历史：世界经济全球化的教案 大象版必修2

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世界经济全球化的发展趋势
●教学目标
1.了解经济发达国家和发展中国家的分布及其特征，理解其形成原因和发展过程。
2.理解科学技术和跨国公司对推动经济全球化的主要作用。
3.了解经济全球化的地理意义。
●教学重点
1.经济活动的空间扩散
2.推动经济全球化的主要因素
3.经济全球化的地理意义
●教学难点
1.经济活动的空间扩散
2.跨国公司在推进全球化过程中的作用
●教学方法
创设民主、和谐的教学氛围，采用启发、讨论等多种形式，发挥主体的作用。
●教学手段
世界地图、投影胶片
●课时安排
一课时
●教学过程
导入新课
上节课我们分析了20世纪政治地理格局的几次重大变化，可以这样讲，政治地理格局的演变根源于各国经济发展的不平衡。经济地理格局对全球政治地理格局的影响是十分巨大的，同时政治格局的变化又在一定程度上左右经济格局的形式。本节课我们就来分析一下世界经济地理格局——世界经济全球化的趋势。
讲授新课
［提出问题］现代世界经济发展不平衡，地区贫富悬殊巨大。通常根据经济发展水平，一般把世界上的国家和地区划分为哪两种类型？在世界经济活动中分别处于何种地位？
［师生活动］学生讨论、发言，教师纠正、概括。
［设问拓展］这两种类型国家和地区的空间分布有何特征呢？
［出示投影］引导学生分析“发达国家与发展中国家的分布图”，在图上明确发达国家与发展中国家分布的特点。
［学生小结］发达图家即所谓的北方，主要是一些欧洲国家和北美洲国家以及部分亚洲和大洋洲国家。发展中国家即所谓的南方，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。大致以30°N为界，以北为发达国家，以南为发展中图家，但日本、澳大利亚、南非等发达国家处于南半球。
［教师讲解］从以上分析可以看出，在世界经济活动中，发达国家处于核心地位，发展中国家相对处于边缘。这种格局是如何形成的呢？从文化地理的角度考虑其形成过程是文化的扩散过程。请同学们与历史上的三次技术革命联系起来，分析在其影响下世界经济活动及其核心的扩散。
［学生讨论］略
［图示小结］出示世界经济活动的扩散图，指出第一次技术革命后世界经济的核心在欧洲，第二次技术革命后，扩大到北美，第三次技术革命后扩大到日本。在其扩散过程中，世界经济活动的范围在扩大，核心区在扩大，逐渐形成了现在的欧洲、北美、日本、澳大利亚等核心区，亚洲、北美、非洲等边缘区。由此可见，经济活动扩散加强了世界各国、各地区的经济联系和相互往来？世界经济呈现出全球化的趋势，南北差距形成。
［过渡设问］经济活动的扩散过程实际上是经济全球化的过程，在此过程中科学技术的作用表现在哪些方面呢？
［师生活动］在教师的引导下，得出一个结论，即经济全球化得益于科技进步，科学技术是促进经济全球化的动力。具体表现为：一是促进生产、销售的规模化，二是通过交通、通信的发展，影响着经济活动的全球联系。
［提出问题］在经济全球化的过程中，怎样才能扬长避短，充分发挥各国的优势？跨国公司起了怎样的作用呢？
［教师引导］引导学生问题：跨国公司的形成过程及其在全球范围内区位选择的原则。
［出示投影］出示“麦道飞机在美国以外的零件供应地分布图”，提出问题：麦道公司的零部件在美国能否生产？麦道公司为什么把某些零部件生产舍近求远放在国外进行？
［讨论小结］分析讨论得出结论：跨国公司在全球范围内寻找最佳区位，最终为了充分利用当地的优势资源，把生产成本降到最低。
［追问拓展］麦道飞机的这种生产办法，对零部件生产国的经济有何影响？
［学生回答］可以促进所在国经济的发展。
［教师设问］这种生产方法最大的受益者是谁？
［学生回答］麦道公司。
［教师设问］这种生产方法，如果在20世纪以前能否进行？为什么？
［学生回答］引导学生从生产规模、生产技术、交通、通信等方面进行分析，明确专业化程度和技术水平低、交通不便、信息不灵均制约着其生产和销售。
［小结过渡］通过我们刚才的分析可以看出，要实现跨地区之间的经济联合，科技进步是先决条件，而跨国公司则为主导力量，科学技术发展的必然结果是地区间经济的联合，世界经济全球化是世界经济发展的趋势。现在我们进一步探讨经济全球化给不同的国家带来的好处。
［教师设问］现在我们回忆高一学习过的“国际贸易”问题，国际贸易的基本格局是什么？请根据表中的内容讨论回答。
［教师归纳］由于国际贸易中发达国家与发展中国家之尚存在着巨大的“剪刀差”，所以其关系是不平衡和不平等的，发达国家处于有利地位。因而在全球经济化的过程中，发达国家和发展中国家的受益程度也不相同。谁是最大的受益者呢？为什么？
［学生回答］学生阅读教材，回答。
［教师强调］发达国家主导着国际贸易和国际金融市场，是全球化的最大受益者。
［设问过渡］发展中国家在经济全球化过程中能否受益？
［学生讨论］发言：发展中国家通过引进资本和技术，利用本国的资源和劳力优势，变资源优势为经济优势，进而改变其在世贸活动中的不利地位。
［教师补充］现在我们再来分析“麦道飞机在美国以外的零件供应地”图。为麦道公司提供零部件的国家共18个，其申除韩国为发展中国家外，其余全部为发达国家。可见就麦道飞机的生产来讲，无论是发达国家还是发展中国家均是经济全球化的受益者，但主要的获益者是发达国家。因为就贸易的对象、资金的流向及跨国公司的活动和地理分布来说仍相对集中在发达国家。受益的不同，导致的是南北差距的扩大。
●案例分析
●在“南北主要指标对比表”中（书中第106页），定量分析比较80年代以来南北差距的变化趋势。
●美国、加拿大、墨西哥三国组成的北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的贸易集团，在集团内部实现了经济互补合作，推动了区域经济一体化。
●东亚、东南亚的一些国家利用本国的资源技术优势，制定有效的吸引外资政策，大力发展劳动密集型产业，成为世界重要的纺织品供应地和服装加工基地。
［教师小结］由此可见，经济全球化对发展中国家是有利的，但是对于那些没有资源优势，投资条件较差，政局不稳，缺乏竞争力的发展中国家来说，在经济全球化的过程中与发达国家的差距将越来越大，世界经济发展不平衡将更加突出。
［课堂讨论］我国加入世贸组织的重要意义。
引导学生联系政治内容，从资源、资金、市场等方面进行分析，了解我国及早加人世贸组织的迫切性和重要性。
课堂小结
科学技术的革命促进世界经济的快速发展，世界经济全球化是经济活动空间扩散的必然结果，是不可阻挡的历史潮流。跨国公司是世界经济全球化的主导力量和体现。对发展中国家来讲，既是机遇，也是挑战。我国应该抓住机遇，迎接挑战，为我国和世界经济的发展、南北差距的缩小发挥一个大国的作用。
●板书设计
世界经济全球化趋势
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