5.1中国功夫 教案

中国功夫
教学目标:
能随《中国功夫》的歌声即兴表演几个武术动作。
能听辨乐曲的乐段及结构。
在欣赏《中国功夫》时能随音响唱一唱,感受歌曲所表现的豪气满怀之情。
教学重难点:
重点:在音乐体验中感受中国功夫的奇,趣,妙,并能自豪地演唱歌曲。
难点:知道歌曲由三个乐段组成,为带再现的三部曲式结构。
教学准备:自制多媒体课件。
教学时间:1课时
教学过程：
导入新课。
观看2016年春晚中《天地人和》节目视频。
师小结：中国功夫又叫做武术，是我国的传统体育项目，已经流传了几千年了。人们通过武术来修身养性、强身健体、扶弱除强。在今天的音乐课上，咱们就要来学习这样一首赞颂中国功夫的歌曲。
板书课题。
二、新课教学。
1．初次聆听全曲，思考：
（1）歌曲带给你什么样的感受，你最想说什么？
（2）歌曲的演唱形式有什么特点？（唱加说唱相结合。）
2．再次聆听全曲，引导学生在小组内为歌曲划分乐段。（A+B+A’）
3. 小组合作，分段欣赏。
（1）A段。
a.找出4个乐句。
b.跟音乐做几个武术动作。
（2）B段。
a.唱的部分。
b.挥拍朗读说唱部分。（指导学生模仿范唱的力度、速度，读出豪气和气势。）
c．各小组表演展示。
（3）A’段。
a.引导学生听辨A’段与A段相似。
b.讲解这段叫A’段，全曲为带再现的三部曲式。
三、完整欣赏全曲。
四、拓展延伸。
观看电影《叶问》里的精彩片段，并在小组内谈谈自己的感受，再在全班进行交流。
五、总结。
刚刚观看的电影片段，使我们感到震撼人心。一代宗师叶问以充满力量的中国功夫取得了最终的胜利，并赢得了世人的尊重。中国功夫源远流长、博大精深，既表现了民族精神，又展现了中华武术的雄风。让我们在《中国功夫》的歌声中，再一次去抒发作为一名中华儿女的自豪之情吧！
板书设计：
中国功夫
A B A’
演唱形式 唱说 唱 再
速 度 稍慢 稍快
节 奏 疏散 紧密
情 绪 矫健 矫健 现
带再现的三部曲式