青岛版（五四制）科学二年级下册 12 动物的四肢 教案

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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计
设计人：
课题 动物的四肢 单元 四 学科 科学 年级 二
学习 目标 知识与技能1、了解猫足额构造，并知道这种构造是为了生存。2、了解鳄鱼、猴子、青蛙等动物四肢的特点，并知道这些特点是为了适应环境。过程与方法：通过观察和实验,了解猫足的构造及其作用。情感态度价值观：1.体验科学探究所带来的乐趣。 2.学会团结协作。
重点 了解猫足的构造，并知道这种构造是为了生存。
难点 了解鳄鱼、猴子、青蛙等动物四肢的特点，并知道这些特点是为了适应环境。
学情分析 学生对这部分知识基本来自于课外阅读，需要进一步通过视频资料增进感性认识。
课前准备 网络视频、图片、文字资料、实验器材

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 直接引入：上节课我们学习了动物的皮肤，他们的皮肤构造不同但都是为了适应环境。这节课我们了解一下动物四肢的构造及其作用。板书课题：《动物的四肢》 直接引入，省时间，把时间用在后面的观看视频上。
讲授新课 活动一： 观察猫的爪子的构造，说一说说一说这些构造的作用是什么？ 活动二：实验，模拟猫足的肉垫，试一试把抹布包在板凳腿上，挪动板凳看看发出的声音跟没包布的板凳挪动时发出的声音有什么不同？ 活动三：说一说其他动物的四肢有什么特点？这些特点有什么作用？ 1、鳄鱼的四肢很短，以为他主要生活在水中，不用来奔跑。四肢主要用来划水。 2、青蛙的后腿比前腿长，比前腿粗壮。主要是利于跳跃捉虫和逃跑。足上有蹼，利于游泳。 3、猴子前肢发达，便于抓住树枝攀援 4、羚羊的四肢细长有力，便于奔跑。 5、海龟的四肢退化成了鳍一样，便于游泳划水。 6、猩猩的上肢特别发达，便于攀援着树枝跳跃。 7、袋鼠的后肢粗壮，便于跳跃。拓展探究：了解骆驼脚掌的哪些特点让骆驼适合在沙漠中行走。 猫的爪子很锐利，能收起来。猫的足中间有肉垫。 通过实验，加深印象。 观看视频介绍 学生的课外阅读已经能解决这两个问题。教师不需多费口舌 通过网络文字和视频信息，了解相关知识，增强感性认识。
作业： 完成活动手册上的必做题目。拓展项目选做。
课堂小结 《动物世界》《人与自然》《大自然的奥秘》等都是很好的学习资料可以节选部分适合课堂观看的视频用于教学。
板书 动物的四肢




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