4.3红蜻蜓 教案

《红蜻蜓》教案
教学目标：
?1、通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。??2、学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的歌词。有感情地演唱歌曲，体会声部间的相互配合，感受并表现和声的美。?教学重难点：
歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱??
歌曲两声部的合唱?教学准备：多媒体音乐，钢琴
教学安排：第二课时
教学过程：
练声导入
师：请同学们看着屏幕上的旋律。我们一起来把这条旋律演唱一下，先请低声部同学跟着我唱，用“lu”来演唱，接下来请高声部同学跟着老师钢琴来演唱一下。
好，现在请两个声部的同学一起来小声的演唱。
要求：演唱的时候声音统一，小声的演唱，要有渐强渐弱的感觉。
二、复习
师：那接下来请同学们跟着老师的琴声一起来回忆一下上节课学得歌曲旋律。注意分声部演唱时的音准。（师弹琴，学生看谱复习）
师：非常好，看来上节课同学们都在认真的跟着陈老师一起来学习，大家都唱的不错。
【师：刚刚同学有几处地方唱得不准确，你们知道哪里吗？
生:…..
师：那就请同学们看着刚刚出错的几处地方，我们把它再来唱一唱。】（学生唱得不好时的情况）
三、学习合唱部分
1、听录音范唱
师：同学们，我们把旋律学会了，现在请同学们听一听录音范唱，听一下录音里面的同学是怎样来演唱歌词的。请同学们认真的聆听。
跟节奏朗诵歌词
师：同学们，刚刚我们一起把旋律复习了一下，也听了录音的范唱，接下来就请同学们跟着节奏有感情的朗诵一下歌词吧！
分声部学唱歌词
首先请低声部的同学跟着老师的钢琴一起来演唱一下第一段歌词。注意演唱时的音准以及节奏。
接下来请高声部的同学跟着老师一起来唱一唱歌词。
好，刚刚两个声部都学唱了歌词，那这首歌是两个声部一起唱的，那接下来老师跟同学们一起来合唱，首先请高声部的同学们跟老师配合唱，唱的时候注意一下音准。
师：非常好，低声部的同学听到了刚刚高声部跟老师的配合唱没有，演唱的时候一定要注意两个声部的声音要统一和谐，要用美得声音来演唱。
师：那接下来就请低声部来跟我配合唱吧，要注意刚刚老师说的问题。
师：很好，同学们，你们跟老师配合得很好，那刚刚和同学们的演唱就是合唱，那你们能不能试一试来合唱一下这首歌曲呀！
师：好，刚刚的演唱呀，我希望低声部的同学再注意一下音准，再跟高声部的配合好就更好了！
师：我们再来分声部演唱一下这首歌曲。唱的时候注意强弱力度，注意音准。
师：好，那我们再来唱一遍吧，唱的时候一定注意声音的和谐统一。
师：好，刚刚这一遍要比之前好很多了。
师：那接下来，高声部的同学跟着录音演唱，低声部的同学跟着老师的钢琴来演唱，感受一下合唱的声音以及演唱的是怎样的。
师：好，今天拉，我们一起学习了《红蜻蜓》这首歌曲，同学们也分别唱会了自己声部的音乐，希望下来以后再多多的练习，把这首歌曲唱得更好！