2019年中考科学总复习第37讲 重要的盐（精练）（课件 20张PPT）

课件20张PPT。1.(2017，长沙)下列盐的用途中，错误的是( )
A.用含亚硝酸钠的工业盐制香肠
B.用碳酸钙做补钙剂
C.用氯化钠配制生理盐水
D.用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉A2.(2018，重庆)一定温度下，向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体，其对应关系正确的是( )D3.(2018，包头)有一不纯的Na2CO3样品，杂质可能是K2CO3、CaCO3、FeCl3和NaCl中的一种或几种，取该样品10.6g，加入足量稀盐酸完全反应后得到无色溶液，同时产生4.4g气体，下列判断正确的是( )
A.杂质一定有FeCl3和CaCO3
B.杂质一定没有NaCl
C.杂质可能是K2CO3、CaCO3、NaCl组成的
D.杂质可能是K2CO3和NaCl组成的C4.下列各组物质用所给试剂不能鉴别的是( )B5.(2017，金华)利用饱和碳酸钠溶液与酸反应，小科同学制做了如图甲所示的简易酸碱灭火器装置，并进行操作。操作结束后，对瓶中残留液进行如图乙所示的实验。实验现象：A试管溶液变红色，B试管中有白色沉淀生成。则残留液中含有的溶质有( )CA.盐酸
B.碳酸钠
C.硫酸钠
D.氯化钠6.(2018，德阳)向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液，实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示，下列说法错误的是( )
A.P点时的溶液中只含一种溶质
B.R点对应坐标的数值为180
C.O至P过程中溶液的pH变大
D.Q至R段表示生成沉淀的过程A7.下列各组物质加入水中充分搅拌后，同组反应物恰好完全反应，过滤后，在滤纸上留下两种不溶物质的是( )
A.Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3
B.MgCl2、KOH、NaCl
C.K2CO3、CuSO4、KCl
D.CuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)2D8.(2017，衢州)硫酸钡不容易被X射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。小柯将硫酸镁溶液滴入硝酸钡[Ba(NO3)2]溶液中得到硫酸钡，如图表示该实验过程中溶液总质量随加入硫酸镁溶液质量的变化情况。图线AB段对应的实验现象是　 　，C点处溶液中的溶质有　 　。产生白色沉淀Mg(NO3)2和MgSO49.(2017，丽水)“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：(1)二氧化碳应放在　 　(选填序号)处；
(2)将氢氧化钠溶液滴到③中，产生的实验现象是　 　；
(3)第二层内的两物质间能相互转化，请写出其中的一个化学方程式：　 　。①产生了蓝色絮状沉淀CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O10.(2018，绥化)海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐能得到粗盐和苦卤，粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。请回答下列问题。(1)蒸发过程中使用到玻璃棒，其作用是　
　。
(2)若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可依次加入过量的X和碳酸钠两种溶液。下列物质中，可作为X的物质有　 　。
A.KOH B.Ba(OH)2
C.Ca(OH)2 D.NaOH
(3)操作Ⅱ后向所得滤液中加入适量的盐酸，其目的是　 　，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。搅拌，使液体均匀受热，防止液滴飞溅BCD除去滤液中的碳酸钠和氢氧化钠11.(2018，台州)《中国居民膳食指南》建议成人平均每天食盐摄入量应在6克以下。据调查，我国成人平均每天食盐摄入量为10.5克。
(1)高盐饮食容易引发　 　。
A.传染病　　B.遗传病　　C.心血管疾病
(2)人体摄入食盐后，主要在　 　被吸收进入血液循环。C肠道(3)某品牌低钠盐含氯化钠70%，氯化钾30%。若某人每天摄入食盐6克，现以该低钠盐代替食盐，则每天可减少多少克钠元素的摄入？(结果精确到0.1)12.(2018，益阳)某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：
【提出问题】这瓶无色溶液是什么物质的溶液？
【猜想与假设】小组同学提出了如下假设：
①碳酸钠溶液；②硫酸钠溶液；③氯化钠溶液【讨论交流】在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。
(1)请你指出不合理的假设并说明不合理的理由：　 　。
【查阅资料】硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba(OH)2的化学性质与Ca(OH)2相似。③，氯化钠中不含氧元素【进行实验】小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。【实验反思】针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。
(5)你认为倾倒液体药品时，要注意标签　 　 。向着手心