第8课经济体制改革导学案（附答案）

第8课经济体制改革导学案（附答案）
学习目标
1.通过自主学习，知道家庭联产承包责任制的主要内容；说出国有企业改革的主要内容；了解社会主义市场经济体制的建立与完善；
2.通过资料阅读，知道家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起，以及国有企业改革与民营企业勃兴的伟大变化，通过讨论逐渐认清历史事物的本质，提高学生感知历史与现实之间的联系的能力；
3.通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。
重点：农村和城市的经济体制改革。
难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
学习过程
一、家庭联产承包责任制
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1．说出家庭联产责任制的背景、目的；
梳理出家庭联产责任制的实施过程；
3.说出家庭联产责任制实行的意义。
（二）合作探究：合作探究 ：阅读下列材料,探究后面问题
农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。”
农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？
农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。”
农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？
农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，
带动乡亲们也开始富裕了。”
（3）农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？
(4)新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进
行了哪些调整或改革？
二、城市经济体制改革
（一）请同学们阅读材料，概括下列问题：
1.城市经济体制改革的背景和开始的时间;
2.城市经济体制改革的内容;
城市经济体制改革中心环节;
城市经济体制改革的结果和意义.
（二）合作探究：
合作探究：阅读材料,探究计划经济体制的弊端：
材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
材料二：1956年夏天，上海天气很热，一家企业想买一批风扇，就打报告到上级有关部门申请，结果经过11个部门的层层审批，等申请报告批下来，夏天早过去了。
材料三：沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂，这两个厂一墙之隔，但电缆厂归机械部门管，铜厂归冶金部门管，冶金部门把铜调到较远的其他地方去，电缆厂需要的铜又要从云南等地调进，造成了运输上的大量浪费，时间上的浪费，本来两个厂发展横向联合，通过签定合同就可以解决，但是不行。
材料说明国有企业中存在哪些问题？
三、社会主义市场经济体制
（一）请同学们阅读材料，概括下列问题：
1.社会主义市场经济体制的形成;
社会主义市场经济体制建立的意义.
（二）合作探究
合作探究：为什么要把社会主义基本制度和市场经济结合起来？

课堂达标检测：
1.1979年，我国农村地区有这样一副春联：“借新账还旧账账账不清，吃一斤买一斤斤斤不断。”横批：“已经过去”。这副春联说明( )
A．家庭联产承包责任制深得人心
B．农民对过去丰衣足食生活的怀念
C．农民获得土地所有权后非常喜悦
D．乡镇企业使广大农民的收入提高
2． 十一届三中全会以后，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。安徽、四川农村开始试行的改革是（ ）
A. 土地改革 B. 农业合作化
C. 人民公社化 D. 家庭联产承包责任制
3.1979年底，包产到户、包干到户还只是在个别地方尝试，比重仅占全国总农户的9%。到1984年底，比重已增至95%以上。包产到户、包干到户迅速发展是由于它( )
A．是农民自己的发明创造 B．使农民获得土地所有权
C．使农民收入得到平均分配 D．适应了农民的生产需求
4．1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑”的呼吁。“松绑”就是迫切要求（ ）
A．优先发展重工业 B．扩大企业自主权
C．建立现代企业制度 D．设立经济特区
答案：
一、家庭联产承包责任制
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1．说出家庭联产责任制的背景、目的
背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始
目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展
2.家庭联产责任制的实施过程；
（1）开始：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏
（2）发展：在中央的支持和倡导下,家庭联产责任制逐步在全国推开.1983年，基本在全国农村普遍实行
3.家庭联产责任制的意义
（1）激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高
（2）随着农业向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路
（三）合作探究：
合作探究 ：阅读下列材料,探究后面问题
(1)农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？
农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。
(2)农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？
家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。
(3)农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？
乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。
(4)新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？
农村生产关系的四次变革：
①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。

二、城市经济体制改革
（一）请同学们阅读材料，概括下列问题：
1.城市经济体制改革
背景:农村改革成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市。
开始:1984年10月十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。
2.城市经济体制改革的内容;
(1)把原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济。
(2)对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。
(3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。
3.城市经济体制改革
中心环节：增强企业活力
4.城市经济体制改革
结果:通过改革,企业有了经营自主权;实行经营承包责任制,企业的经济利益职工的经济收入与企业的经营成果相联系,企业经营好,职工收入就多,克服了长期以来的大锅饭.我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。
意义:调动企业、职工的积极性，增强企业的活力
（三）合作探究：
合作探究：阅读材料,探究计划经济体制的弊端：
材料说明国有企业中存在哪些问题？
企业存在的问题:政府——要给企业下达生产任务，严格规定产品的数量、品种、样式等，还负责企业的原料供应、产品销售、新产品开发、人员安排、职工工资、奖金和福利的发放等。企业——只管生产。工人——干多干少，干与不干一个样，每月都能按照级别领取固定工资。
计划经济体制的弊端:政府管得太多；企业没有自主权；工人没有积极性。政企不分，限制了企业的发展，使企业不能最大限度地创造财富，影响了国家财政收入。
三、社会主义市场经济体制
（一）请同学们阅读材料，概括下列问题：
1.社会主义市场经济体制的形成
① 1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制；
② 1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，指出：社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。
2.社会主义市场经济体制建立的意义：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。
（三）合作探究：
合作探究：为什么要把社会主义基本制度和市场经济结合起来？
建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大的推动作用，使中国经济明显增强。
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