五年级下册数学课件3.1 分数乘法（一）北师大版(共18张PPT)

课件18张PPT。分数乘法（一）（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业分数乘法课堂练习312＋12＋12＋12＋12 或 12×5(2)3个14是多少？ 14＋14＋14 或 14×3根据题意列出算式：(1)5个12是多少？情境导入返回++++返回1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？探究新知返回1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？返回1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？返回3×可以表示为 ；返回2个 的和是多少？返回2×可以表示为 ；返回 想一想，我们前面是怎么做的。返回 验证一下。返回算一算。课堂练习返回4个 是多少？涂一涂，算一算。返回填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。×2 ==3× ==942113211698返回想一想，写一写。（1）7个 是多少？（2） 的14倍是多少？返回中秋吃月饼，每人吃 块月饼，2人吃了几块？4人呢？返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算(或表示某个分数的整数倍)。2.分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。课本：
第23页第3题返回课后作业