19 真理诞生于一百个问号之后 课件（49张PPT)

课件49张PPT。第五单元 19 真理诞生于
一百个问号之后 叶永烈 (1940—)，浙江温州人，著名科普作家、传记文学作家，是《十万个为什么》丛书的主要作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》。他还著有《历史选择了毛泽东》《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》《胡乔木传》《马思聪传》等传记。2005年10月，他获得中国当代优秀传记文学作家奖。1.会写“澡、械”等5个生字，正确读写“诞生、机械、见微知著”等词语。
2.能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。(重点)
3.理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。(难点)要求会写的字z?o澡
【生字释义】洗(身体)。
【辨字组词】澡(澡堂)(澡盆)(洗澡)(搓澡)
躁(ｚàｏ)(烦躁)(急躁)
【巧记有方】雨中三口，挤在木上。
【例句展示】我们要经常洗澡。
【谚语链接】澡盆里学不会游泳。
【歇后语】澡堂搬家——不让人喜(洗)
【书写指导】三点弧形；右上紧密均匀，右下宽展。xiè械
【读音提醒】不要读成“ｊｉè”。
【生字释义】①器械；②武器；③刑具。本课“机械”的
“械”应取义项①。
【辨字组词】械(械斗)(枪械)(器械)
诫(ｊｉè)(劝诫)(规诫)
【巧记有方】一根木头旁，一戈放草上。
【例句展示】学习方法不能太机械了。
【书写指导】左旁窄长；右上横短，左下紧密，斜钩外展。nì逆
【读音提醒】不要读成“ｙì”。
【生字释义】①向着相反的方向；②不顺当；③抵触；不顺从。
本课“逆时针”的“逆”应取义项①。
【辨字组词】逆(逆境)(叛逆)(逆水行舟)
送(ｓòｎｇ)(送别)(接送)(欢送)
【巧记有方】朔风吹跑了月亮，龙船不见了船桨。
【例句展示】学如逆水行舟，不进则退。
【成语在线】倒行逆施、逆来顺受
【谚语链接】逆水行舟，不进则退。
【歇后语】南京坐船到武汉——逆水行舟
【书写指导】右上勿大，平捺伸展托上，包围紧凑。méi玫
【生字释义】［玫瑰］落叶灌木，花多紫红色。
【辨字组词】玫(玫瑰)(玫瑰红)(玫瑰紫)
枚(ｍéｉ)(一枚)(不胜枚举)
【巧记有方】纹抽丝去，王子旁来。
【例句展示】这里的玫瑰花真美。
【谚语链接】赠人玫瑰，手有余香。
【歇后语】不开花的玫瑰——净刺儿
【书写指导】左旁向右上斜；右上撇短横斜，右下撇捺伸展。yù域
【读音提醒】不要读成“ｈｕò”。
【生字释义】①在一定疆界内的地方；②泛指某种范围。本
课“领域”的“域”应取义项②。
【辨字组词】域(域名)(区域)(地域)(异域)
城(ｃｈéｎｇ)(城市)(城门)(城墙)
【巧记有方】窗外一土戈。
【例句展示】我国的疆域很辽阔。
【书写指导】左旁窄斜不写大，右部斜钩伸展。
一字多音同音字词读写错混提示1.“机械”的“械”读“ｘｉè”，不读“ｊｉè”；“叛逆”的“逆”读“ｎì”，不读“ｌì”。
2.“械”的右边是“戒”，不是“戎”;“玫瑰”的“玫”字右边是“攵”，不要写成“久”，要与“玖”字区分开来。新词解释定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如“几何定理”。
定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
司空见惯：看得多了，不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
见微知著：微：隐约。著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
百思不得其解：百：多次。解：理解。百般思索也无法理解。
打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。近反义词近义词：
敏锐——灵敏 实验——试验
诞生——出生 真理——真谛
反复——重复 偶然——偶尔
思考——考虑 见解——看法
机遇——机会 普通——平常
证明——证实 欣赏——观赏反义词：
敏锐——迟钝 诞生——逝世
真理——谬论 正确——错误
无独有偶——独一无二词义辨析 发现——发觉 课文解读 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
第一部分(第1自然段)：开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。①
段析：概括说明千百年来，科学真理的发现，都是在发现者、创立者解答了“一百个问号之后”才获得的。 洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（ｘｕáｎ）涡（ｗō）总是朝逆时针方向旋转的。［句解：谢皮罗的偶然发现和敏锐思考。］这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。［句解：谢皮罗围绕“?”进行的探索。］1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。②他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣， 地球自转 地球绕自转轴自西向东地转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转，地球自转是地球的一种重要运动形式。除两极外，地球上任意一点的角速度都为15°／时。一般而言，地球的自转是均匀的。
知识链接他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
段析：写第一个事例，谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
无独有偶。［句解：用一个词语过渡，说明上面的事例虽然独特，但并不是独一无二的，自然引出对下一个事例的叙述。］17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃(ｐǔ)里的玫瑰花开了。［句解：因为有醉人的香气吸引，波义耳才关注花圃中的花，既表明波义耳忙于实验，也为下文作了铺垫。］他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。［句解：摘下几朵花插入瓶中本是爱花之人对花的欣赏之举，却为下面波义耳的偶然发现作了铺垫。］不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。［句解：因为波义耳爱花，才会急忙用水冲洗被盐酸溅到的紫罗兰。］谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。［句解：“奇迹般”说明这种现象当时让人觉得很神秘，也表明波义耳作为一个科学家的内在的潜质，自然引起下文对这个问题的追问。］那么，这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这对化学研究有什么样的意义？③［句解：一连串的问句，表明波义耳思考的问题之多，也从侧面表现波义耳善于发问的精神。］这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。［句解：为了解决这“一连串的问题”，波义耳做了“许多”实验，这正是不断追问，不断探索的过程。］由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊(ｒｕǐ)地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。④［句解：一件偶然发生的小事却促成了一个重要发现，真是“功夫不负有心人”。］利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。［句解：直至今日，波义耳发明的石蕊试纸依然应用于我们的化学实验中。］在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。［句解：“一直”说明这个发明的重要的实用价值。］

段析：列举第二个事例——英国化学家波义耳偶尔发现盐酸会使紫罗兰花瓣变成红色，经过不断试验发明了石蕊试纸。
最有趣的是一位奥地利医生。⑤一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢?会是什么关系呢?他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。［句解：医生从偶然发现儿子睡觉时眼珠转动的现象中，提出疑问，并进行反复验证，最后得出结论——当睡觉的人眼珠转动时，他正在做梦。］如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。
段析：第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。⑥
段析：对三个典型事例作总结，强调这三个事件“都是很平常的事情”，却都从中发现了真理。因此，只要有“打破沙锅问到底”的精神，就一定能“从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”。 第二部分(第2～6自然段)：运用事例，证明观点。这是文章的主体部分。运用科学发展史上三个有代表性的事例，说明发现真理要有“打破沙锅问到底”的精神。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。［句解：这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。］ 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(ｇēｎｇ)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(ｑｉè)而不舍精神的人。⑦
第三部分(第7、8自然段)：总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于“见微知著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。释疑解惑①第2自然段中的“？”和“！”分别指什么？这样写有什么好处？
这里的“?”是发现的问题，是不断地追问；“!”是通过探索解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方式进行表述，使文章既通俗易懂，又增添了趣味性。②在第3自然段的故事中谢皮罗是怎样把“?”拉直变成“!”的?
谢皮罗教授敏锐地注意到：“每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。”提出了问题：“这是为什么呢?”谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究，得出“漩涡与地球的自转有关”的结论，把“?”拉直变成“!”。③波义耳提出了哪些问题？这照应了题目中的哪个词语？
波义耳提出的问题有：这种物质到底是什么?别的植物会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这对化学研究有什么样的意义?照应了题目中的“一百个问号”。④石蕊试纸是利用石蕊地衣的什么特点制成的？它有什么用途？
石蕊试纸是利用石蕊地衣中的紫色浸液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色这一特点制成的。它被广泛应用于化学实验中。⑤这句话在结构上有什么作用?
过渡句，在结构上起承上启下的作用。“最有趣”点明了下面一个事例是一个有趣的事例。⑥“打破沙锅问到底”表达了一种什么精神?“发现”“发明”“创造”“成就”四个词语在排列上有什么特点?说明了什么?
“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。⑦说说这句话的含义。
这句话对发现真理的条件作了说明。说明真理就在身边，但发现它并不容易，需要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考问题，深入地解决问题。文章通过讲述一个个拉直“问号”找到真理的故事，告诉我们只有多思考的人和那些具有锲而不舍精神的人才能找到科学的答案，激励我们要善于观察，不断发问，追根求源，在现实生活中发现真理。1.文题新颖、形象。文题以生动具体的内容代替抽象的道理，这样，对于文章将要阐述的深奥的道理，我们不仅不会望而却步，反而会以更高的兴致来探讨。
2.语句富有哲理。如“不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘?’拉直变成‘!’，找到了真理”等语句使文章得到升华，内容得到进一步发掘，给读者以启示。读完《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章，我感悟颇深。我知道了其实科学离我们很近，它就在我们生活中，但是如果我们没有善于发现问题，善于提出问题，善于解决问题的精神，那么我们就找不到这个科学，找不到这个真理。而拥有“打破沙锅问到底”的科学精神的人，就总是能够寻找到答案、真理。每个人都需要一个证明自己的机会，而机会是留给有准备的人的，只有努力学习，善于发现的人，才能够获得成功。课内：
诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域
逆时针 见微知著 司空见惯 无独有偶课外：
关于质疑的名言：
不怀疑不能见真理。 ——李四光
思维是从疑问和惊奇开始。 ——亚里士多德
质疑是迈向哲理的第一步。 ——狄德罗
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦