二年级下册语文课件-第6课《千人糕》人教（部编版）(共22张PPT)

千人糕




糕 特 嘛 买

粉 糖 蔗 汁


ɡāo
mɑ
看谁读得又对又好！
tánɡ
zhè
fěn
认识生字
tè
mǎi
zhī

我最棒：

可能 桌子 味道 买菜

农具 甘甜 青菜 劳动

我一定能读好
自由朗读课文,说说什么是千人糕？孩子心目中的千人糕又是什么样的？
我会认真阅读课文
问题1：什么是千人糕？
答：需要很多很多人才能做成的糕。

问题2：
孩子心目中的千人糕是什么样子的？
答：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?

谁能在课文中找出千人糕看起来怎么样，尝起来怎么样？并说一说在课文哪个自然段？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道他味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
看
尝了尝
平时____平常
平时的意思：
1.平时2.非常频繁地3.经常发生的

平常的意思：
1.通常的，普通的时候
2.指平常时期(区别于特殊时期，如战争时期、戒严时)

区别（平时 平常）

①白菜是我们（ ）吃的一种蔬菜。

②这个款式的衣服很（ ）。
平时
平常
请小朋友默读课文7—10自然段，回答问题：千人糕是怎么制作出来的？
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的（ ）加工出来的，农民种稻子需要（ ）。”

稻子
种子、农具、肥料、水……
爸爸接着说：“糖呢，是用（ ）熬出来的。甘蔗、甜菜也需要有人（ ）。熬糖的时候，要有（ ）
甘蔗汁、甜菜汁
种
工具，火……
就算米糕做好了，还得要（ 包装 、送货、销售 ）这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

11孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕（ ）应该叫‘千人糕’啊！”
的确


确实
小结：生活中很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，所以我们一定要珍惜这些劳动成果。



我们穿过的毛衣，用过的文具等，都经过很多人的劳动，举个例子说一说。
课后拓展：
课后作业：
读句子体会加点词语的意思，再用加点的词语写一句话：
①. 这糕要很多很多人才能做成， 一定特别大。
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难道他的味道很特别吗？·
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②.这就是我们平常吃的米糕嘛！
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这件衣服的设计风格很平常，没有什么亮点。
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