第20课 第三次科技革命

第八单元：科学技术和文化
20课：第三次科技革命
教学目的：
知识与技能：
记住樗着第三次科技革命到来的三大技术；了解第三次科技革命兴起的背景，计算机网络技术的广泛运用及其影响，生物工程技术的蓬勃发展；理解第三次科技革命的特点和影响；初步认识新的经济形态----知识经济，了解知识经济出现的情况。
通过引导学生对第三次科技革命的特点、影响等进行分析，培养学生概括、归纳问题的能力。通过引导学生对三次科技革命进行对比分析，培养学生比较分析问题的能力。
情感态度与价值观：
通过讲述现代科学技术的成就，培养学生勇于探索和积极创新的精神；通过学习，让学生树立尊重知识，热爱科学和献身科学的意识；通过对第三次科技革命影响的学习，使学生清楚地认识到“现代国际间的竞争，关键是科学技术的竞争”，培养学生为增强国家综合国力而努力学习的精神。
重点：计算机网络技术、生物工程技术的发展。
难点：第三次科技革命的特点。
教学过程：
由2008年10月我国“神舟七号”发射，宇航员出舱回收引出新课。
第三次科技革命的兴起和发展：
第三次科技革命开始于20世纪五十年代，发展于70年代。
三大技术的突破：原子能：原子弹的爆炸是开始------------核电站的建立是发展
航天技术：人造卫星上天是兴趣---------载人飞船和登月是发展
电子技术：电子计算机的产生是兴趣-------人类进入信息社会则是发展。
还在生物工程、海洋工程技术和新材料技术等领域不断取得进展。（可举日常生活中的例子加以讲解。）
促使第三次科技革命兴趣和发展的因素有哪些？
（见书上小字部分的资料）
第三次科技革命的特点：
三次工业革命或科技革命的科技成果转化 为生产力的周期比较
第一次工业革命 蒸汽机 84年
第二次工业革命 电动机 65年
第三次工业革命 原子能利用 6年
移动电话 4年
激光的应用 2年
电子计算机 第2年甚至半年换代一次
由上表，同学们能归纳出什么结论？
特点一：技术革命群体化------各个科技领域之间相互渗透。
特点二：科技社会化------电子计算机的使用和新材料以及火箭技术 空间开发 海洋开发和生物工程 计算机更新换代 通信工程。
特点三：发展进程高速化------科技转化为生产力的速度大大加快了。
第三次科技革命的影响：
人类进入信息社会。“知识经济时代”
高速了国际经济格局。
改善了人类的日常生活。
对人类造成严惩威胁。（环境污染、军备竞赛、人口问题、资源问题、气候变暖等）
小结：通过对第三次科技革命影响的分析，我们可以得出一个什么结论？
---------科技是第一生产力。
讨论下面几个问题：
有人认为，苏联过分偏重发展军事科学，科技发展极不平衡；加上高度集中的政治经济体制的制约，科学技术不能及时转化为生产力，这些成为它解体的重要原因。你同意这种说法吗？为什么？
答：这种说法是片面的。它有一定的道理，反映了苏联科技研究的实际情况，也说明了科技没有迅速地用于生产，成为一种直接的生产力，延缓了生产的发展，不利于苏联综合国力的提高和人民生活的改善，是加速其瓦解的一个原因，但苏联解体是多重因素办同作用的结果，如高度集中的政治经济体制所存在内在的矛盾和种种弊端，苏共及其领导人的重大失误，以及民族、宗教等方面的矛盾等，因而科技发展极不平衡及科技不能及时转化为生产力不是重要原因。
电子计算机是什么时候出现的？请讲讲你所知道的计算机的使用情况。
见《教参》（291面）
除了课本介绍的外，你还知道第三次科技革命的哪些成果？你认为第三次科技革命对你影响最大是什么？（见《教参》219面）
我们应该如何面对知识经济发起的挑战？（从国家发展的角度和我们个人发展的角度来谈）
从国家发展的角度，要坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础；重视人力资本，优先发展科学与教育事业，提高劳动者毒质；创造环境，加强导向，全力支持与知识经济相关的产业的快速成长。
从学生个人的角度来说，要努力学习科技文化知识，提高个人综合素质投身到新的科技革命浪潮中。
科技的发展给我们带来的全部都是好的吗？有同学看到它给我们带来的负面影响吗？
环境污染
高科技犯罪
军事武器的研发与创新竞争带来全世界的不安全感。
手机辐射，短信泛滥。
网络上不健康的文字与图片，纸张游戏让青少年沉迷。
胎儿性别鉴定
克隆人的研究-------
科技是把双刃剑，在给人类带来福音的同时，也造就了危害人类的魔鬼，如何趋利避害是世人所关注的问题，请同学们对此有何良策？
国家制订相关政策，从宏观上做到兴利除弊。
加强国际合作，促进和谐发展，打击不良竞争和非法行为。
媒体正确引导。
加强法制建设。
本课小结：
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术巧合之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机、航天技术和生物工程的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类的生活方式和思维方式，合人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。正是从这个意义上讲，第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、为深远的一次科技革命。
附：板书 20课：第三次科技革命
第三次科技革命的兴起和发展
时间-----20世纪四五十年代
领域-----原子能、航天技术、电子技术、生物工程等
第三次科技革命的特点和影响
特点----技术革命群体化、科技社会化、发展进程高速化
影响：
积极影响
B、消极影响
课堂作业：
1、填空：
（1）1946年，世界上第一台电子计算机在__美国___问世。此后计算机的发展经历了_电子管时代__、_晶体管时代__、_集成电路时代___和_大规模集成电路时代_。20世纪70年代以来，　微型计算机?__迅速发展。
（2）第三次科技革命主要在___原子能__、__航天技术_、__电子技术生物技术___等领域展开。除此之外还在 海洋工程技术__、__新材料技术___等领域不断取得进展。
2、选择题：
1.第三次科技革命中生物工程技术的核心技术是（　　）
A.基因工程 B.海洋工程技术
C.新材料技术 D.人类工程
2.下列属于第三次科技革命的特点的是（　　）
A.科学和技术还没有完全结合
B.它使资本主义制度得以确立
C.技术革命群体化，科技社会化和发展进程高速化
D.使生产和资本高度集中，产生了垄断组织
3.第三次科技革命使人类由工业社会进入信息社会，信息社会到来的时代称为（　　）
A.电气时代 B.蒸汽时代
C.知识经济时代 D.信息时代
教学后记 ：