六年级语文下册古诗词背诵8己亥杂诗课件 新人教版（31张ppt）

课件31张PPT。己亥杂诗龚自珍 九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀！
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。shìyīn依仗、依靠沉默不语己亥杂诗龚自珍 采用语意双关的手法，表面上祈求神灵给沉寂的大地带来新的生气，实际却是对朝廷的呼吁。己亥杂诗（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。
己亥为清道光十九年（1839年），这一年作者48岁，
因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往
返一次。在往返京杭的途中，共写了315首七绝，总
题《己亥杂诗》，是一组自叙诗，写了平生出处、著
述、交游等，题材极为广泛，其中第5首及第125首
被我国中小学语文课本收录。 己亥，是我国古代用天干地支法来标记的年月，
在诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归，
后又北上接取家属，在南北往返的途中，《己亥杂诗》
诞生了。在这路途中，龚自珍一有感触便写下来，扔
进篓里。他珍惜诗篇，315首诗一首都没丢。他述写其
平生出处、著述、交游等，题材广泛；或记事，或抒情
内容复杂，大多借题发挥。龚自珍生活在鸦片战争前夕，
他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国
侵略。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望，集中反映
了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。写出了作
者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生计堪
危。龚自珍《己亥杂诗》多用象征印喻，想象丰富、奇
特，运用意象手法创景抒情。龚自珍纪念馆北　京浙　江浩荡离愁白日斜以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，浩荡：无限。指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。满怀离愁而对夕阳西下，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯的终结,胸中的忧虑、怨恨以及失落当然不会少。一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。 吟鞭：指诗人鸣鞭。同题诗有"赖是摇鞭吟好诗"句。东指：指东方故里。天涯：相对京城而言的归途。刘禹锡有"莫道两京非远别，春明门外即天涯"句，这里变用此典。鸣鞭东指从此浪迹天涯。
此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。“落红不是无情物，化做春泥更护花”！重点句赏析落红：落花，诗人自喻。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。
后两句抒情。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。2、诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！ 从“化作春泥更护花” 这句诗中你联想到什么？ 诗人为了国家和人民，不惜献身化为春泥，开创新的世界的爱国情怀。己 亥 杂 诗
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。离别的忧伤归途的轻松愉快积极的人生态度比喻明志（以落红自比），仍然要为国为民尽自己最后一份心力，崇高的献身精神愤然辞官，愁肠百结时光易逝，日薄西山隐喻当时国势渐颓挥鞭马上，面向故乡随兴赋诗，百感交集落红并不无情腐烂成泥养育春花自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。诗意分析这富有哲理的一句话，传达出诗人“不在其位，亦谋其政”的难能可贵的精神，表明了诗人无比坚定的决心，成为千古名句，激励着多少人“老骥伏枥，志在千里”。 小结： 这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。 对国家民族的那
份执著的忠诚。不甘于沉沦，为国
家民族贡献力量。主题意义牺牲自己，培养后人的无私奉献精神“落红”的形象，就成了崇高献身精神的象征 古代诗人描写落花一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。
“流水落花春去也，天上人间”－李煜
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁” －李清照
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”
－林黛玉另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。
“花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少” －孟浩然
诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？

诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗意分析思考以下问题诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？

诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？
诗中写了几种心境？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度1、诗中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
3、表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会竭尽余力之情的诗句是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、歌颂落花的积极作用，从而表达自己虽离开职位也要为国家和人民效力的思想感情的诗句是：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
5、诗中表现要投身于广阔天地去进行新的战斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗句是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。问题：6、诗中通过抒情点明主旨的诗句是：
落红不无情物，化作春泥更护花。
7、作者曾在另一首，〈己亥杂诗〉中呼吁统治者重用人才、任人唯贤的句子是：
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
8、诗中化用刘禹锡“莫道两京非远别，春明门外即天涯”两句，说自己离开京师回南方的一句是：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
9、表现壮志未酬，行将远离，不能不勾起无限愁思的一句是：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
10、表明作者不甘消沉，愿为国家无私奉献的诗句是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。