ⑤肺内气压低于大气压 ⑥肺内气压高于大气压
A．②④⑤??????B．①③⑥???????C．①③⑤???D．②③⑥??????????
例3：人体吸人与呼出气体的成分如图，将它们以相同方式分别通人到等质量、等浓度的澄清石灰水中，若先变浑浊的，则其是 呼出气体 ，导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了 呼吸 作用
变式训练：
1.如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述错误的是（C?）
A．血液流经②后，氧气增加，二氧化碳减少
B．图中②模拟肺
C．甲图演示呼气，膈肌收缩
D．图中①模拟的结构能清洁吸入的气体
2.小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸人的空气中的CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：
（1）根据实验现象，小明得出的结论是___人体呼出气体的二氧化碳比吸入的多____________。
（2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了____气体__________交换。
知识点4:泌尿系统
例1：痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸（C5H4N4O3）含量过高。医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄。如图尿酸流经②结构再进入到④结构的过程属于( B )
A.?肾小管的滤过过程??????B.?肾小球的滤过过程???????
C.?肾小管的重吸收过程??????D.?肾小球的重吸收过程
例2：一个健康人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是( D )
A、两者均增多 B、两者均未增多
C、葡萄糖增多，盐分未增多或没有 D、盐分增多，葡萄糖未增多或没有
蛋白质 葡萄糖 尿酸 尿素 无机盐
样品A 0.0 0.0 0.05 2.0 1.6
样品B 微量 0.1 0.003 0.03 0.75
样品C 6.5 0.1 0.003 0.03 0.9
例3：下表是某人的血浆、原尿和尿液的样品中主要物质的浓度比较表，根据此表回答问题：
（1）样品 A是____尿液___，B是___原尿_，
C是___血浆_________；
（2）样品A和样品C 比较，主要区别是_______不含蛋白质与葡萄糖_____________________。
变式训练：
1.如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是 ( A )?
A.?脑?????B.?肾??????C.?小肠???D.?肺
2.如图是尿液形成示意图，下列说法错误的是( C )
A.?肾单位中的④也属于循环系统???????????
B.?②和①中液体成分比较，氧和尿素含量减少
C.?若检测到③的液体成分中存在血细胞，可推知B处器官发生病变?
D.?过程A和B分别代表滤过作用和重吸收作用
知识点5:内分泌系统
例1：下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？（ C ）
例2：中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关。下列有关叙述中，正确的是（??C?）
“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要受生长激素的调节
B．某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的
C．同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）
D．“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅
变式训练：
1.甲乙两人正常进餐4小时后测定他们的血糖浓度，然后两人同时喝下200毫升质量分数相同的葡萄糖液，并每隔半小时测定一次血糖浓度，将测量结果绘成下图。回答：
（1）分析上图可知，乙患的可能是__糖尿?病。
（2）甲进食1个小时后，此时胰腺分泌的__胰岛素_显著增加，血糖浓度迅速下降。
【巩固练习】
1.幼儿患感冒通常利用雾化治疗。雾化器将药液雾化成雾状小液滴，通过呼吸进入幼儿的血液循环系统，则药液首先到达心脏的腔室是图中的( C )
A.1 B.2 C.3 D.4
2.血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是( C )?
A.?若是O2含量的变化，b代表肺????
B.?若是CO2含量的变化，b可代表脑
C.?若是尿素含量的变化，b代表肾脏????
D.?若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠
3.淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质．如图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图．对该过程的表述错误的是( B )
A.酶起催化作用
B.该过程说明酶的专一性
C.是化学变化
D.酶的化学性质没有改变
4.人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是( C )
A.?左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处??????????
B.?肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换
C.?心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流??????????
D.?小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积
5.人体的各系统都由多个器官组成，每个器官各具功能，协同完成相关生理活动。如图是人体消化系统部分器官组成示意图，请回答下列问题：
（1）图中器官甲、乙、丙、丁均属于人体__消化______系统。
（2）健康人在进餐一段时间后，血液中葡萄糖含量会上升，随后器官丁中内分泌腺分泌的_____胰岛素___也会增多，促进葡萄糖合成糖元储存到_甲_______（用图中器官编号表示）起到调节人体血糖浓度作用。
（3）图中器官甲分泌的胆汁，流入胆囊浓缩和贮存。人体如因胆结石或阻胆囊炎做胆囊切除手术，术后短期内对病人生活有一定的影响。请你对病人的饮食提出合理建议并说明理由____________少吃脂肪类食物，胆汁对脂肪起乳化作用，切除后，不能贮存，影响对脂肪的消化______。
6.如图为人体新陈代谢的部分生理活动示意图，字母A、B、C表示物质，①、②表示生理过程。请据图回答：
（1）图中物质A主要是____二氧化碳____。
（2）完成①②过程的主要器官是_小肠_______。
（3）甲细胞不能进入到肾小囊内，是由于肾小球的__滤过______作用。
（4）某人患肺炎后，医生在其上肢静脉注射消炎药，药物到达肺部至少要经过图中心脏____1____次。
7.酵母菌(真菌的一种，有细胞壁)的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
有氧呼吸：C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O＋能量
无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同)，进行了实验，在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示)，记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数。请回答下列问题：
(1)酵母菌的细胞结构与下列生物有明显区别的是_____D_____(填字母序号)。
A．水稻 B．蘑菇(真菌)
C．西瓜 D．大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内的液面如何变化？_先不变后升高
(3)若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将__减慢(填“加快”“减慢”或“不变”)。
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