青岛版（五四制）科学二年级下册 14 迁徙和冬眠 教案

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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计
设计人：
课题 迁徙和冬眠 单元 四 学科 科学 年级 二
学习 目标 知识与技能1、了解冬眠的动物是怎么过冬的，并知道冬眠是为了适应环境。。2、了解动物的迁徙，并知道迁徙是以为季节变化、觅食、繁殖等原因。。过程与方法：通过观观看视频资料，了解动物的迁徙和冬眠。情感态度价值观：1.体验科学探究所带来的乐趣。 2.学会团结协作。
重点 了解冬眠的动物是怎么过冬的，并知道冬眠是为了适应环境。
难点 了解了解动物的迁徙，并知道迁徙是以为季节变化、觅食、繁殖等原因。
学情分析 学生对这部分知识基本来自于课外阅读，需要进一步通过视频资料增进感性认识。
课前准备 网络视频、图片、文字资料

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 直接引入：上节课我们学习了动物的皮肤、四肢、翅膀，他们的构造不同但都是为了适应环境。这节课我们了解一下动物的迁徙和冬眠。板书课题：《迁徙和冬眠》 直接引入，省时间，把时间用在后面的观看视频上。
讲授新课 活动一： 观看《动物世界》相关视频资料，了解动物冬眠的习性。看完视频，总结：你了解到有哪些动物冬眠？说说他们为什么冬眠？他们为冬眠做了哪些准备？ 动物冬眠是为了适应环境。从夏季开始，便在自己的身体内部逐渐积累营养物质，特别是脂肪。动物在冬眠期间，伏在窝里不吃也不动，或者很少活动，呼吸次数减少，体温也降低，血液循环减慢，新陈代谢非常微弱，所消耗的营养物质也就相对减少了，所以体内贮藏的营养物质是足够供应的。等到身体内所贮藏的营养物质快要用光时，冬眠期也将结束了。活动二：观看《动物世界》2018.04.09相关视频资料《穿越狮子的领地》，了解动物迁徙的习性。1、有哪些动物在迁徙？ 2、他们为什么迁徙？拓展探究：不迁徙的动物怎么过冬？动物的几种过冬方法（1） 冬眠。如：蛇、青蛙、乌龟等。（2） 迁移住的地方。如：大雁、燕子等。（3） 加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。（4） 贮存食物。如：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。（5） 产卵过冬。如：螳螂、蝗虫等。（6） 躲在安全的地方过冬。如：苍蝇和蚊子。 不迁徙的动物如何过冬：1、换毛过冬的动物：家里常见的有-----狗、牛、羊，野生的老虎 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E8%80%81%E8%99%8E&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank?)、狼、豹子 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E8%B1%B9%E5%AD%90&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank?)
2、储存食物躲藏过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、松鼠 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E6%9D%BE%E9%BC%A0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank?) 继续观察周围动物的翅膀，看看有哪些新的发现 认真观看并回答问题 认真观看并回答问题 新教材，网上没有很好的对应资料，只有自己从动物世界里筛选。《动物世界》就是最好的学习材料。 推荐课后观看《动物世界》，及科学阅读书目《昆虫记》
作业： 完成活动手册上的必做题目。拓展项目选做。
课堂小结 《动物世界》《人与自然》《大自然的奥秘》等都是很好的学习资料可以节选部分适合课堂观看的视频用于教学。
板书 迁徙和冬眠




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