1.7马铃薯在水中的沉浮 课件（17张PPT）

课件17张PPT。马铃薯在液体中的沉浮教学目标：1、液体的性质可以改变物体的沉浮。
2、认识到一定浓度的液体可以改变物体的沉浮,这
样的液体很多。
3、学会给液滴加热的技能。
4、认识到物体的沉浮现象是有规律的，规律是
可以被我们认识的。
自学指导：1、同一个马铃薯，在一个杯中沉，在另一个杯中浮，我们
怎么解释其中的原因？2、从两杯液体中各取一滴液体，滴在勺子上加热，观察
比较液滴变干后留下的痕迹。3、是不是液体里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能
浮起来？推测马铃薯在水中是沉还是浮？
把马铃薯放入另一杯溶液中呢？清水不知名的液体可能是什么因素改变了 马铃薯的沉浮情况呢？ 马铃薯是同一个；
液体的量是相同的；
杯子的大小是相同的；影响马铃薯沉浮的因素可能是
杯子中的液体 通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？1、看
2、闻
3、尝 4、加热液滴加热实验——加热工具酒精灯、打火机、勺子、滴管1、用滴管分别从两个烧杯中各取一滴液体，滴在勺子上。
2、点燃酒精灯，对勺子进行加热。
3、待液体快要完全蒸发时熄灭酒精灯。
4、观察比较液滴变干后留下的痕迹。小心液滴飞溅和烫伤，注意安全加热液滴液体编号加热实验我们的发现： 2号烧杯中的液体里 ，使马铃薯浮了起来。溶解了其他物质调制一杯能使马铃薯浮起来的液体是不是液体里只要溶解了其他物质，
马铃薯就一定能浮起来？实验材料：水、玻璃棒、烧杯、马铃薯 、食盐、小勺1、取200毫升水倒入烧杯中；
2、往烧杯中每次加入一平勺食盐约10g（不要一下子把全部食盐都倒入杯中）；
3、用玻璃棒充分搅拌至完全溶解（不要用力过大，避免液体溢出杯外 ）；
4、等到液面平静时，观察马铃薯的沉浮情况，填写记录表；
5、反复实验，直到马铃薯浮起来为止；
6、实验时随时记录现象，实验完毕清理实验器材。
锦囊妙计马铃薯在液体中的沉浮实验记录表1勺沉2勺3勺4勺沉沉浮在水中加入一定量的食盐能让
马铃薯浮起来 当液体达到一定浓度时，
马铃薯才会浮起来。实验结论：淹不死人的湖—死海
在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。
“中国死海” 一个位于四川省大英县蓬莱镇，另一个在山西运城，其海水含盐量超过22%，类似 “死海”，人在水中可以轻松地漂浮不沉。海水中富含40多种矿物质和微量元素，对一些疾病具有理疗作用。
本课小结： 根据实验研究，我发现（ ）可以
改变物体的沉浮。 （ ）的液体才能改变物体的沉
浮，而这样的液体有许多。
达到一定浓度液体的性质